20xx最新學(xué)校教學(xué)教研學(xué)期工作計劃-在線瀏覽
2025-05-03 10:27本頁面
【正文】 內(nèi)拔尖、培優(yōu)、促中、穩(wěn)差的效果?？紲y要有質(zhì)量分析，在分析、反思中改進。同時充分利用好教研室的期中、期末試題。認真開展校本教研活動，切實加強學(xué)校教研組的建設(shè)，各年級組、教研組通過開展互相聽課、評課、觀摩教學(xué)、召開學(xué)生座談會、檢查常規(guī)工作等辦法形成教學(xué)質(zhì)量保證、監(jiān)測體系；學(xué)校教務(wù)處通過隨堂聽課等形式檢查教師上課情況，并及時反饋檢查情況，對好的做法給予推廣，存在問題及時糾正。教研組 長要如實、詳細的做好每次活動記錄，進行學(xué)習、反思，在反思中提高。教師要認真寫好教學(xué)后記。認真做好期末教學(xué)質(zhì)量分析報告。 積極開展學(xué)科基地的建設(shè)，先進科組的評比。各學(xué)科要成立興趣小組，開展學(xué)科競賽活動，加強學(xué)生學(xué)科知識與綜合能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 認真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，開展體藝第二課堂活動，繼續(xù)開展大課間活動。體藝組要加強學(xué)校田徑運動隊、音樂舞蹈隊的訓(xùn)練、準備縣田徑運動會、中學(xué)生文藝匯演的準備工作，力爭取得好成績。通過狠抓考紀考風促學(xué)風，杜絕學(xué)生不勞而獲的思想，提高學(xué)生學(xué)習意識。做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。做好考研工作，研讀課程標準、考試說明及近幾年的試題，做到依綱、依考試說明、依照教材進行復(fù)習。在練好內(nèi)功的同時，注意捕捉中考信息，研究調(diào)整復(fù)習對策。 1重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。而我校青年教師比較少，更應(yīng)該重視對青年教師的培養(yǎng)。青年教師開學(xué)初分析自身特點，制定專業(yè)成長計劃。要求骨干教師對年青教師在備課、說課、上課、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長，開展好學(xué)習模仿課成長研討課等系列活動，幫助新青年教師創(chuàng)立自己的教學(xué)風格，促進教師的專業(yè)化成長。 二、主要工作及具體措施： （一）堅持理論學(xué)習，樹立先進的教育理念。 繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習 結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。 （二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。 盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。 重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。 （ 2）要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。 重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習及行為習慣，樹立為幼兒終生學(xué)習和發(fā)展作準備的理念。 有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。 嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。 在省課題組的指導(dǎo)下，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。 ，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強隨堂檢查。 （ 1）抓實備課。反思一定要及時寫，要求體現(xiàn)這幾方面：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見解；⑤記錄再教 設(shè)計等。活不僅在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。這里的輔導(dǎo)不僅指教師更要求充分發(fā)揮小組長的作用，確保學(xué)生能做到堂堂清。杜絕濫練，減輕學(xué)生的作業(yè)負擔。 （ 5）抓細分析。 二、小處著眼，進一步落實校本研訓(xùn)。 語文主題學(xué)習實驗在我校已進入第二個年頭，在王瑞芳、郭素妮兩位實驗教師的帶動下，大部分老師領(lǐng)會了實驗的要領(lǐng)，本學(xué)期將依托叢書的幫助，老師們過好選準切入點關(guān)。 《提高學(xué)生與文本對話有效性的策略與研究》這一課題，已初見成效，老師們通過實驗記錄卡的整理，找到了一些提高學(xué)生語文本對話的方法，但由于缺乏專業(yè)引領(lǐng)，有些困惑的問題沒有得以解決。 。進一步深化學(xué)校的四環(huán)三查的教學(xué)模式，加強學(xué)生的課堂展示，提高教師的課堂組織和引領(lǐng)能力，落實四十分鐘的效率。以點帶面，發(fā)揮老師的特長，促進個性化課堂的形成。繼續(xù)實行外出學(xué)習返校后匯報的制度。 ，深化三小問題研究。讓老師逐步養(yǎng)成隨時記錄小問題的習慣，使課堂教學(xué)事件這種寶貴的資源不至于流失，隨時記錄，及時在教研組里交流，形成的小策略是老師們平時課堂教學(xué)的寶貴財富。繼續(xù)通過查一查測一測比一比曬一曬擠一擠等方式，抓嚴細節(jié)，抓實過程，抓出成效，全面提升教學(xué)質(zhì)量。排查薄弱學(xué)科，學(xué)經(jīng)驗、找問題、想對策、促提高。 ，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科。 。 。本學(xué)年講提議校委會在各層拐角出建立一個小型的圖書角，以便孩子們能充分運用課間時間享受閱讀的快樂，形成閱讀習慣。寫字對小學(xué)階段的孩子來說是一勞永逸的事情，不僅可以加強基本功的訓(xùn)練，而且對養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，陶冶情操等方面都有潛移默化的作用。尤其是語文學(xué)科，
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