【正文】 所需資金由 XX 市興錦教育投資發(fā)展有限責(zé)任公司 通過(guò)銀行貸款 解。 根據(jù)新建教學(xué)樓外立面 效果，采用相同的綠、 灰色 高級(jí)外墻涂料，新增輕質(zhì)裝飾構(gòu)架 裝飾構(gòu)架， 使原有建筑與新建教學(xué)樓外立面形成有機(jī)的統(tǒng)一 。 （十一）教室配置 每個(gè)班教室內(nèi)布置課桌椅 45 套，在普通教室的室內(nèi)前部設(shè)置書(shū)寫(xiě)板、電視機(jī)架、投影幕掛鉤、講臺(tái)；后墻設(shè)置展示板；適當(dāng)位置可設(shè)置清潔柜、貯物柜或音箱等。 原有建筑立面改造及新建教學(xué)樓 建筑外立面 （十）裝修設(shè)計(jì) 本項(xiàng)目 裝修標(biāo)準(zhǔn) 墻面、頂棚普通裝修，門(mén)廳中級(jí)裝修。 防火疏散距離和寬度滿足規(guī)范要求 二層 1 2 三層 1 2 四層 1 2 五層 1 2 （ 八 ） 新建教學(xué)樓 剖面設(shè) 計(jì) 層高設(shè)計(jì)為 米， 凈高 米 （ 九 ） 新建教學(xué)樓 立面設(shè)計(jì) 成都市第 十七中學(xué)改擴(kuò)建 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 項(xiàng)目建設(shè)方案 31 新建教學(xué)樓 建筑立面 根據(jù)原有建筑 風(fēng)格 ，以 現(xiàn)代 元素為基礎(chǔ)，淡雅的色彩，挺拔而秀氣的豎向構(gòu)架，打破了外輪轂的單調(diào)感覺(jué)，使立面更富有層次感，整棟建筑具有時(shí)代韻律，顯得典雅端莊。 表 63 各類用房平均照度表 用房名稱 平均照度 (LX) 規(guī)定照度的平面 照度均勻度 普通教室、實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言教室、合班教室、多功能教室、辦公室 300 桌面 不低于 教室前方黑板 500 黑板垂直面 計(jì)算機(jī)教室、閱覽室 300 桌面 走道、樓梯間 30 地面 廁所 75 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥品貯藏室及貯藏柜、合班教室、多功能教室等設(shè)置有效的排 氣 裝置。 成都市第 十七中學(xué)改擴(kuò)建 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 項(xiàng)目建設(shè)方案 30 教學(xué)、辦公用房 采用配有保護(hù)燈罩的熒光燈具。擬在屋頂四周女兒墻頂明設(shè)避雷帶，并在屋面敷設(shè)避雷網(wǎng)，利用所有混凝土柱內(nèi)通長(zhǎng)電氣主筋作引下線及分流裝置，利用基礎(chǔ)（基礎(chǔ)梁）內(nèi)鋼筋網(wǎng)作接地裝置，并利用地坪、樓板中的鋼筋構(gòu)成均壓網(wǎng)。 電氣 本項(xiàng)目用電負(fù)荷為三級(jí)，由城市電力網(wǎng)接至學(xué)校配電室，再引至各用電點(diǎn)， 電源頻率 50Hz，電壓 220/380V，三相四線制，接地形式采用 TNS 系統(tǒng)，配電方式采用樹(shù)干式、放射式混合系統(tǒng) 。 上人屋面 kN／ m178。 教室，辦公 kN／ m178。） 其他 教室 100 16 1600 合班教室 220 1 220 實(shí)驗(yàn)室 (理、化、生 ) 130 3 390 多功能 教室 110 2 220 語(yǔ)言教室 130 1 130 計(jì)算機(jī)教室 130 1 130 教學(xué)辦公室 80 5 400 衛(wèi)生間 20 10 200 樓梯間 35 10 300 走道 120 5 600 合計(jì) 4190 樓、屋面主要使用荷載標(biāo)準(zhǔn)值 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中 充分考慮學(xué)校設(shè)施的特殊性，其主要設(shè)計(jì)荷載指標(biāo)如下： 樓梯 kN／ m178。 表 62 新建教學(xué)樓功能設(shè)置及面積分配 功能用房名稱 建筑 面積 （ m178。 樓層 平面布局 樓層平面為“ L”形建筑， 14 層每層設(shè)置 4 間 普通教室 （每班一間） ， 并根據(jù)使用功能及特點(diǎn)分樓層設(shè)置 語(yǔ)言教室、計(jì)算機(jī)教室、 實(shí)驗(yàn)室 等專用教室和輔助用房 ，配置多功能教室 和 辦公用房。建筑在 原有兩棟教學(xué)樓之間 ， 保持 對(duì)教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)和生活服務(wù)等不同功能進(jìn)行分區(qū)，合理布局 。沿用地周邊設(shè)計(jì)消防環(huán)形通道，讓人工環(huán)境與自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合。 具體經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)如表 61 所示。 （ 五 ） 新建教學(xué)樓 綜合技術(shù)指標(biāo) 新建教學(xué)樓 規(guī)劃總占地 950 平方米。 新建教學(xué)樓 規(guī)劃總計(jì)建筑面積 4220 平方米。滿足環(huán)境保護(hù)、職業(yè)安全衛(wèi)生及節(jié)約能源等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范要求。 