【正文】 ――大雨怎么樣表演？（重重的，跳一下）――小雨怎樣表演？（輕輕的，跳三下）。演奏：大雨小雨（難點(diǎn)）――我是天氣預(yù)報(bào)員，我知道接著會先下大雨還是下小雨，等一下表演的時(shí)候要看看我這個(gè)天氣預(yù)報(bào)員的提醒哦。2）教師指揮，幼兒拍手進(jìn)一步熟悉節(jié)奏中班語言：大雨小雨中班語言：大雨小雨。 游戲：雨點(diǎn)捉迷藏――今天我請來了兩位好朋友，我們一起來看看吧?；顒与y點(diǎn)：學(xué)看指揮有節(jié)奏地表演。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有演奏鼓和響板的經(jīng)驗(yàn)。播放音樂，寶寶就可以手拿自制小砂錘伴奏了，大家一起來開個(gè)家庭音樂會吧！大雨小雨教案反思 音樂大雨小雨教案篇九在下雨的游戲情境中感知大雨和小雨的不同音樂形象，嘗試用身體動作和小樂器進(jìn)行表現(xiàn)。收集空可樂罐或椰奶罐，黃豆、赤豆或小石子，勺子、膠帶等。教師帶領(lǐng)寶寶手抓紙屑向空中拋灑，家長唱歌曲《大雨小雨》。家長和寶寶共同游戲。為保持寶寶撕紙的興趣，家長可以伴隨寶寶撕紙的動作發(fā)出“嘶、嘶”的聲音。教師：“寶寶，怎么雨還是沒有下呀？老師來做些小雨點(diǎn)，讓雨快快下吧！”教師演示撕紙方法：一手捏住紙，另一手的拇指和食指先將紙撕成長條，再將長條一點(diǎn)一點(diǎn)撕成細(xì)小的“雨滴”，邊撕邊用嘴發(fā)出“嘶、嘶”的聲音，并把撕下的“雨滴”放在小筐里。準(zhǔn)備：人手1個(gè)小筐，32開彩色廣告紙若干。910小節(jié)：拍手，一拍一下。7小節(jié)：同“大雨”動作。5小節(jié)：同“大雨”動作。動作建議：12小節(jié)：雙手高舉，手掌上下?lián)]動。附歌曲：大雨小雨（強(qiáng)）（弱）（強(qiáng)）（弱）5342︱3︱5342︱3︱5553︱5553︱大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝。提示家長：通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。出示砂錘，請寶寶自己上來取兩個(gè)，自由練習(xí)搖砂錘，家長指導(dǎo)寶寶正確使用。提示家長：大雨和小雨的動作幅度要有較明顯的區(qū)別。家長和寶寶面對面，坐在家長的大腿上：“大雨嘩啦啦”時(shí)，雙腿大幅抖動；“小雨淅瀝瀝”時(shí)，雙腿小幅抖動；最后一句時(shí)。教師做出“下小雨”的動作，請寶寶學(xué)一學(xué)。教師做出“下大雨”的動作，請寶寶學(xué)一學(xué)。過程教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨小雨》的歌詞動作。四、說說唱唱——大雨小雨指向：通過動作和樂器演奏，初步感受樂曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。教師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧！鞭炮響的時(shí)候?qū)殞氁Ｗo(hù)自己，別忘了捂住小耳朵哦！請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發(fā)寶寶的積極情緒。準(zhǔn)備：音樂磁帶《放鞭炮》。15～20分鐘后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。”提示家長：鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立操作，引導(dǎo)寶寶倒出瓶里的東西，并說出名稱；操作完后提醒寶寶將小物品放回小瓶；看護(hù)寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的物品放入嘴、鼻孔里等。引導(dǎo)寶寶自己動手?jǐn)Q開瓶蓋看看瓶子里的“好東西”?！蹦闷鹨粋€(gè)裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶?！比缓髮⑵孔右灰蝗〕?，按照從右到左（鏡面示范）的順序擺放好，引導(dǎo)寶寶觀察瓶子的不同，并逐個(gè)指著瓶子用夸張的語調(diào)說：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。教師介紹活動材料和游戲方法。準(zhǔn)備：人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個(gè)（瓶子在大小上要有所區(qū)別），瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。在此過程中請家長鼓勵(lì)寶寶勇敢地走到教師身旁，如寶寶緊張可由家長陪同走上去。教師：“寶寶看，小砂錘，搖一搖，沙沙響。準(zhǔn)備：樂器小砂錘1對。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單，音樂形象鮮明，富有兒童特點(diǎn)。導(dǎo)入的游戲環(huán)節(jié)讓幼兒在邊唱邊表演的形式，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。幼兒跟音樂律動律動動作：點(diǎn)點(diǎn)頭、拍拍肩、拍拍手、跺跺腳。在音樂背景下，教師做指揮，請幼兒用樂器跟著教師的指揮按節(jié)奏進(jìn)行合奏。下小雨：小雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝，淅瀝瀝。小雨（1）出示小雨的情景圖片重點(diǎn)提問：小雨的聲音是怎么樣的呢？（2）幼兒模仿小雨點(diǎn)的聲音（3）教師播放小雨的示范聲音小結(jié)：小雨淅瀝瀝，小雨淅瀝瀝，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝，小雨淅瀝瀝。材料準(zhǔn)備：ppt、音樂、沙錘、沙筒、棒鈴、鈴圈（同幼兒人數(shù)）一、節(jié)奏游戲，導(dǎo)入活動引導(dǎo)語：寶貝們，找個(gè)空的地方我們一起到花園里散步嘍。難點(diǎn)：能夠使用樂器有節(jié)奏、有角色的進(jìn)行表演。大雨小雨教案反思 音樂大雨小雨教案篇七感受和表現(xiàn)聲音的大、小，能選擇合適的樂器表現(xiàn)大雨和小雨的不同音色。這種邊唱邊表演的形式，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。如在幼兒進(jìn)行表演唱時(shí)通過多種形式：當(dāng)唱到大雨時(shí)，讓幼兒揚(yáng)起手，唱到小雨時(shí)，讓幼兒放下手。激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。因此，我設(shè)計(jì)這個(gè)音樂活動《大雨和小雨》的目標(biāo)是：。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。小白兔說和我們一起唱歌很開心，現(xiàn)在想邀請我們幫它一起去