當代大學生對在讀學校教學與管理滿意度調(diào)研類報告(存儲版)
【正文】 . ............................. ...2 一、調(diào)研的基本情況 ....................................................2 （一） 調(diào)研目的 ..................................................... ...2 （二）調(diào)研內(nèi)容 ..................................................... ...3 （三）調(diào)研的地點、方法 ............................................... ..4 （四）調(diào)研過程 ................................................. .......4 （五）調(diào)研時間 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..5 （六）調(diào)研結(jié)果 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..5 二、調(diào)研中 發(fā)現(xiàn)的問題 ................................................... .6 三、解決問題的建議 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..6 四、結(jié)語 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ... ... ... ..7 附錄一：調(diào)查問卷 附錄二：調(diào)研照片、原始資料 2 當代大學生對在讀學校教學與管理滿意度的調(diào)查 ── 你對學校滿意嗎？ （以重慶師范大學為例） 報 告 書 摘 要 ： 大學生的教學與管理深深的影響著大學生的生活與學習，通過對我院教學與管理滿意度的調(diào)查與分析，對了解我院學生的生活和未來發(fā)展至關(guān)重要。教學除了 培養(yǎng)人的能力和社會價值觀以外，還包括廣泛系統(tǒng)的文化繼承和知識傳播；科研主要涉及知識的創(chuàng)造，積累和發(fā)展；而服務(wù)則涉及信息的傳播和應(yīng)用，以及為新的研究尋找課題項目和資金支持。同時在老師的教學方式，教學質(zhì)量學校的環(huán)境及教學設(shè)施三個方面，同學的滿意度較高，有較多的同學選擇了 4 “滿意”。 3 月 7 日：查閱相關(guān)文獻資料，參考前人調(diào)研結(jié)果。對此，學校應(yīng)該在老校區(qū)陳舊的設(shè)備進行維修和更換?？赡苁且驗?，低年級的同學剛剛進校，對于學校的教學與管理比較不了解，容易按 6 照第一印象來判斷，而產(chǎn) 生不滿。 四、結(jié)語 在教學方面：大多數(shù)老師都是很負責的，兢兢業(yè)業(yè)，無私的為學生們奉獻他 /她們的知識，特別是專業(yè)課老師很努力。教學管理的水平要求越來越高 ,教學行政管理、經(jīng)驗管理必須同現(xiàn)代化科學管理緊密結(jié)合才能跟上國家形勢的發(fā)展。環(huán)境影響人，好的環(huán)境讓學生更加有一種歸屬感，自豪感， 8 對提升校園文化有重要影響。 （三）在調(diào)查的過程中可選擇相同的大一新生和大四的畢 業(yè)生，這樣可以平衡由于入學時間的不同，學校歷經(jīng)的變化而導致的誤差，當然也可以通過增加大量的被試量來減少誤差，增加被試量的代表性及數(shù)量是減少誤差最有效的辦法 （四）在
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