【正文】 （ 4）健全安全制度 加。 （ 2）總圖布置安全 52 總圖布置充分考慮安全因素，如消防通道，人、物流通道寬度，道路轉(zhuǎn)彎半徑及各建筑物之間的防火間距等滿足安全使用要求。消防設(shè)施與器材要常年保持完好狀態(tài)，一旦出現(xiàn)丟失、 損壞、失效、報廢、消耗或配量不足等情況都要及時補(bǔ)充和處理。確保用電設(shè)備及電氣接地系統(tǒng)的可靠性，要設(shè)置完備的防雷裝置。教學(xué)樓的教室、 閱覽室、活動室 等部門設(shè)計安排消防器材和化學(xué)滅火器材，確保重要部門的消防安全。 校區(qū)道路一般寬度大于 ，有障礙處的凈寬度大于 4m，可作為消防車道使用。建筑防火應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)建筑防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。所有排放物可以做到按國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)排放。 環(huán)境影響評價 本項目實施以后，校區(qū)環(huán)境和周圍環(huán)境不會產(chǎn)生新的污染。 環(huán)境監(jiān)測 環(huán)境監(jiān)測的主要 任務(wù)是監(jiān)測地下水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，以確保生活環(huán)境和周圍沒有被污染。 （ 3）噪聲治理 對教室采用隔音效果好的材料進(jìn)行減噪處理，并在建筑物周圍種植防護(hù)林帶，以確保良好的教學(xué)環(huán)境。 B、三廢治理方案 （ 1）廢渣治理 按著廢物資源化的要求，進(jìn)行垃圾分類。 噪聲 噪聲主要來源于 教學(xué) 產(chǎn)生在噪音， 聲強(qiáng)在 4080dB 左右。詳細(xì)情況分述如下： 廢渣 主要為生活垃圾。 49 第六章 環(huán)境保護(hù)與 消防安全 建設(shè)地點 環(huán)境現(xiàn)狀 ***工貿(mào)學(xué)校 位于 ***市淇濱區(qū)職業(yè)教育園區(qū)，興鶴大街南段路西***工貿(mào)學(xué)校院內(nèi)，學(xué)校址 地勢 較為 平坦， 周圍無污染的工礦企業(yè)，周邊環(huán)境幽靜，交通便利， 環(huán)境狀況良好。廣播系統(tǒng)的揚聲器功率的選擇、位置的確定和分層控制應(yīng)以消防廣播的要求來設(shè)計。 廣播、電視系統(tǒng) 設(shè)置廣播系統(tǒng)，各層均設(shè)揚聲器。 弱電系統(tǒng) 48 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 學(xué)校 在教室 、 閱覽室 等 設(shè)置計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)， 既可滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，又可為中心管理提供服務(wù)，同時通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外信息交流，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)管理和服務(wù)水平。 （ 4）照明 建筑物 每層均設(shè)電壓為 220V 的照明配電箱。 （ 3）接地和防雷 新建建筑物設(shè)避雷針或避雷帶保護(hù)，接地電阻不大于 4Ω，各用電點重復(fù)接地電阻不大于 10Ω 。 項目用電負(fù)荷計算表 序號 用電設(shè)備 或名稱 計算容量（ KW） 備用容量 需用系數(shù)（ KC） tga 有功功率（ KW） 無功功率（ KVAR） 視在功率（ KVA） （ KW） 1 照明用電 275 28 212 116 2 其它負(fù)荷 200 20 132 合 計 475 48 344 （ 2）電源、電源設(shè)施和外部條件 目前學(xué)校已從 興鶴大街 附近變電所引入 10Kv 的高壓線路，并饋線至校區(qū)內(nèi)變電站，變電站內(nèi)設(shè)有 1 臺 500KVA 變壓器，目前 還 有剩余容量 120KVA，故本項目需另建變電設(shè)施， 項目擬新安裝 1 臺 500KVA變壓器。供電參數(shù)為電壓 380/220V，50HZ，三相交流電，功率因數(shù)經(jīng)補(bǔ)償后在 以上。 項目總用電負(fù)荷為 475kw， 其中 備用負(fù)荷 48kw，視在功率 47 。