【正文】 項(xiàng)目的實(shí)施，必將促進(jìn)項(xiàng)目地區(qū)農(nóng)村居民，尤其是貧困農(nóng)村居民提高文化水平和道德修養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的生育觀和養(yǎng)兒防老等傳統(tǒng)思想，自覺實(shí)行計(jì)劃生育和優(yōu)生優(yōu)育，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目地區(qū)人口出生率的控制和提高人口質(zhì)量的人口發(fā)展目標(biāo)。此外，通過教育可以普及醫(yī)療保健和衛(wèi)生知識(shí)，促使人們優(yōu)生優(yōu)育，增強(qiáng)抵御各種疾病能力，延長平均壽命，提高人口素質(zhì)。 提高人口 素質(zhì)、控制人口數(shù)量、實(shí)行計(jì)劃生育，是我國一項(xiàng)基本國策。從一定意義講，也就是使城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村 200戶家庭提高了科技文化素質(zhì)。由于受 教育水平與收入水平之間存在著極高的相工程咨詢有限公司 35 關(guān)性，受教育程度越高，所得收入越 多，因而教育的普及必將促進(jìn)社會(huì)平等化，有益于社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。 “效率”和“公平”是我國經(jīng)濟(jì)政策的兩大目標(biāo)，公共事業(yè)項(xiàng)目由于其產(chǎn)品具有公共物品的性質(zhì)，因而向全體居民提供“公共消費(fèi)品”，這就在一定程度上促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的均等化分配。其中科技人才短缺，高素質(zhì)人才不足，社會(huì)人口文化水平低，是制約地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展 的重要因素。但是，與 蘇南發(fā)達(dá)地區(qū) 水平相比，仍有很大差距。由于社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的影響是 多層次、多方面的，因此本項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)中重點(diǎn)是評(píng) 價(jià)項(xiàng)目建設(shè)對(duì)當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、收入分配、人口政策、就業(yè)等目標(biāo)的貢獻(xiàn)。這就要求項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目標(biāo)，從根本上說不能脫離社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)和人民物質(zhì)文化需求的滿足。 我國作為建立在公有制基礎(chǔ)上的社會(huì)主義國家，經(jīng)濟(jì)生活和政治生活的中心任務(wù)是使人民得到最大的實(shí)惠，實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利的最大化。也就是說該項(xiàng)目是為社會(huì)生產(chǎn)和公共生活服務(wù)的，是以創(chuàng)造社會(huì)效益為主的非生產(chǎn)性建設(shè)項(xiàng)目。 動(dòng)態(tài)投資回收期（含建設(shè)期） 年，項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上是 可行的。按每生每年 2021 元估算，約為 600 萬元。按每生每年 4000 元估算 。 小學(xué) 建成運(yùn)營的收入主要有以下部分組成： （ 1）學(xué)校是社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目， 區(qū)鎮(zhèn) 財(cái)政每年定額撥款 400 萬元。 工程咨詢有限公司 32 第十一章 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)按國家計(jì)委、建設(shè)部聯(lián)合發(fā)布的《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》（第三 版）進(jìn)行編制。 申請銀行貸款 4000萬元， 建設(shè)期利息 425 萬元，合計(jì) 4425 萬元。各項(xiàng)工程費(fèi)用詳見表 101《建設(shè)投資估算表》。 銀行貸款年利率為 %。 安裝工程費(fèi)根據(jù)工程方案參照 2021年《全國統(tǒng)一安裝工程基礎(chǔ)定額 江蘇省 綜合估價(jià)表》及當(dāng)?shù)仡愃乒こ淘靸r(jià)指標(biāo)進(jìn) 行估算。 ② 建筑安裝工程及工程監(jiān)理采用公開招標(biāo)方式。 招標(biāo)方式 招標(biāo)方式分為公開招標(biāo)、邀請招標(biāo)二種類型。 招標(biāo)組織形式 招標(biāo)的組織形式有自行招標(biāo)和委托招標(biāo)兩種形式。 