貫徹各專業(yè)方案的比選、優(yōu)化及多方案比較的原則。 （三） 建筑原則 貫徹建筑風(fēng)格與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的原則，保持該地區(qū)建筑形象的特征。其中主要內(nèi)容為建筑法、建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例有關(guān)內(nèi)容，特別是與之配套的 “ 工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文 ” 。 與城市規(guī)劃的關(guān)系 按照《 XX 市城市總體規(guī)劃》 2021—2021 和 XX 區(qū)十二 五規(guī)劃 附近黨政機(jī)關(guān)影響 黨政辦公集中化，提高工作效率 可以充分利用附近已有的一些基礎(chǔ)設(shè)施 水電氣 水、電、氣、通信等基礎(chǔ)設(shè)施完善 三廢處理情況 污水排放應(yīng)符合 GB89781996 二級(jí)要求 ，大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)為（ GB162971996）二級(jí)；噪聲標(biāo)準(zhǔn)為GB1234890Ⅱ 類標(biāo)準(zhǔn)；生活垃圾日產(chǎn)日清，有毒有害固體廢物須自行處理。 與道路連接條件 東大街 、 光明巷 、 較場(chǎng)壩東街、一環(huán)路東四段 形成 “兩縱 兩 橫 ”的暢通路網(wǎng)。 將建筑物 基礎(chǔ)埋深選在第一層土厚度范圍內(nèi)。 金融 、 商務(wù) 辦公、住宅 區(qū)域 地形和 坡度 典型平原城市 地形 土地場(chǎng)地平整 地質(zhì) 條件 第一層土為粉土，層底埋深 ～ ，承載力標(biāo)準(zhǔn)值fk 為 180kpa 左右。 為本項(xiàng)目的 實(shí)施 提供了有力交通條件支持。 此區(qū)域交通便利，通過(guò) 東大街雙向 可直接到達(dá)市 中心 區(qū) 和 二環(huán)路出城方向 ，沿XX 的內(nèi)環(huán)線 和一環(huán)路 已成為目前 XX 市民的主要交通干線 。 XX 區(qū)土壤肥沃，氣候溫和，是 XX 市花卉、蔬菜、肉、蛋、奶、魚(yú)、禽等鮮活食品的重要生產(chǎn)基地。 成都市第 十七中學(xué)改擴(kuò)建 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 項(xiàng)目建設(shè)的條件 24 (圖 52： XX 市 XX 中學(xué)改擴(kuò)建 項(xiàng)目地塊示意圖 ) （一）自然環(huán)境條件 XX 區(qū)域?qū)賮啛釒駶?rùn)季風(fēng)氣候，終年溫暖濕潤(rùn)，四季分明，年平均氣溫 176。當(dāng)前，在 “轉(zhuǎn)方式 、保民生、 促發(fā)展 ”的新形勢(shì)下，加大力度推動(dòng)布局合理、設(shè)施完善、 教學(xué)質(zhì)量上乘 的 教育 機(jī)構(gòu)建設(shè)，對(duì)于降 低 居 民 教育 成本、方便和促進(jìn) 適齡青少年 就 學(xué) ，穩(wěn)定就業(yè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展有重要作用。 （三） 本項(xiàng)目的實(shí)施可有力改善學(xué)校周邊環(huán)境，增強(qiáng)社區(qū)居民的居住歸屬感，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。 從 XX 市 XX 中學(xué)目前教學(xué)樓和功能教室 現(xiàn)狀所反映出的問(wèn)題來(lái)看， 主教學(xué)樓 承擔(dān)了 目前 30 個(gè)在校班級(jí)的全部教室 功能， 藝體教室和多媒體教室分別僅為 2 間，實(shí)驗(yàn)教室 6 間，僅能容納 10 個(gè) 班次的學(xué)生同時(shí)安排使用功能教室的課程。 學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 30個(gè)，在校學(xué)生 1390 余名。 （二） XX 市 XX中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)樓和原有的功能教室等已嚴(yán)重飽和，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊老 化，不能適應(yīng)周邊日益增長(zhǎng)的適齡青少年對(duì)入學(xué)學(xué)位的需求和在校師生工作學(xué)習(xí)的需要。區(qū)域的發(fā)展定位瞄準(zhǔn)了國(guó)際化和現(xiàn)代化，教育理所當(dāng)然應(yīng)該緊跟區(qū)域發(fā)展的步伐，主動(dòng)為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，大力培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和國(guó)際視野的建設(shè)人才。 多年來(lái)， XX 區(qū)堅(jiān)定不移地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育改革，實(shí)現(xiàn)了教育服務(wù)全區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的有機(jī)契合。 