【正文】 “民以食為天”，學(xué)校的食堂文化也是相當(dāng)重要的，學(xué)生的三餐得到很好的保障，不僅關(guān)乎學(xué)生的身體健康狀況，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的影響作用。原因可以這樣看，一方面，學(xué)生對(duì)于食堂的標(biāo)準(zhǔn)期望太高，“希望越大，失望越大。但是，在食堂管理 (食堂人員素質(zhì)、食物保證、環(huán)境整潔等 )的滿(mǎn)意程度上， 35 人中有 7 人選擇了“很不滿(mǎn)意”。本小組就是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)我院學(xué)生對(duì)教學(xué)與管理的滿(mǎn)意度進(jìn)行測(cè)量。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教學(xué)和管理深深的關(guān)乎學(xué)生發(fā)展的方向 3 和前途。 3 月 20 日 : 撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。 三、解決問(wèn)題的建議 （一）增加調(diào)查的被試容量，擴(kuò)大被試的范圍，可將調(diào)查對(duì)象擴(kuò)大至全校學(xué)生、甚至大學(xué)城內(nèi)高校的大學(xué)生，增加調(diào)查結(jié)果的代表性。下面，麻煩您根據(jù)您的真實(shí)情況填寫(xiě)以下調(diào)查問(wèn)卷，您的填寫(xiě)內(nèi)容將會(huì)被絕對(duì)保密。 二、 調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 （一） 由于我們選擇的是重慶師范大學(xué)的學(xué)生，所以并不能夠很好很準(zhǔn)確的代表當(dāng)代大學(xué)生，只能說(shuō)代表了重慶師范大學(xué)的學(xué)生對(duì)重慶師范大學(xué)的滿(mǎn)意度，所以此調(diào)查的適合解釋的人群較狹隘； （二） 還有我們這個(gè)調(diào)查選擇的人數(shù)雖然超過(guò)了 30 人，即符合小樣本取樣，但實(shí)際上對(duì)于對(duì)大學(xué)是否滿(mǎn)意的調(diào)查來(lái)說(shuō)，樣本容量還是不夠的， （三） 在調(diào)查過(guò)程中由于大學(xué)是新建的，對(duì)于大四的人來(lái)說(shuō)當(dāng)時(shí)的學(xué)校還為完全規(guī)劃完成，而現(xiàn)在大一的同學(xué) 接觸到的是一個(gè)已經(jīng)建造比較成熟完整的大學(xué)，各種綠化設(shè)施，師資力量啊什么的都與高年級(jí)的同學(xué)有很大的不同，所以在調(diào)查中就會(huì)存在這樣的一個(gè)誤差，即低年級(jí)的同學(xué)對(duì)大學(xué)的滿(mǎn)意度會(huì)稍稍高于高年級(jí)的，但其實(shí)這種結(jié)論是由以上所說(shuō)的誤差造成的 （四） 還有在調(diào)查過(guò)程中的有些人不認(rèn)真作答，其中男生居多，所以會(huì)使男女間對(duì)大學(xué)滿(mǎn)意度的相關(guān)關(guān)系造成影響。 3 月 10 日：咨詢(xún)相關(guān)老師，修改調(diào)查問(wèn)卷 3 月 12 日：到圖書(shū)館、各班級(jí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。然而 在大眾化進(jìn)程中 ,外在因素嚴(yán)重干擾高等教育的發(fā)展 ,我國(guó)高等教育的功能和使命正在偏離自身的軌道 【 2】 。 通過(guò)對(duì)我院教學(xué)與管理滿(mǎn)意度的調(diào)查與分析，可以對(duì)我院的教學(xué)與管理有個(gè)大致的了解，從而改變與完善教學(xué)與管理制度，便于管理我院學(xué)生促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。 （三）調(diào)研的地點(diǎn)、方法 地點(diǎn)：重慶市重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的圖書(shū)館，弘德樓中庭，食堂門(mén)口。對(duì)此，學(xué)校在提高食堂管理的同時(shí)，同學(xué)對(duì)于食堂的標(biāo)準(zhǔn)不能與飯店相提并論。校園的環(huán)境也是一個(gè)關(guān)鍵因素，一個(gè)好的校園環(huán)境，給人一個(gè)好的心情和好的學(xué)習(xí)環(huán)境。天平應(yīng)該適當(dāng)向平民 學(xué)生這邊傾斜一點(diǎn)。但是總體看來(lái)，同學(xué)對(duì)于 教學(xué)方面的滿(mǎn)意度還是中等偏高一些。然而，還設(shè)有超過(guò)一半的同學(xué)對(duì)于 教學(xué)方面的滿(mǎn)意度只是一般。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等一系列的方式一點(diǎn)一點(diǎn)的剖析我院學(xué)生對(duì)本院教學(xué)與管理的滿(mǎn)意度，表明學(xué)生的態(tài)度，找出問(wèn)題的所在， 在此解決問(wèn)題。此次調(diào)查在于通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式表明學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)和管理的態(tài)度，并從中分析現(xiàn)象和原因，從而更好的把握方向，有利于學(xué)校教學(xué)和管理方式的改進(jìn)。 （六）調(diào)研結(jié)果 2 得出到的結(jié)論：低年級(jí)的同學(xué)剛剛進(jìn)入一個(gè)跟高中完全不同的新環(huán)境，對(duì)于教學(xué)課表及教學(xué)任務(wù)安排的不適應(yīng)，極可能造成對(duì)于該方面的不滿(mǎn)，這與楊麗華 、王培培 【 4】 研究得到的結(jié)果相同；對(duì)此，學(xué)?？梢栽谛律雽W(xué)教育中強(qiáng)調(diào)。 （三）在調(diào)查的過(guò)程中可選擇相同的大一新生