20xx最新學校教學教研學期工作計劃-閱讀頁
2025-03-20 10:27本頁面
【正文】 要將寫字作為教學的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導，有練習，有講評，反復抓，抓反復，遵循集中與分散、激勵與懲罰相集合的原則。 。 。作業(yè)設計杜絕拿來主義的辦法，每課須有統(tǒng)一電子稿，人手一份，且貼一份在備課組記錄上。 二、主要工作及措施 （一）抓住一個中心全面提高教學質(zhì)量 教學質(zhì)量是學校的生命線。 落實好當堂達標、單元過關(guān)和各年級教學質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，并定期進行教學調(diào)度。 切實提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學 資源，盡力避免教學的盲目性。 （二）突出兩個重點課改實驗和校本研修 深入實施課改實驗 課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 （ 1）繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。 （ 2）強化五個一的新課程教師成長檔案制度。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查項目之一。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂 40 分鐘即時效率。 深入 開展校本研修 科研是教師成長、學校發(fā)展的重要途徑。以教學技能不會的教師隨時向會的教師請教，熟練的教師教不熟練的教師，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學為抓手，以課例為載體，教師分層（實踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位；繼續(xù)開展教師讀書分享活動，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例 和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。兩個省市級課題及自育自學課題的研究，要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，要努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。 （三）搭建三個平臺促進教師的專業(yè)成長 堅持以人為本，研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學共進。 專業(yè)引領、帶動平臺骨干教師講學（經(jīng)驗講座或課堂教學展示）和走出去請進來的專家講學。 教學展示平臺 xx 鎮(zhèn)第六屆青年教師大獎賽決賽、課堂教學開放周活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。 （四）強化四項工作確保教學質(zhì)量的全面提升 加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管的科學上求突破。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)月檢制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。我們采用以下模式：①主備人提前備課amp。②主備人印發(fā)主備方案 amp。③主備人在集備會上主講授課思路 amp。④同學科教師參與討論 amp。⑤對主備方案進行修訂 amp。⑥根據(jù)討論意見，教師進行第二輪備課 amp。⑦教師個人二次備課，在主備 人二次備課的基礎上，各備課教師結(jié)合集體智慧，在研討深化的基礎上寫出具有個性特點的課時教案，既體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶，又顯現(xiàn)個人教學風格 amp。⑧反饋后形成本年級組特色電子教案。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。中心小學將定期或不定期進行教學常規(guī)檢查，加強教學五環(huán)節(jié)落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學管理，全面落實《課程計劃》，保證教育教學有序運轉(zhuǎn)。 （ 1）嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。 加強教研組（備課組）建設，努力在研的特色上求突破。工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。主題研討的實施由教研組長安排。聽評課活動由年級組長進行安排?；顒右杏涗?，并盡可能詳實，把握研究：有教有研，有教必研 ，以研促教，以研興教。 （ 1）全面貫徹執(zhí)行《義務教育課程實施計劃》，保證開齊學科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施，為學生全面發(fā)展奠定基礎。本期在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)繼續(xù)開展三個一工程（每班每周背一首詩，每晨一誦讀，每天下午一練字）和一、二、三工程（每班藏書 100 冊，每生閱讀 20 冊，每生寫讀書筆記 3000 字）。開展經(jīng)典天天讀、開辦手抄報（展示）等活動，培植積極向上的學校精神文化。同時，作為我校申報市級素質(zhì)教育示范校的特色魅力閱讀，要嚴格按照《行魅力閱讀育魅力少年》的特色實施方案鞏固已有成績，夯實學生的讀、背、寫基礎，彰顯我校這一特色。 三、月活動計劃安排： 九月份： 。 。 （信息）整理。 十月份： ，組織語文觀摩課。 。 十一月份： 、評析、全面家訪。 。 。 。 、教師教學座談。 。 ；學校教學教研總結(jié)送交縣局。
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