經(jīng) XX 區(qū)教育局批準(zhǔn)，該校擬在兩年內(nèi)擴(kuò)招至 48 個(gè)班，屆時(shí)在校學(xué)生將 達(dá)到 2160 余名。 XX 市 XX 中學(xué) 近年 先后獲得 XX 市示范性普通中學(xué)（ XX 市重點(diǎn)中學(xué)）、 XX 市校風(fēng)示范學(xué)校、 XX 市文明單位、 XX 市德育工作先進(jìn)單位、 XX 市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、西南師范大學(xué)和四川師范大學(xué)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校、 XX 市示范家長(zhǎng)學(xué)校、 XX 市射擊射箭傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、 XX 市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部中小學(xué)骨干教師初中語(yǔ)文國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地學(xué)校等多種稱號(hào)。 目前 XX區(qū)二環(huán)路以內(nèi) 學(xué)校與學(xué)校之間發(fā)展差異較大，一些學(xué)校隨著城市空心化，就讀人數(shù)日趨減少，一些學(xué)校隨著 周邊 高層住宅增多，人口密度增加，學(xué)位需求增多；一些學(xué)校用地規(guī)模偏小，發(fā)展空間受限，另一些學(xué)校資源未充分開(kāi)發(fā)，利用率不高。 進(jìn)校門(mén)右側(cè)原有的音樂(lè)美術(shù)教室 為磚木結(jié)構(gòu) 2 層房屋， 約400 平方米 ，建 筑物陳舊 老化， 存在一定的 安全隱患， 制約了十七中 藝體類 其他配套教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。 根據(jù)我公司對(duì)該 校 進(jìn)行實(shí)地調(diào)查， 該校主教學(xué)樓 為 兩棟 80 年代 末 期磚混結(jié)構(gòu) 5層 教學(xué) 樓， 合計(jì) 約 8400 平方米 ， 目前整體狀況較 陳舊 。 （二） XX 市 XX 中學(xué) 現(xiàn)狀分 析 XX 市 XX 中學(xué) 地處城東， 一環(huán)路內(nèi) ， 具有 六十年的歷史沿革 ，目前 學(xué)校占地面積 畝， 現(xiàn)有 建筑面積 8825 平方米 ，教室 32 間，藝體室 2 間，多媒體教室 2間，實(shí)驗(yàn)室 6 個(gè)，微機(jī) 164 臺(tái)，成立了射擊射箭中心，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班 30 個(gè)，在校成都市第 十七中學(xué)改擴(kuò)建 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 項(xiàng)目背景及建設(shè)的必要性 19 學(xué)生 1390 余名。當(dāng)前，在 “轉(zhuǎn)方式 、保民生、 促發(fā)展 ”的新形勢(shì)下，加大力度推動(dòng)布局合理、設(shè)施完善、 教學(xué)質(zhì)量上乘 的 教育 機(jī)構(gòu)建設(shè)，對(duì)于降 低 居民 教育 成本、方便和促進(jìn) 適齡青少年 就 學(xué) ，穩(wěn)定就業(yè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展有重要作用。下一步， XX 區(qū) 將繼續(xù)圍繞 “學(xué)在 XX，品質(zhì)教育 ”，全面創(chuàng)新體制機(jī)制，提升政府公共教育服務(wù)水平，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，向著區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化、國(guó)際化邁進(jìn)。在 XX 市明確建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的歷史定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)下， XX 區(qū)提出了建設(shè) “國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū) ”的目標(biāo)。 成都市第 十七中學(xué)改擴(kuò)建 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 項(xiàng)目背景及建設(shè)的必要性 18 第 4 部分 項(xiàng)目背景及建設(shè)的必要性 項(xiàng)目背景 （一）項(xiàng)目背景 目前， XX 區(qū)通過(guò)不到 5 年的教育現(xiàn)代化探索之路，已基本實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高水平的均衡教育，但區(qū)內(nèi)還有部分中小學(xué)不僅規(guī)模小，而且分布不均衡，同時(shí)還存在一些薄弱學(xué)校，不能較好地滿足市民子女 “好上學(xué)、上好學(xué) ”的愿望，因而 XX 區(qū)提出通過(guò) 對(duì) 學(xué)校的新建、改擴(kuò)建、合并以及公建配套學(xué)校建設(shè)， 將 全區(qū)學(xué)校布局按照城市居住區(qū)生源分布進(jìn)行重新調(diào)整規(guī)劃，逐 步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)由 “小、弱、散 ”向 “大、強(qiáng) 、精”格局的轉(zhuǎn)變 ， 按照教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵要求，全面推進(jìn) XX 教育事業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)品質(zhì)教育的均衡發(fā)展。 