當(dāng)代大學(xué)生對(duì)在讀學(xué)校教學(xué)與管理滿意度調(diào)研類報(bào)告-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)放問卷時(shí)，態(tài)度更加和藹，多多微笑，這樣可以減少因占用同學(xué)時(shí)間而不認(rèn)真作答的所引起的誤差。表 3 中還可以看出校園環(huán)境管理 (綠化帶、操場、教學(xué)樓的衛(wèi)生清潔等 )、宿舍管理 (樓道的保潔、設(shè)施的修繕等 )等方面存在著較大的滿意程度。 （六）調(diào)研結(jié)果 2 得出到的結(jié)論：低年級(jí)的同學(xué)剛剛進(jìn)入一個(gè)跟高中完全不同的新環(huán)境，對(duì)于教學(xué)課表及教學(xué)任務(wù)安排的不適應(yīng)，極可能造成對(duì)于該方面的不滿，這與楊麗華 、王培培 【 4】 研究得到的結(jié)果相同；對(duì)此，學(xué)?？梢栽谛律雽W(xué)教育中強(qiáng)調(diào)。 方法： 問卷調(diào)查法為主，通過調(diào)查問卷的方式，在有限范圍內(nèi)進(jìn)行文化調(diào)查，并從中進(jìn)行總結(jié)，得到相應(yīng)的研究數(shù)據(jù)，為我們本次的課題研究提供依據(jù)和幫助。此次調(diào)查在于通過問卷調(diào)查的形式表明學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)和管理的態(tài)度，并從中分析現(xiàn)象和原因，從而更好的把握方向，有利于學(xué)校教學(xué)和管理方式的改進(jìn)。不斷豐富我院學(xué)生生活。通過問卷調(diào)查等一系列的方式一點(diǎn)一點(diǎn)的剖析我院學(xué)生對(duì)本院教學(xué)與管理的滿意度，表明學(xué)生的態(tài)度，找出問題的所在， 在此解決問題。我國高等教育的使命就是要面向現(xiàn)代化 ,面向世界 ,面向未來 ,為國家迅速培養(yǎng)和輸送一代高質(zhì)量的人才。然而，還設(shè)有超過一半的同學(xué)對(duì)于 教學(xué)方面的滿意度只是一般。 3 月 9 日：制作調(diào)查問卷。但是總體看來，同學(xué)對(duì)于 教學(xué)方面的滿意度還是中等偏高一些。而高年級(jí)的同學(xué)對(duì)于學(xué)校教的學(xué)與管理較為了解，且即將面臨畢業(yè)，心中不舍的情緒也許會(huì)影響他們的評(píng)價(jià)。天平應(yīng)該適當(dāng)向平民 學(xué)生這邊傾斜一點(diǎn)。 附錄一：調(diào)查問卷 附件 1 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)在讀學(xué)校教學(xué)與管理滿意度的調(diào)查 親愛的朋友： 你好！由于課題研究的需要，我們將通過以下問卷來調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生對(duì)在讀學(xué)校教學(xué)與管理滿意度的調(diào)查。校園的環(huán)境也是一個(gè)關(guān)鍵因素，一個(gè)好的校園環(huán)境，給人一個(gè)好的心情和好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 7 （二）要想真正做到調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度，這需要集聚大量的人力，物力和財(cái)力來進(jìn)行調(diào)查，我們大學(xué)生可以與其他大學(xué)進(jìn)行合作調(diào)查，增加樣本的代表性。對(duì)此，學(xué)校在提高食堂管理的同時(shí)，同學(xué)對(duì)于食堂的標(biāo)準(zhǔn)不能與飯店相提并論。 （五）調(diào)研時(shí)間 2021 年 3 月。 （三）調(diào)研的地點(diǎn)、方法 地點(diǎn)：重慶市重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的圖書館，弘德樓中庭，食堂門口。一個(gè)好的教學(xué) 和管理制度，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活起到積極的作用 【 3】 ，學(xué)生不再是抱怨體制的迂腐而是享受制度的優(yōu)越，從而加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的自覺性，從而提高教學(xué)和管理的質(zhì)量。 通過對(duì)我院教學(xué)與管理滿意度的調(diào)查與分析，可以對(duì)我院的教學(xué)與管理有個(gè)大致的了解，從而改變與完善教學(xué)與管理制度，便于管理我院學(xué)生促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。 滿意是一種心理狀態(tài) ， 如果用數(shù)字來衡量這種心理狀態(tài)，這個(gè)數(shù)字就叫做滿意度了 。然而 在大眾化進(jìn)程中 ,外在因素嚴(yán)重干擾高等教育的發(fā)展 ,我國高等教育的功能和使命正在偏離自身的軌道 【 2】 。 表 3 對(duì)其他方面的滿意度 很不滿意 不滿意 一般 滿意 很滿意 總體管理 2 5 28 9 1 學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn) 3 17 21 14 0 校園安全管理 2 13 20 17 3 學(xué)生組織管理 1 16 23 13 2 構(gòu)建的信息交流平臺(tái) (學(xué)術(shù)講座，圖書館等 ) 1 5 15 1
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