當(dāng)代大學(xué)生對(duì)在讀學(xué)校教學(xué)與管理滿意度調(diào)研類報(bào)告(參考版)
2025-02-08 07:20本頁(yè)面
【正文】 下面，麻煩您根據(jù)您的真實(shí)情況填寫以下調(diào)查問(wèn)卷，您的填寫內(nèi)容將會(huì)被絕對(duì)保密。教學(xué)管理的水平要求越來(lái)越高 ,教學(xué)行政管理、經(jīng)驗(yàn)管理必須同現(xiàn)代化科學(xué)管理緊密結(jié)合才能跟上國(guó)家形勢(shì)的發(fā)展。環(huán)境影響人，好的環(huán)境讓學(xué)生更加有一種歸屬感，自豪感， 8 對(duì)提升校園文化有重要影響。只有不愁吃、吃得好，學(xué)生才能專注與學(xué)習(xí)，專研于學(xué)術(shù)。兩極的極大不公終將會(huì)引發(fā)大大小小、多多少少的矛盾，而有效緩解這些矛盾的唯一途徑只有使天平趨向于平行。 四、結(jié)語(yǔ) 在教學(xué)方面：大多數(shù)老師都是很負(fù)責(zé)的，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私的為學(xué)生們奉獻(xiàn)他 /她們的知識(shí)，特別是專業(yè)課老師很努力。 （三）在調(diào)查的過(guò)程中可選擇相同的大一新生和大四的畢 業(yè)生，這樣可以平衡由于入學(xué)時(shí)間的不同，學(xué)校歷經(jīng)的變化而導(dǎo)致的誤差，當(dāng)然也可以通過(guò)增加大量的被試量來(lái)減少誤差，增加被試量的代表性及數(shù)量是減少誤差最有效的辦法 （四）在發(fā)放問(wèn)卷時(shí)，態(tài)度更加和藹，多多微笑，這樣可以減少因占用同學(xué)時(shí)間而不認(rèn)真作答的所引起的誤差。 三、解決問(wèn)題的建議 （一）增加調(diào)查的被試容量，擴(kuò)大被試的范圍，可將調(diào)查對(duì)象擴(kuò)大至全校學(xué)生、甚至大學(xué)城內(nèi)高校的大學(xué)生，增加調(diào)查結(jié)果的代表性。 二、 調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 （一） 由于我們選擇的是重慶師范大學(xué)的學(xué)生，所以并不能夠很好很準(zhǔn)確的代表當(dāng)代大學(xué)生，只能說(shuō)代表了重慶師范大學(xué)的學(xué)生對(duì)重慶師范大學(xué)的滿意度，所以此調(diào)查的適合解釋的人群較狹隘； （二） 還有我們這個(gè)調(diào)查選擇的人數(shù)雖然超過(guò)了 30 人，即符合小樣本取樣，但實(shí)際上對(duì)于對(duì)大學(xué)是否滿意的調(diào)查來(lái)說(shuō)，樣本容量還是不夠的， （三） 在調(diào)查過(guò)程中由于大學(xué)是新建的，對(duì)于大四的人來(lái)說(shuō)當(dāng)時(shí)的學(xué)校還為完全規(guī)劃完成，而現(xiàn)在大一的同學(xué) 接觸到的是一個(gè)已經(jīng)建造比較成熟完整的大學(xué)，各種綠化設(shè)施，師資力量啊什么的都與高年級(jí)的同學(xué)有很大的不同，所以在調(diào)查中就會(huì)存在這樣的一個(gè)誤差，即低年級(jí)的同學(xué)對(duì)大學(xué)的滿意度會(huì)稍稍高于高年級(jí)的，但其實(shí)這種結(jié)論是由以上所說(shuō)的誤差造成的 （四） 還有在調(diào)查過(guò)程中的有些人不認(rèn)真作答，其中男生居多，所以會(huì)使男女間對(duì)大學(xué)滿意度的相關(guān)關(guān)系造成影響。可能是因?yàn)?，低年?jí)的同學(xué)剛剛進(jìn)校，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)與管理比較不了解，容易按 6 照第一印象來(lái)判斷，而產(chǎn) 生不滿。表 3 中還可以看出校園環(huán)境管理 (綠化帶、操場(chǎng)、教學(xué)樓的衛(wèi)生清潔等 )、宿舍管理 (樓道的保潔、設(shè)施的修繕等 )等方面存在著較大的滿意程度?！绷硪环矫妫瑢W(xué) 校食堂人員素質(zhì)高低以及食物干凈與否這與大學(xué)生對(duì)于食堂的滿意度有大大的相關(guān)，這與趙云河在《大學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂滿意度調(diào)查分析》得到的結(jié)果相同 【 5】 。 3 得出到的結(jié)論：在 食堂管理 (食堂人員素質(zhì)、食物保證、環(huán)境整潔等 )方面有一半的同學(xué)選擇了“不滿意”或“很不滿意”，食堂管理是高校的普遍問(wèn)題。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)該在老校區(qū)陳舊的設(shè)備進(jìn)行維修和更換。 （六）調(diào)研結(jié)果 2 得出到的結(jié)論：低年級(jí)的同學(xué)剛剛進(jìn)入一個(gè)跟高中完全不同的新環(huán)境，對(duì)于教學(xué)課表及教學(xué)任務(wù)安排的不適應(yīng)，極可能造成對(duì)于該方面的不滿，這與楊麗華 、王培培 【 4】 研究得到的結(jié)果相同；對(duì)此，學(xué)?？梢栽谛律雽W(xué)教育中強(qiáng)調(diào)。 3 月 20 日 : 撰寫調(diào)研報(bào)告。 3 月 10 日：咨詢相關(guān)老師，修改調(diào)查問(wèn)卷 3 月 12 日：到圖書館、各班級(jí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1