經(jīng)費(fèi)保障 在教育撥款中增加 “教育國(guó)際化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) ”，一是保障國(guó)際課程中心的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和對(duì)重點(diǎn)教育人才的國(guó)際化培訓(xùn)；二是用于進(jìn)行定期的評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立 “XX 教育國(guó)際化專項(xiàng)獎(jiǎng) ”，對(duì)國(guó)際化工作成績(jī)突出、校際交流活躍且合作深入有示范效應(yīng)、為推進(jìn) XX 教育國(guó)際化作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)校和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。增設(shè) “XX 教育國(guó)際課程中心 ”，由分管副局長(zhǎng)兼任中心主任加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。將教育國(guó)際化的重要指標(biāo)列入對(duì)有關(guān)學(xué)校教育綜合督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，并進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室定期對(duì)我區(qū)及各校教育國(guó)際化的推進(jìn)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。 加強(qiáng) XX 教育國(guó)際化品牌建設(shè)：總結(jié)和提煉 XX 教育國(guó)際化的經(jīng)驗(yàn)及成果，形成 XX 區(qū)獨(dú)具特色的國(guó)際化模式，提升 XX 教育品質(zhì)。 舉辦高水平的教育國(guó)際論壇：展現(xiàn)開(kāi)放的 XX 教育的品質(zhì)和風(fēng)采，進(jìn)一步提升 XX 教育的國(guó)際影響力。 建設(shè)高品質(zhì)的國(guó)際學(xué)校：以 “均衡、多元、和諧、品質(zhì) ”為辦學(xué)宗旨，建立高品質(zhì)的國(guó)際學(xué)校，提供高水平的教育保障，主要接受外籍及港、澳、臺(tái)學(xué)生在 XX 就學(xué)，滿足國(guó)際化家庭對(duì)于國(guó)際教育和中國(guó)語(yǔ)言文化教育的雙重需求，更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和 XX 改革開(kāi)放的新形勢(shì)。 合作辦學(xué)：吸引國(guó)際知名教育機(jī)構(gòu)（學(xué)校）到 XX 合作辦學(xué)。 開(kāi)設(shè) “孔子學(xué)堂 ”：在與 XX 區(qū)有教育合作的部分國(guó)家中小學(xué)校開(kāi)設(shè) “孔子學(xué)堂 ”，傳播中華經(jīng)典文化，促使中華文明走向世界。 加強(qiáng) XX 教育國(guó)際化工作宣傳力度：注重提高區(qū)教育局直屬單位和學(xué)校對(duì)教育國(guó)際化工作重要性的理解，能充分利用國(guó)際教育信息平臺(tái)，大力做好對(duì)外宣傳工作，提升 XX 教育的國(guó)際影響力。通過(guò)國(guó)際教育論壇交流有意識(shí)的擴(kuò)大 XX 區(qū)和XX 教育的影響力。 聘請(qǐng)外籍教師：力爭(zhēng)全區(qū) 50%的中小學(xué)、幼兒園至少有 1 名外籍教師任教，部分學(xué)校與國(guó)外學(xué)校開(kāi)展 “教師交流 ”項(xiàng)目。 開(kāi)展國(guó)內(nèi)培訓(xùn)：擬請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教育國(guó)際化研究的專家和與國(guó)外有深度合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專題講座，提升 XX 教育人的國(guó)際化素養(yǎng)。通過(guò)運(yùn)作，使 XX 國(guó)際中心成為區(qū)域國(guó)際課程服務(wù)中心、國(guó)際教育交流中心、國(guó)際化教師培訓(xùn)中心、國(guó)際課程實(shí)踐中心和教育改革及對(duì)外開(kāi)放的窗口。 （ 五 ） XX 教育國(guó)際化的任務(wù) 第一階段（ 2021 年 1 月 —2021 年 12 月） 成立 XX 教育國(guó)際化工作領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理我區(qū)教育國(guó)際化的相關(guān)事務(wù)并著手建