【摘要】附件:教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)模板聚焦教學(xué)重難點(diǎn)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:實(shí)數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則姓名:陳新芳工作單位:山陽(yáng)職教中心學(xué)科年級(jí):高一教材版本:高等教育出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析我們?cè)诔踔械膶W(xué)習(xí)過(guò)程中,已經(jīng)了解了整數(shù)指數(shù)冪的概念和運(yùn)算性質(zhì),從本節(jié)開始我們將在回顧平方根和立方根的基礎(chǔ)上,類比出正數(shù)的n次方根的定義,從而把指數(shù)推廣到分?jǐn)?shù)指數(shù)進(jìn)而推廣
2024-08-16 05:37
【摘要】第1頁(yè)共3頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)有理數(shù)運(yùn)算法則基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共15道,每道6分)大2的數(shù)是()A.B.C.D.的值()A.B.C.D.+(-7)-32=.
2024-08-14 19:19
【摘要】第1頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)有理數(shù)運(yùn)算法則基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共15道,每道6分)大2的數(shù)是()A.B.C.D.答案:A試題難度:三顆星知識(shí)點(diǎn):有理數(shù)的加法的值()A.B.C.D.
2024-08-14 19:18
【摘要】指數(shù)對(duì)數(shù)有理指數(shù)(一)指數(shù)對(duì)數(shù)實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算法則(1)看看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地將下列各組數(shù)進(jìn)行運(yùn)算得出24?(1)2,3,3,8(2)2,3,7,8(3)1,2,2,3(4)2,3,3,4一般地,an(n?N+)叫做a的n次冪.一、正整數(shù)指數(shù)冪規(guī)
2024-11-22 15:31
【摘要】1實(shí)數(shù)指數(shù)2一般地,an(n?N+)叫做a的n次冪.一、正整數(shù)指數(shù)冪規(guī)定:a1=a.a(chǎn)n冪指數(shù)(n?N+)底數(shù)3(1)23×24=;(2)(23)4=;(3)=
2024-08-15 23:44
【摘要】指數(shù)對(duì)數(shù)有理指數(shù)(一)指數(shù)對(duì)數(shù)實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算法則(2)2.運(yùn)算法則(1)am?an=am+n;(2)(am)n=amn;(3)(ab)m=ambm.1.a(chǎn)n=a×a×a×…
2024-11-22 01:24
【摘要】實(shí)數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、掌握實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則; 2、會(huì)用實(shí)數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算法則進(jìn)行化簡(jiǎn); 3、能運(yùn)用實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則及分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和根式之間的互化進(jìn)行計(jì)算;能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納等邏輯思維能力; 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神; 3、培養(yǎng)學(xué)生用事物之間普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題;二、教學(xué)重
2025-04-20 00:33
【摘要】第1頁(yè)共3頁(yè)初中數(shù)學(xué)冪的運(yùn)算法則基礎(chǔ)測(cè)試卷一、單選題(共15道,每道6分)()A.B.C.D.的結(jié)果是()A.B.C.D.的結(jié)果是()A.B.C.D.()
2024-08-24 13:24
【摘要】實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算法則一、復(fù)習(xí)+?mnmnaaa1.2.()′=nmnmaa()=?′nnnabab3.-=mmnnaaa4.5.6.()=?aa010(),-+=刮nnanaNa10知識(shí)點(diǎn)1、整數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則一、復(fù)習(xí)()0mm
2024-11-22 08:42
【摘要】①同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù),即②同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù),即③冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù),即④積的乘方,等于各因式冪的積,即:冪aaaan......???底數(shù)指數(shù)n個(gè)a(1)冪的概念:(2)冪的運(yùn)算法則:相
【摘要】(1)實(shí)數(shù)與向量的運(yùn)算法則:設(shè)、為實(shí)數(shù),則有:1)結(jié)合律:。2)分配律:,。(2)向量的數(shù)量積運(yùn)算法則:1)。2)。3)。(3)平面向量的基本定理。是同一平面內(nèi)的兩個(gè)不共線向量,則對(duì)于這一平面內(nèi)的任何一向量,有且僅有一對(duì)實(shí)數(shù),滿足。(4)與的數(shù)量積的計(jì)算公式及幾何意義:,數(shù)量積等于的長(zhǎng)度與在的方向上的投影的乘積。(5)平面向量的運(yùn)算法則。1)設(shè)=,=,
2024-08-06 06:19
【摘要】對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)目標(biāo) 1.理解并掌握對(duì)數(shù)性質(zhì)及運(yùn)算法則,能初步運(yùn)用對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則解題.2.通過(guò)法則的探究與推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括思想,滲透化歸思想及邏輯思維能力. 3.通過(guò)法則探究,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.培養(yǎng)大膽探索,實(shí)事求是的科學(xué)精神.教學(xué)重點(diǎn)是對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則及推導(dǎo)和應(yīng)用 難點(diǎn)是法則的探究與證明.一.??
2024-08-06 02:29
【摘要】分式的運(yùn)算 :? ; (1)把異分母分式化為同分母分式;? (2)同時(shí)必須使化得的分式和原來(lái)的分式分別相等;???(3)通分的根據(jù)是分式的基本性質(zhì),且取各分式分母的最簡(jiǎn)公分母,否則使運(yùn)算變得煩瑣.? ,其法則是: (1)取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù); (2)凡出現(xiàn)的字母(或含字母
2024-08-06 01:10
【摘要】整式的運(yùn)算法則整式的加減法:(1)去括號(hào);(2)合并同類項(xiàng)。整式的乘法:整式的除法:【注意】(1)單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的結(jié)果仍然是單項(xiàng)式。(2)單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,結(jié)果是一個(gè)多項(xiàng)式,其項(xiàng)數(shù)與因式中多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同。
2025-06-22 02:53