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正文內(nèi)容

審批與等級--學(xué)術(shù)自由的敵人(參考版)

2025-08-12 14:57本頁面
  

【正文】 。其實,學(xué)術(shù)也是輕微良聲,它需要我們忘卻世間的激越,在寂靜中傾聽。四是要特別鼓勵,至少不能歧視那些無項目、沒有耗費公共資源卻產(chǎn)出成果的學(xué)者,他們比那些耗費了公共資源才寫出文章的人更應(yīng)受到敬重,而現(xiàn)行的制度把有項目,甚至有什么等級的項目,作為評職、評獎或評崗位的硬條件,而使沒有項目的人不能或很難得以晉升,極不合理。三是適當(dāng)分別不同學(xué)科的性質(zhì),應(yīng)用有所不同的標(biāo)準(zhǔn)。二是多采取民間評價、同行評價,盡量減少官方評價,所有評價不要分出國家級、省部級,權(quán)威級、核心級,不以刊物身份定論文水平。對教師的年審制更是不能提高其學(xué)術(shù)能力。現(xiàn)行的以給人才、成果評定級別為中心的評價制度,錯誤地套用了物質(zhì)生產(chǎn)中產(chǎn)品質(zhì)量定級的標(biāo)準(zhǔn),沒有反映精神活動的特點。而現(xiàn)行的各種指標(biāo)、排名、數(shù)量要求、等級規(guī)定、審批程序,和為實施這種管理模式而建立的龐大機構(gòu):科研處、校級院級學(xué)術(shù)和學(xué)位委員會、各學(xué)科組、職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室等內(nèi)部機構(gòu),全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室、國務(wù)院學(xué)位委員會及辦公室、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組、各部科研司局、省級相關(guān)機構(gòu),顯得過度組織化,學(xué)術(shù)不能承受如此組織程度之重。因而,在內(nèi)部管理上,學(xué)術(shù)機構(gòu)不應(yīng)無限追尋企業(yè)和政府的管理和運行方式,也就是要降低組織化、程序化、形式化、數(shù)字化的程度,給學(xué)者以較大的支配空間,使自己能沉浸于學(xué)術(shù)創(chuàng)造之中,特別是不要令那些具有內(nèi)在使命感的人,覺得從事學(xué)術(shù)是外部程序壓迫的結(jié)果。學(xué)術(shù)機構(gòu)“組織程度最小化”?,F(xiàn)在重點大學(xué)的終身制問題嚴(yán)重,我們搞重點建設(shè)已有幾十年,卻未聞哪一所重點大學(xué)被取消重點資格。公平競爭是人才成長、重大學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生的必要條件,這已為各國實踐所證明。大量越俎代庖的政府計劃、“工程”應(yīng)當(dāng)停止。這四者的重要性依次遞減。這的確沒有一條公理可循,在不同國家和不同領(lǐng)域規(guī)則不一。如何繁榮學(xué)術(shù)而不是“繁榮”“計劃”,需要處理好以下問題。繁榮學(xué)術(shù),不在于龐大的政府計劃,而在于創(chuàng)造學(xué)術(shù)自由的條件,只要略為翻檢一下那些經(jīng)典的、為人廣泛引征的學(xué)術(shù)著作,回首一下那些思想家、理論家的成長史,有幾多是計劃、工程的產(chǎn)物?姑且不說“屈原放逐,乃作離騷”,我們畢竟不能為了弄出傳世之作而有意置學(xué)人于苦難之中,人文科學(xué)研究的是意義世界,意義世界是個人的世界,事情是否有意義、有何意義,在于個人的內(nèi)心感受、情緒體驗和心靈直覺,它更需要個人心靈的自由?,F(xiàn)在許多工程缺乏科學(xué)性、計劃性,未有組織深入論證,如“211工程”尚未完成,“985工程”就上馬,“高校青年教師獎”本來就是高校最高教師獎,現(xiàn)又有了教育部“名師工程”,它們是何關(guān)系,恐怕決策者也說不清。由于多種原因,本應(yīng)去年進行的第九次博士點評審?fù)浦两衲?,又因SARS之故,學(xué)科評議組也采取網(wǎng)上評審。弊端之三是腐蝕學(xué)術(shù)風(fēng)氣,降低學(xué)者人格。另外,審批的時間成本更是無法計算,一些名家評了東家審西家,才下眉頭,又上心頭,天知道他們一天半天如何讀完十幾份每份逾萬字的申請書,并劃上百個勾。在國家級項目申請中,申請人及所在單位不計成本幾成通例,大家爭的是一個名,單位要達標(biāo)、上臺階、創(chuàng)一流,個人要評職稱、評獎或保位子,少有人去關(guān)注成果水平本身是否為“國家級”。在“程序正義”原則指導(dǎo)下,各種審批定級活動都有較為嚴(yán)格的形式化程序,如國家社會科學(xué)基金項目每年評審一次,大體程序為:項目負責(zé)人申請,大學(xué)在院系評審基礎(chǔ)上篩選上報,省、區(qū)、市社會科學(xué)
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