【正文】 兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦重點：幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注意引導幼兒將大樹拓滿，引導幼兒注意小手不要移動，摁下時要用力，馬上抬起。，體驗和朋友一起分享的快樂。教師表揚在游戲中遵守規(guī)則的小朋友。四、幼兒自由玩耍，教師在一旁指導。如果這個區(qū)域滿了，那請你到別的區(qū)域里活動了。三、告訴幼兒規(guī)則。裝飾區(qū)的介紹：教師：我們來裝飾區(qū)看看有什么？哇！這里有好多種形狀的扇子，咦，這些扇子好看嗎？我們來用裝飾區(qū)里的水彩筆、蠟筆幫這些扇子畫上好看的花紋，圖上好看的顏色好嗎？教師：哇！這墻上怎么有這么大的一把扇子啊！我們可以用顏料在上面畫上好看的圖案，圖上好看的顏色。教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區(qū)里的廣告紙來折出漂亮的扇子，在這的時候要這的很平整。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。教師：我們看了這么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關(guān)于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）教師：嗯，小朋友們說的真棒，我是用扇子來讓自己更涼快的！你們看看老師手里的扇子漂亮嗎？（漂亮）那他哪里漂亮呢？教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。圖書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。裝飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。讓幼兒了認識各種各樣的扇子。通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。：嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。（2）、堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。問幼兒聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達出來，幼兒教案《小班科學活動：有趣的嘴巴》。吃的（糖果、食品等）有吸管的飲料、牛奶等。）：吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。鍛煉幼兒的語言表達能力?？曜?0雙，乒乓球20個。遮眼布：4條。繩帶：4條。附錄：活動道具的統(tǒng)計活動道具：音響1個。游戲4。貼對地方則通關(guān)。(現(xiàn)場由主持人頒發(fā))每位參與者，參與活動即能獲得紀念獎。有專人進行記錄時間?；顒娱_始前，有主持人向參與者介紹活動的順序及活動的規(guī)則。五、果盤運水來回跑。三、你劃我猜。具體活動內(nèi)容：一、“我來保護你”踩氣球游戲。，嘗試設計氣象預報表。這個活動曾為小班設計，現(xiàn)設計為大班活動，你認為還應做哪些修改與補充?幼兒園大班科學教案《多變的天氣》幼兒園大班教案活動目標。從整個過程看，并沒有什么太難的知識點，但教師把探索精神放在首位，體現(xiàn)的是大班幼兒應有的求知學習欲望，這一點，是值得大家借鑒的。不過在活動中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個環(huán)節(jié)較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進行?；顒又杏變旱挠赂?、才智、能力都得到不同程度提高。教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹底部是什么樣的。教師說：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。幼兒3，有三只腳。幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。教師問：玩得快樂嗎?(快樂)教師說：小動物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。幼兒2：它有大鉗子。盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。二十只小塑料箱，四只大塑料箱。激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗。充分體驗探索活動的快樂。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強烈的興趣。于是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動物很感興趣。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。）色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。比如 色調(diào)畫彩雨時，首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍、紫色、黑色）等。（出示色彩大拼盤）你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強力 對比）那些顏色最亮？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）二、講解玩色方法今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。各組棉簽、棉線、擦布若干。色彩大拼盤圖一張。比較新穎有趣的活動方案篇六讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出有趣的下雨天。老師當燈光師，自己當小演員，一起表演。4．幼兒再次實驗，并在記錄圖表上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。(手電筒的光透過玩具后，光形狀的變化。4．幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在自己