學(xué)校設(shè)計供水能力為 150t/h，可以滿足項目消防用水需求。 目前校區(qū)已設(shè)立完善的室外消防系統(tǒng)，本項目僅考慮室內(nèi)消防。 建筑物屋面雨水采用有組織排水，設(shè)置屋面 PVC 雨水口、雨水斗、落水管，將雨水排至室外，經(jīng)校區(qū)內(nèi)雨水排放管網(wǎng)收集后，直接排入城市雨水管網(wǎng)。 生活污水采取統(tǒng)一排水方式，排污管網(wǎng)采用干支管網(wǎng)方式，污水經(jīng)化糞池初步處理后，排入學(xué)校污水管網(wǎng)。 排 水 量 表 序號 排水單 位 排水種類 平均排水量 （ t/h） 最大排水量 (t/h) 日排水量 （ t/d） 備注 1 教學(xué)及服務(wù)工程 生活污水 24 48 2 其它 生活污水 3 合計 排水方式和設(shè)施 根據(jù)現(xiàn)狀地形圖，校區(qū)地勢十分平坦 ， 且整個地 形 無明顯坡向。 排水量分析 項目排水量按給水量的 80%計算，經(jīng)計算， 排水量經(jīng)估算為，日排水量為 。在給水干管上以閥門井將環(huán)狀管網(wǎng)分割成若干段，以便于檢修。管件與管道間采用專用過 渡管件連接。 水源和供水設(shè)施 校區(qū) 位于 ***市 自來水公司，水源接自 興鶴大街 城市自來水管網(wǎng)，學(xué)校 目前 采用 DN110 供水管徑接線 至學(xué)校，在校區(qū)內(nèi)形成環(huán)狀供水管 45 網(wǎng)， 供水量可達(dá) 200t/h， 本項目只需接入給水管道即可滿足生活用水及消防用水的需要。 用 水 量 表 序號 用水單位 用水種類 平均用水量 （ t/h） 最大用水量 （ t/h） 日用水量 （ t/d） 時變化 系數(shù) 1 教學(xué)及服務(wù)工程 自來水 346 2 綠化及其它用水 自來水 3 合計 自來水 生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合國家生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)。項目日用水量為 ， 年用水量為 104t。供水標(biāo)準(zhǔn)： 教師及工作人員生活用水 50 升 /人 .日，學(xué)生用水按 無 住宿標(biāo)準(zhǔn) 40 升 /人 .日 。 用水量分析 本項目 考慮 全校建筑物 的給水，設(shè)計定員 8660 人（學(xué)生 8000 人，教師員工 660 人）， 水源采用 城市自來水 。從而體現(xiàn) 出青年一代對新事物的渴望，折射出校園朝氣蓬勃的明天，創(chuàng)造出一個嚴(yán)瑾而富有活力的校園建筑風(fēng)格。 為突出校園建筑的特點， 擬建 建筑物 建筑風(fēng)格與色彩要 與現(xiàn)有建筑 統(tǒng)一協(xié)調(diào) ，要營造出濃郁的人文氣息，充分反映出校園建筑的文化底蘊 。 （ 3）結(jié)構(gòu)材料 鋼筋采用 HRB23 HRB33 HRB400 熱軋鋼筋； 混凝土強(qiáng)度等級：基礎(chǔ)部分 C30，框架柱、梁 C30，構(gòu)造柱圈梁，樓梯過梁均采用 C20； 填充墻：均為 150mm 厚加氣混凝土砌塊，強(qiáng)度等級 級，干容重不大于 KN/m2。 （ 2）結(jié)構(gòu)形式 本工程承重結(jié)構(gòu)體系采用現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)，樓板為現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板， 柱截面為 500500mm ?；A(chǔ)埋置身度應(yīng)根據(jù)地質(zhì)情況、土的 43 凍層深度以及地下水位等情況，綜合考慮后確定。 建筑結(jié)構(gòu)方案 新建建筑物 建筑總面積 11 萬 ㎡ ，除食堂和體 育館為框架結(jié)構(gòu)外，其余均為框架混合結(jié)構(gòu) 。 （ 2）荷載 教室、衛(wèi)生間、走廊、普通樓梯樓面均布荷載為 KN/m2； 不上人屋面活荷載為 ； 上人屋面活荷載為 。 