小學(xué)語文二年級秋天的圖畫教案(三篇)(參考版)
2025-08-17 05:25本頁面
【正文】 )。你還能說哪些有關(guān)秋天的景象?(楓葉紅了。秋天到了，大自然的各種植物、動物都有了變化。春夏秋冬在自然界中各有各的景象，春天的景色很美，秋天的景色也很美，所以我畫了這張秋天的39。指名背。自由準(zhǔn)備背誦全文。聽錄音2——5段，學(xué)生閉上眼睛，邊聽邊想，“我”畫了些什么，這些景色是怎樣的美麗。認讀詞語。背誦課文。人們還能用這些詞語說說做其他事后順序嗎?進一步感受秋天大自然的美。用“先……再……又……還要……”說說我畫的過程。重點理解“成熟”一詞，從哪些地方可以看出蘋果成熟了?指導(dǎo)有感情發(fā)朗讀句子，秋天的景色多么美麗，金黃色的桂花，金黃的樹葉，閃爍的蘋果，我們朗讀民時要讀出贊美的語氣，讀出豐收的喜悅。(3)小白楊飄下了幾片金黃的葉子。同桌互說)這是一幅多么生動的畫，從課文中哪些詞、句可以年出這是一幅秋天的畫?自由讀2——5段，找出課文中的詞句讀讀，再用自己的話說說為什么?(1)聞到了桂花的香味。(自由說。草坪：看圖說說草坪是什么意思?(種著草的平地)果園：果園里會有些什么?板畫三個小朋友和農(nóng)民，看出他們在干什么?“我”畫這些景物的順序是怎樣的?輕聲讀2——5段，用“。”來說一說。過聽邊想，劃出有關(guān)的詞語。指名讀)齊讀第一段。指名讀。指名回答，用”因為……所以……”的句式來回答。行：xing( )hang( )認讀詞語。認讀生字。能用“先……再……又……還要……”的順序說話。寫出下列字的偏旁。讀生字卡片。b、課文分幾段來寫的?指名分段讀課文。讀準(zhǔn)多音字：行做量詞時讀hang,做動詞時讀xing初讀課文。叔叔：叔父。c、秋天的畫畫了些什么?認讀生字。想：a、生字在課文中的意思。記：看田字格記字形。說說這篇課文主要講了什么?學(xué)習(xí)“墻報”你有什么好辦法記住這兩個字?“墻報”指什么?劃：劃帶有生字的詞。天氣漸漸涼了，小朋友們穿上了秋裝，大地也換上
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