最新比較新穎有趣的活動(dòng)方案(11篇)(參考版)
2025-08-09 13:46本頁面
【正文】 兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個(gè)紅蘋果拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個(gè)紅蘋果長的時(shí)候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦重點(diǎn)：幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。，體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂。教師表揚(yáng)在游戲中遵守規(guī)則的小朋友。四、幼兒自由玩耍，教師在一旁指導(dǎo)。如果這個(gè)區(qū)域滿了，那請(qǐng)你到別的區(qū)域里活動(dòng)了。三、告訴幼兒規(guī)則。裝飾區(qū)的介紹：教師：我們來裝飾區(qū)看看有什么？哇！這里有好多種形狀的扇子，咦，這些扇子好看嗎？我們來用裝飾區(qū)里的水彩筆、蠟筆幫這些扇子畫上好看的花紋，圖上好看的顏色好嗎？教師：哇！這墻上怎么有這么大的一把扇子?。∥覀兛梢杂妙伭显谏厦娈嬌虾每吹膱D案，圖上好看的顏色。教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區(qū)里的廣告紙來折出漂亮的扇子，在這的時(shí)候要這的很平整。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。教師：我們看了這么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關(guān)于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）教師：嗯，小朋友們說的真棒，我是用扇子來讓自己更涼快的！你們看看老師手里的扇子漂亮嗎？（漂亮）那他哪里漂亮呢？教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。圖書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。裝飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。讓幼兒了認(rèn)識(shí)各種各樣的扇子。通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。：嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它，如果把嘴巴傷害了，人就會(huì)很痛苦。（2）、堅(jiān)硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里，這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護(hù)它。幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。問幼兒聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語言表達(dá)出來，幼兒教案《小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的嘴巴》。吃的（糖果、食品等）有吸管的飲料、牛奶等。）：吹的（氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力?？曜?0雙，乒乓球20個(gè)。遮眼布：4條。繩帶：4條。附錄：活動(dòng)道具的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)道具：音響1個(gè)。游戲4。貼對(duì)地方則通關(guān)。(現(xiàn)場(chǎng)由主持人頒發(fā))每位參與者，參與活動(dòng)即能獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。有專人進(jìn)行記錄時(shí)間?；顒?dòng)開始前，有主持人向參與者介紹活動(dòng)的順序及活動(dòng)的規(guī)則。五、果盤運(yùn)水來回跑。三、你劃我猜。具體活動(dòng)內(nèi)容：一、“我來保護(hù)你”踩氣球游戲。，嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。這個(gè)活動(dòng)曾為小班設(shè)計(jì)，現(xiàn)設(shè)計(jì)為大班活動(dòng)，你認(rèn)為還應(yīng)做哪些修改與補(bǔ)充?幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》幼兒園大班教案活動(dòng)目標(biāo)。從整個(gè)過程看，并沒有什么太難的知識(shí)點(diǎn)，但教師把探索精神放在首位，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的。不過在活動(dòng)中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節(jié)較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行?；顒?dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的。教師說：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。幼兒3，有三只腳。幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。教師問：玩得快樂嗎?(快樂)教師說：小動(dòng)物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。幼兒2：它有大鉗子。盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。二十只小塑料箱，四只大塑料箱。激勵(lì)幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗(yàn)。充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚、寄居蟹，幼兒對(duì)這些活生生的動(dòng)物很感興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對(duì)比，畫出有趣的下雨天。）色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍(lán)或深藍(lán)色加上白色再加點(diǎn)水的顏料畫出有透明度的水花。比如 色調(diào)畫彩雨時(shí)，首先要考慮畫紙底色的對(duì)比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍(lán)、紫色、黑色）等。（出示色彩大拼盤）你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強(qiáng)力 對(duì)比）那些顏色最亮？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）二、講解玩色方法今天，我們來玩色彩冷暖對(duì)比，明度變化的游戲。各組棉簽、棉線、擦布若干。色彩大拼盤圖一張。比較新穎有趣的活動(dòng)方案篇六讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出有趣的下雨天。老師當(dāng)燈光師，自己當(dāng)小演員，一起表演。4．幼兒再次實(shí)驗(yàn)，并在記錄圖表上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。(手電筒的光透過玩具后，光形狀的變化。4．幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在自己
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