總平面布置主要設(shè)計指標(biāo)表 序號 名稱 單位 數(shù)量 備注 1 學(xué)校占地面積 m2 324016 486畝 2 建筑物占地面積 m2 36850 3 總建筑面積 m2 122106 其中：本項目 建筑面積 m2 110000 4 道路廣場占地面積 m2 15500 5 運動場地面積 m2 12200 6 綠化占地面積 m2 97500 7 建筑密度 % 8 綠化 系數(shù) % 土建工程 建筑結(jié)構(gòu) 設(shè)計依據(jù) （ 1）《建筑結(jié)構(gòu)可靠度涉及統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（ GB500682021）； （ 2）《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（ GB5023395）； 42 （ 3）《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（ GB500012021）； （ 4）《混凝土結(jié)構(gòu)規(guī)范》（ GB500102021）； （ 5）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（ GB500102021）； （ 6）《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（ GB500072021）； （ 7）《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》（ JGJ972021）； （ 8）其它有 關(guān)的現(xiàn)行國家規(guī)范、規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)?？偲矫娌贾迷斠姼綀D。在總體規(guī)劃中充分考慮到對校園中心廣場步行區(qū)域的開發(fā)和利用，將是學(xué)生們晨讀、聚會、散步、觀景等活動的最佳場所。 學(xué)校主出 入口處的路面寬 12m；進(jìn)入 校 區(qū)的環(huán)路路面寬度為 9m；校園次干路 路面寬度 6m， 學(xué)生宿舍的庭院路寬 ， 其余路面寬度均為 3— 5m。 車行道路以環(huán)形通路組成道路系統(tǒng)的基本骨架，多條直線連接了環(huán)路與出入口，形成高效快捷安全的校園交通系統(tǒng)。校區(qū)道路系統(tǒng)以出口為綱，圍繞入口廣場的各功能分區(qū)，進(jìn)行即科學(xué)的組織，形成使用、美觀的環(huán)形路網(wǎng)，使整個校區(qū)的道路系統(tǒng)構(gòu)成一個有機(jī)的整體，既是景觀組織的骨架，由滿足消防規(guī)范的技術(shù)要求。通過學(xué)校合理的功能分區(qū)，使得學(xué)校的教學(xué) 、 實訓(xùn)、 生活、 運動由 道路、綠地將他們 分割開來，這樣既便于方便學(xué)生課外活動又為學(xué)校塑造一個良好的教學(xué)氛圍。學(xué)校根據(jù)地形，合理布局 各 功能分區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)分為 南北兩個區(qū)。 ***工貿(mào)學(xué)校位 于 ***市淇濱區(qū)職業(yè)教育 園區(qū)興鶴大街南段路西***工貿(mào)學(xué)校院內(nèi) ，其他三面為 學(xué)校和行政機(jī)關(guān) 。其次，充分考慮校園景觀組織與環(huán)境綠化營造的校園氛圍，突出空間布局軸線和強(qiáng)烈的方向感 ， 簡化校園空間結(jié)構(gòu) ， 強(qiáng)化空間秩序，使之大中見??；同時根據(jù)建筑 物的 功能，對其室外環(huán)境進(jìn)行風(fēng)格協(xié)調(diào)、形式豐富的景觀環(huán)境設(shè)計，使之小中見大。 總平面布置原則 （ 1）最大限度地利用寶貴的土地資源進(jìn)行規(guī)劃建筑物； （ 2）在現(xiàn)有條件下，盡可能做到建筑物設(shè)計合理，方便教學(xué)工作的原則； （ 3）依據(jù)國家有關(guān)規(guī)劃、建筑、環(huán)保、防火、抗震、勞動安全及工業(yè)衛(wèi)生的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計 。 （ 2）充分利用現(xiàn)有的自然景觀資源條件，有機(jī)組織空間布局，創(chuàng)造注重自然的生態(tài)校園環(huán)境，追求自然 生態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境的高度 39 統(tǒng)一，塑造良好的環(huán)境與氛圍，充分體現(xiàn)“環(huán)境育人”的功能。 （ 1）充分體現(xiàn)“以人為本”的精神，充分展現(xiàn)人與自然、人與科學(xué)、人與環(huán)境高度融合的思想。 