發(fā)包方式 承包方式有總承包和單項(xiàng)工作內(nèi)容承包二種，相應(yīng)的發(fā)包方式也有兩種。 第九章 工程招投標(biāo) 概述 依據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》規(guī)定，本項(xiàng)目工程建設(shè)實(shí)施階段的勘察設(shè)計(jì)和施工等均采取招標(biāo)。 第八章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃 本項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃自 2021 年 12 月至 2021 年 5 月，時(shí)間為 29 個(gè)月，建設(shè)工期 20 個(gè)月。 評(píng)價(jià)人員：項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員、項(xiàng)目各行業(yè)有關(guān)工程技術(shù)人員和管理人員。 （ 4）評(píng)價(jià)時(shí)間及人員 評(píng)價(jià)時(shí)間：項(xiàng)目建設(shè)初期進(jìn)行一次基本調(diào)查，為項(xiàng)目評(píng)價(jià)準(zhǔn)備基準(zhǔn)期資料，設(shè)定評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。 提高教育教學(xué)質(zhì)量。 項(xiàng)目評(píng)價(jià) （ 1）評(píng)價(jià) 目的 評(píng)價(jià)目的是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門提供項(xiàng)目建設(shè)信息，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn) 區(qū)級(jí)教育設(shè)施建設(shè)和教育資源的配置與管理，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。內(nèi)容包括項(xiàng)目的階段性進(jìn)度，實(shí)施過程存在的問題及改進(jìn)措施，實(shí)施計(jì)劃的不足之處及修改建議等。特殊情況，隨時(shí)組織監(jiān)督。對(duì)項(xiàng)目中的不足之處進(jìn)行修改和完善。 ① 經(jīng)常性監(jiān)督 經(jīng)常性監(jiān)督即對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，如項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施計(jì)劃的落實(shí)情況，資金的到位和使用情況，建設(shè)工程施工進(jìn)度及質(zhì)量等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，以保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。 （ 1）監(jiān)督與評(píng)價(jià)組織 項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)成立項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)管理小組，由建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員中計(jì)委、教育局 、財(cái)政局、建設(shè)局等部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家組成，按照項(xiàng)目所確定的目標(biāo)、實(shí)施方案、實(shí)施計(jì)劃、管理制度及國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)價(jià)。 組織實(shí)施各類調(diào)查和經(jīng)常性項(xiàng)目檢查、監(jiān)督，組織和安排評(píng)估和評(píng)價(jià)。 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組指示，協(xié)調(diào)各方關(guān)系。 項(xiàng)目的管理職責(zé) 工程咨詢有限公司 27 （ 1）項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 按上級(jí)有關(guān)要求，積極落實(shí)各項(xiàng)工作； 協(xié)調(diào)部門間工作關(guān)系； 考察、評(píng)審、督促本項(xiàng)目建設(shè)方案； 制定項(xiàng)目指導(dǎo)原則和項(xiàng)目相關(guān)政策； 采取有效措施確保項(xiàng)目的順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。 項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理 設(shè)立項(xiàng)目專用帳戶，?？顚Ｓ?。 項(xiàng)目管理 項(xiàng)目實(shí)施管理 工程設(shè)計(jì)、建設(shè)、監(jiān)理等均按照國家規(guī)定的方法進(jìn)行招標(biāo)。