北師大版一年級數(shù)學教案及反思(匯總9篇)(參考版)
2025-08-04 22:42本頁面
【正文】 (點評：在課堂教學中發(fā)揮學生的主動學習作用，對學校的了解還不多，通過學生們互相啟發(fā)，引起學生對學校生活的興趣，從而產(chǎn)生對學校生活的喜愛.)。?(我們的校園里有操場，我們的學校里有老師，我們的學校里有小朋友……)。初步形成良好的觀察習慣——有序化.教學過程。北師大版一年級數(shù)學教案及反思篇九..，獲得良好的情感體驗.教學重點?；顒尤簲?shù)學故事。此題有多種答案。第二題：使學生正確清點幣值?；顒佣壕氁痪?。學生付款的方法可能不一樣，他們在交流中將體會購物有不同的付款方法。結(jié)合生活實際，讓學生說一說書上提出的三個問題。教學過程：活動一：說一說。教學方法：分析法、合作交流法。教學重難點：認識各種大面積人民幣及其換算關(guān)系。北師大版一年級數(shù)學教案及反思篇八教學目標：認識各種大面積人民幣及其換算關(guān)系。練一練各題。做游戲：我們一塊兒舉左手，看誰舉得快又對。請你們把右手舉起來再判定一下老師舉起來的是不是右手。擺在最左邊的是什么？擺在最右邊的是什么？尺子的左邊有什么？右邊呢？有不同的意見呢？演示練習：請你們打亂學具擺一擺，說一說。出示擺一擺教學圖。學生做，老師評。我們來做一個游戲，聽口令做動作。大家說說，我們常常用右手做哪些事？我們常常用左手做哪些事？左、右手是一對好朋友，配合起來力量可大了。教學方法：情境活動參與。教學重點：能確定物體上下，左右的位置與順序，并能用自己的語言表達。教學目標：通過有趣的具體活動激發(fā)學生的學習興趣，使學生在活動中領(lǐng)會左右的意義。四、小結(jié)。獨立完成思考推理題。（1）自己動手剪貼動物。仔細看圖，同桌討論，報名匯報。讓學生說了哪個數(shù)在上，哪個數(shù)在下。（2）報名說。填一填，說一說。指名說，評議。仔細看圖，說說圖上有什么。教學過程：一、導入。教學重點：體驗上下的位置關(guān)系。教學目標：在具體的活動中，讓學生體驗上下的位置關(guān)系，初步發(fā)展學生的空間觀念。指名學生說。四、數(shù)學故事。自己說說：下一站是＿＿。獨立完成，評析。你的座位前面是誰？后面是誰？讓學生自己觀察，說給大家聽；交換位置再觀察前后變化。自動獨立完成，報名匯報?？纯此麄儽荣愡M行得怎么樣？出示：（小黑板）。說說你看到了什么，你想知道什么？請?zhí)釂栴}。二、森林運動會教學。森林王國召開森林運動會，許多運動員紛紛報名參加，讓我們一起來瞧一瞧。教學方法：創(chuàng)設情境、愉快教學。教學重點：會用前后描述物體的相對位置與順序。教學目標：助“森林運動會”這一有趣情境，讓學生會用前后描述物體的相對位置與順序，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。課時安排：4－5課時。使學生在學習活動中獲得積極的情感體驗。能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語言表達。要求孩子記?。簡柼枂柕氖菐祝忍柡竺婢蛯憥?。找不到題目中的全部條件：形象圖與對話結(jié)合的。73=4列減法算式時必須用總數(shù)減部分數(shù)。一圖四式?？捎梅枎椭？村e運算符號?？勺约涸诩埳袭嬕粋€數(shù)位表，對著寫。反復讀幾次。如：將從左數(shù)的第6個涂上紅色，把從右數(shù)起的5個圈起來。左右不分?？闯咦訄D能較好的分清前后關(guān)系。8的后面是()或者4的前面是()，學生有時會把后面和前面弄錯。20以內(nèi)數(shù)的認識。按照從左到右、從上到下或者邊數(shù)邊作記號等方法。把長方體與長方形的名稱混淆。認識物體和圖形、分類數(shù)圖形時不注意順序。分針指著6，時針過了幾就是幾時半，注意是過了幾。平時多觀察鐘表上的時間，加深其對時針、分針及其旋轉(zhuǎn)方向的認識。錯因：時針旋轉(zhuǎn)的方向未弄清，時針其實是過了6，但還沒有到7。寫時間會寫成11：111：時30分或11時30等。復習時，在原有知識的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮學生的想像力，挖掘出形象圖以外的資源，如看圖并根據(jù)對話信息進行計算。交流中，提高學生的計算能力，發(fā)展學生思維。掌握10以內(nèi)的加法與20以內(nèi)進位加法的不同計算方法，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。20以內(nèi)加法和10以內(nèi)加減法第三單元p23p31，第六單元p42p81，第七單元p88p90，第九單元p96113通過對算式的計算與分類，整理加減計算方法，提高計算的正確率。1課時。認識圖形、分類第四單元p32p37，第五單元p38p41常見的四種立體圖形和四種平面圖形，重點是讓學生能夠形成對這些圖形的表象，并能辨認這些圖形。知識分類。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。三、復習措施及課時安排：復習前，充分了解學生的學習情況，弄清學生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有計劃、有針對性地開展復習活動，以增強復習的實效性。，進一
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