面布置 總平面設(shè)計思想 結(jié)合新時代對青年素質(zhì)教育的嶄新理念，注重校園文化氛圍，創(chuàng)造具有活力的校園空間。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。 培訓(xùn)樓建筑面積 5000m2，占地面積 1000m2， 1 棟，內(nèi)設(shè)培訓(xùn)教室50 個，可滿足 2500 人外部人員的培訓(xùn)教學(xué)。 培訓(xùn)樓 38 培訓(xùn)樓主要是學(xué)校 是 承擔(dān)下崗失業(yè)人員再就業(yè)培 訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、在崗職工持上崗培訓(xùn)和特殊工種培訓(xùn)任 的場所。門窗均為白色鋁合金材料。 外裝飾墻貼桔紅色霹靂磚，墻為桔黃色霹靂磚，門廳地面及圓柱為花崗巖。 可滿足學(xué)校 10000 名學(xué)生實訓(xùn)的需要。建筑功能分布合理，平面利用系數(shù)較高，在足夠的細(xì)節(jié)處理加以柔化，色彩、質(zhì)感上加以亮化，形成一種活潑優(yōu)雅的造型，與周圍建筑、環(huán)境協(xié)調(diào)，具有較濃厚的文化學(xué)術(shù)氣息。 （ 2）建筑空間 實訓(xùn)中心 5 棟，總建筑面積 20210m2，占地面積 10000m2， 2 層。根據(jù)學(xué)校實訓(xùn)人員規(guī)模，本項目設(shè)計實訓(xùn)廠房 5 個，建筑面積 20210 ㎡。北區(qū)體育館西面為學(xué)生宿舍樓，北面為運動場和實訓(xùn)教室，南面為圖書館，環(huán)境優(yōu)美?？偨ㄖ娣e 4500m2，占地面積 3000m2。 （ 4）面積指標(biāo) 總建筑面積 35000m2，占地面積 8750m2。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。 （ 3）建筑裝修 學(xué)生 宿舍樓采用磚混 結(jié)構(gòu)， 預(yù)應(yīng)力 樓板。每單幢的宿舍區(qū)為了打破單調(diào)感和住宿空間枯燥感，在樓與樓之間設(shè)計一個共享空間，共享空間把三座學(xué)生宿舍樓連接起來，讓學(xué)生有很 36 好的休閑空間， 也促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的交流。學(xué)生宿舍樓采用每 68 人一間，集中的洗衛(wèi)設(shè)施，便于管理。學(xué)生生活、運動較為方便。主入口設(shè)于各宿舍樓北側(cè)。 學(xué)校南區(qū)學(xué)生 宿舍樓總計 8 棟，建筑形式均一樣，也全為 板式樓。 學(xué)校北區(qū)學(xué)生宿舍 樓 總計 4 棟，分 3 個建筑形式，均 以板式樓為主體， 男生 3 棟，女生 1 幢。 （ 4）面積指標(biāo) 總建筑面積 7500m2，占地面積 3000m2。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所 墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。 （ 3）建筑 裝修 學(xué)生食堂餐廳采用大跨度框架結(jié)構(gòu)，全現(xiàn)澆樓板，餐廳可容納10000 名學(xué)生和 800 名教師同時就餐。大門設(shè)三個入口，分別位于食堂西面和南面，大門兩側(cè)各有通往二樓室外樓梯。共分為學(xué)生食堂和教工食堂兩大區(qū)域，二食堂之間通過連廊相連。食堂 2 座 局部 3 層 框架結(jié)構(gòu)建筑物。學(xué)生食堂關(guān)系到每一個學(xué)生的切身利益， 一側(cè)與學(xué)生宿舍區(qū)相連接，一側(cè)與運動區(qū)相連接，而正面又正對教學(xué)區(qū)，與個功能分區(qū)聯(lián)系較為方便。 （ 4）面積指標(biāo) 總建筑面積 5000m2， 占地面積 1250m2。樓梯貼防滑地面磚，樓梯木制扶手，刷古銅色調(diào)和漆，鐵欄桿刷 白色調(diào)和漆。門廳地面為花崗石地面，其余地面為水磨石，樓面為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。樓梯間、門庭頂層透空，營造出一種優(yōu)美的環(huán)境氛圍。運用平屋頂處理手法，與學(xué)校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。豎向交通通道由 3 組樓梯組成。建筑物內(nèi)的廊道寬為 3m。