項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決日常建設(shè)中的相關(guān)問題。 （ 3）所有單元均安裝計(jì)量表，便于管理和考核。 節(jié)水措施 （ 1）積極開展節(jié)約水資源的宣傳，提高人們的節(jié)水意識(shí)。 （ 4）根據(jù)建筑功能要求，積極采用節(jié)能材料。 （ 2）設(shè)計(jì)時(shí)，在保證合理布局的前提下，盡可能縮短供水、供電線路，減少線路能耗損失。嚴(yán)禁采用國家或行業(yè)主管部門已淘汰的落后的工藝和設(shè)備。 節(jié)能、節(jié)水 節(jié)能、節(jié)水原則 （ 1）認(rèn)真貫徹國家產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能技術(shù)規(guī)定，努力做到合理使用資源。 施工期清潔生產(chǎn)與綜合污染防治對(duì)策：（ 1）用先進(jìn)的施工技術(shù)；（ 2）加強(qiáng)施工管理；（ 3）采用預(yù)制裝配施工方案；（ 4）采用先進(jìn)的施工機(jī)械設(shè)備；（ 5）采用優(yōu)質(zhì)、環(huán)保型的工程材料。合理安排作業(yè)時(shí)間，高噪聲施工盡可能安排在晝間時(shí)段，如需夜間施工，須提前向環(huán)境保護(hù)部門提出申請，或批準(zhǔn)后方可在指定日期內(nèi)進(jìn)行；（ 2）將施工現(xiàn)場的固定噪聲源，如攪拌機(jī)（車）、臨時(shí)加工車間、建筑料場等相對(duì)集中，并盡可能布置于遠(yuǎn)離周邊聲敏感點(diǎn)處；（ 3）工地周圍設(shè)立圍護(hù)；（ 4）規(guī)定運(yùn)輸車輛出入路線，盡量避開居民區(qū)。并盡量減緩行駛速度；（ 3）加強(qiáng)施工人員的環(huán)保教育，提高其環(huán)保素質(zhì)，提倡文明施工。但須注意工程施工過程中的環(huán)境保護(hù)和文明衛(wèi)生。 第六章 環(huán)境保護(hù)與節(jié)能節(jié)水 環(huán)境保護(hù) 編制依據(jù)及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) 《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》； 《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l件》國務(wù)院令 253 號(hào)； 《開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案管理辦法》； 《開發(fā)建設(shè)活動(dòng)環(huán)境管理人員行為規(guī)范》； 《建筑施工場界噪聲限值》（ GB1252390）； 《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》（ GB38382021）； 《大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn) 》（ GB162971996）。疏散指示標(biāo)志采用蓄電 池作為備用電源。報(bào)警設(shè)備室外接地裝置采用 40 4扁鋼，埋深 ， R≤ 4歐姆，引入室內(nèi)的接地線采用 BX25銅芯電線穿 UPVC25 管保護(hù)，地下暗敷引入報(bào)警控制屏。 （六）防雷及接地 建筑物屋頂設(shè)避雷帶以防直擊雷，引下線利用框架柱內(nèi)二根 主筋，要求由下至上，牢固焊接，避雷接地利用基礎(chǔ)內(nèi)所有金屬構(gòu)件，要求金屬構(gòu)件焊成一體，以形成一個(gè)封閉的金屬網(wǎng)。 （五）照明 本工程除男、女廁所及樓梯間、走道采用白熾燈照明外，其余房間均采用日光燈照明。 （三）線路 本工程室內(nèi)配電線路采用暗敷，配電干線采用 W 型 內(nèi)電纜橋架敷設(shè)及 BV型 ，各照明分支線路導(dǎo)線采用 BV型 。 供配電 （ 1）執(zhí)行規(guī)范 《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》（ JGJ/T1692） 《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB5005295） 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（ GBJ1687）（ 2021 修訂本） 《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB5005495） （ 2）電源 電源由供電系統(tǒng)將 10KV高壓線架至校園變配電室。消防給水管道采用給水鑄鐵管，膠圈接口。室內(nèi)消火栓應(yīng)每層均設(shè)，且設(shè)在明顯易于取用地點(diǎn)，栓口離地面高度 米，其出水方向向下。 ③ 排水 雨水通過雨水管收集直接排至校園內(nèi)雨水總管網(wǎng)，生活污水經(jīng)化糞池沉淀處理后排入校園內(nèi)污水處理總管網(wǎng)，然后由校區(qū)雨水及污水總管網(wǎng)直接排入市政雨水和排污管網(wǎng)。其余建筑物采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。 （ 4）基礎(chǔ)型式 根據(jù)結(jié)構(gòu)型式，結(jié)合場址工程地質(zhì)狀況，建筑物基礎(chǔ)采用鋼筋混凝土柱下獨(dú)立基礎(chǔ)和人工挖孔樁基礎(chǔ)，其持力層為黃褐色粉質(zhì)粘土混鐵錳結(jié)核。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) （ 1）執(zhí)行規(guī)范 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（ GB500092021） 《混凝土 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB500102021） 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB500072021） 《建筑工程抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB500112021） （ 2）基本參數(shù) 基本風(fēng)壓： W0=，基本雪壓： S0=； 抗震設(shè)防烈度： 6度； 框架抗震等級(jí)：三級(jí)； 結(jié)構(gòu)安全等級(jí)：二級(jí)； 建筑物類別：丙類； 建筑物合理使用年限： 50 年。成為整個(gè)校園空白環(huán)境中心的一部分。主要按以下說明進(jìn)行設(shè)計(jì)。 ② 食堂與禮堂 食堂與禮堂層數(shù)為三層，建筑力求簡潔、樸素大方 ，部分構(gòu)件為與其他建筑呼應(yīng)，做了些符號(hào)，屋頂采用流暢的曲面板與金屬桿件組合，形成了整個(gè)生活區(qū)的活躍元素，立面分隔與開窗與學(xué)生公寓取得呼應(yīng)。采用一廳一臥一衛(wèi)一廚的戶型結(jié)構(gòu)，可二人合住一套。雙面廊方式組合，宿舍全部南北向，采光、通風(fēng)優(yōu)良。 （ 2） 生活區(qū) ① 宿舍 本校的學(xué)生宿舍按校園全部建成后有 1000 到 1500 人 寄宿考慮，其中三棟學(xué)生宿舍樓位于生活區(qū)北部，另二棟位于生活區(qū)西南部、食堂之西。其他輔助教學(xué)用房為平頂和現(xiàn)代感很強(qiáng)的風(fēng)格以示變化，豐富校園空間。 ⑥ 教學(xué)區(qū)建筑立面充分體現(xiàn)現(xiàn)代感和文化內(nèi)涵，色彩與材料以深色石材和磚為主，輔以白色點(diǎn)綴。與 科教樓相互輝映 ,并圍合了一個(gè)小型的文化 廣場 ,利于學(xué)生間的交流與溝通 ；樓內(nèi)南側(cè)布置師生開架閱覽室，光線充足，景觀優(yōu)美；北側(cè)布置書庫、演播中心、視聽室和階梯教室；兩者之間通過可中庭和回廊相連。 ④ 美術(shù)、音樂教室可布置在科教樓中，位于圓形報(bào)告廳的北側(cè)，符合專業(yè)教室的特定要求。教學(xué)辦公設(shè)置在教學(xué)樓組團(tuán)中。 ② 物理、化學(xué)、生物、勞技等專業(yè)教室集中布置在科教樓中，該樓六層， 作為整個(gè)教學(xué)區(qū)建筑的活躍元素， 專業(yè)教室的安排考慮到時(shí)代的飛速發(fā)展，設(shè)置了微機(jī)、語言教室，但除底層教室管線功能要 求較高外，其余教室強(qiáng)調(diào)通用性，以利于校方根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)調(diào)整。就教學(xué)區(qū)的建筑總體而言，其特點(diǎn)有： 建筑整體感強(qiáng)，交通流線明晰； 辦公按功能分區(qū)布置，聯(lián)系便捷； 教學(xué)樓按年級(jí)獨(dú)立成團(tuán)，易于管理； 專業(yè)教室自成一體，維護(hù)人員控制統(tǒng)一； 公共空間豐富，層次分明，形成良好的交流氛圍。 食堂、廚房等后勤服務(wù)樓位于校園教學(xué)區(qū)西側(cè)一隅，遠(yuǎn) 離教學(xué)區(qū)，且處在下風(fēng)向，避免了污水、廢棄物、煙氣對(duì)校園的影響。 教學(xué)樓和宿舍朝向、采光、日照、通風(fēng)條件優(yōu)良。 （ 9） 環(huán)保及環(huán)衛(wèi) 整個(gè)校園基地上除建筑及硬地廣場外均植以樹木草坪，既綠化環(huán)境又是隔噪調(diào)溫防塵的措施。建筑與建筑之間的間距滿足消防要求，室外消火栓間距小于 120 米，室內(nèi)按要求設(shè)有消火栓。 ① 綠地 本校園富有特色的綠地有： A、入口廣場綠地，該處綠地以小塊草坪、水面、小品配合廣場 建筑形成，其中在廣場的兩側(cè)種植高大、茂密喬木，以隱蔽外部干擾； B、教學(xué)區(qū)中心廣場綠地，該綠地以草坪為主，形成開闊視野； C、學(xué)生生 活區(qū)入口以草坪為主，結(jié)合少量硬地，適宜尺度形成能夠吸引學(xué)生停留活動(dòng)、創(chuàng)造高雅學(xué)生生活社區(qū)氣氛的富于景觀特色的綠化； D、運(yùn)動(dòng)場與教學(xué)區(qū)和生活區(qū)之間亦布置多處尺度不等的綠地， 這些綠地不僅起到阻隔動(dòng)靜之功能還有人流集散，突出建筑形體之用。在高 起的平臺(tái)上人們可以縱覽過去和今天 (入口廣場和教學(xué)區(qū)建筑 )的景觀點(diǎn)。入口廣場入口的中軸線和大門的交點(diǎn)為中心向基地的邊緣擴(kuò)散，氣勢大氣，效果磅礴，同時(shí)也是生態(tài)化隔離城市干擾的有效手段。