北師大版一年級數(shù)學(xué)教案及反思(匯總9篇)-資料下載頁
2025-08-04 22:42本頁面
【正文】 我們一起來瞧一瞧。出示掛圖。二、森林運動會教學(xué)。請小朋友們仔細(xì)看圖。說說你看到了什么，你想知道什么？請?zhí)釂栴}。說一說：鹿在最前面，誰在它的后面？松鼠跑第幾？小白兔跑第幾？你還想知道什么？跑步比賽的時候，動物賽車比賽開始了?？纯此麄儽荣愡M(jìn)行得怎么樣？出示：（小黑板）。在圖中，1號車是第＿名，5號車在＿號車的后面，在＿號車的前面。自動獨立完成，報名匯報。你還能提出哪些問題？三、鞏固練習(xí)，練一練。你的座位前面是誰？后面是誰？讓學(xué)生自己觀察，說給大家聽；交換位置再觀察前后變化。看圖，明題意。獨立完成，評析。觀察圖。自己說說：下一站是＿＿。我去動物園，還有＿站。四、數(shù)學(xué)故事?？磧煞鶊D，用前、后編一個故事。指名學(xué)生說。教學(xué)內(nèi)容：上下。教學(xué)目標(biāo)：在具體的活動中，讓學(xué)生體驗上下的位置關(guān)系，初步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。培養(yǎng)學(xué)生簡單的空間推理能力。教學(xué)重點：體驗上下的位置關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖、有關(guān)學(xué)具、剪??教學(xué)方法：參與性學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。二、新課教學(xué)：出示主題圖。仔細(xì)看圖，說說圖上有什么。考考你：小鳥在小兔的＿面，小兔在鳥的＿面，松鼠在小兔的＿面，松鼠在小鳥的＿面。指名說，評議。三、鞏固練習(xí)，練一練。填一填，說一說。（1）仔細(xì)觀察圖。（2）報名說。把6寫在上一行，把9寫在下一行。讓學(xué)生說了哪個數(shù)在上，哪個數(shù)在下。說一說。仔細(xì)看圖，同桌討論，報名匯報。請你分房子。（1）自己動手剪貼動物。（2）說說它們的位置關(guān)系。獨立完成思考推理題。評析、校對。四、小結(jié)。本節(jié)課你又學(xué)會了什么？教學(xué)內(nèi)容：左右。教學(xué)目標(biāo)：通過有趣的具體活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在活動中領(lǐng)會左右的意義。使學(xué)生建立有關(guān)上下、前后、左右的的初步空間念。教學(xué)重點：能確定物體上下，左右的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀5樣學(xué)具。教學(xué)方法：情境活動參與。教學(xué)過程：一、體驗自身的左與右。大家說說，我們常常用右手做哪些事？我們常常用左手做哪些事？左、右手是一對好朋友，配合起來力量可大了。你身邊還有這樣的一對好朋友嗎？要求摸著說。我們來做一個游戲，聽口令做動作。要求：左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳。學(xué)生做，老師評。二、理解左邊與右邊。出示擺一擺教學(xué)圖。請大家也來擺一擺。擺在最左邊的是什么？擺在最右邊的是什么？尺子的左邊有什么？右邊呢？有不同的意見呢？演示練習(xí)：請你們打亂學(xué)具擺一擺，說一說。三、體驗“相對“，并加深理解。請你們把右手舉起來再判定一下老師舉起來的是不是右手。與學(xué)生同向，證實結(jié)論：我們面對面地站著，因為方向相對，舉的右手就會剛好相反。做游戲：我們一塊兒舉左手，看誰舉得快又對。四、鞏固練習(xí)。練一練各題。分析、評議。北師大版一年級數(shù)學(xué)教案及反思篇八教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識各種大面積人民幣及其換算關(guān)系。進(jìn)一步體會人民幣的作用。教學(xué)重難點：認(rèn)識各種大面積人民幣及其換算關(guān)系。形成合理使用和愛護(hù)人民幣的意識，體會人民幣的作用。教學(xué)方法：分析法、合作交流法。教學(xué)手段：主題圖。教學(xué)過程：活動一：說一說?？粗黝}圖，讓學(xué)生說一說，目的是在模擬購物活動中，進(jìn)一步認(rèn)識大面額的人民幣，體會購物有不同的付款方式。結(jié)合生活實際，讓學(xué)生說一說書上提出的三個問題。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生討論，“如果購買單件物品，可以怎么付款”購買兩個物品，如何付款等問題。學(xué)生付款的方法可能不一樣，他們在交流中將體會購物有不同的付款方法。教師也可以讓學(xué)生說一說大面額的人民幣在日常生活中有什么用途，進(jìn)一步體會人民幣的作用及幣值?；顒佣壕氁痪?。第一題：使學(xué)生掌握較大面額人民幣間的互換。第二題：使學(xué)生正確清點幣值。第三題。此題有多種答案。學(xué)生可以通過小組合作，利用附錄中的紙幣說一說，擺一擺，看能想出幾種不同的擺法，學(xué)生想出一種方法就符合要求?；顒尤簲?shù)學(xué)故事。通過故事的形式介紹了儲蓄的常識，使學(xué)生感受到儲蓄的功能，培養(yǎng)他們勤勞節(jié)約的好習(xí)慣。北師大版一年級數(shù)學(xué)教案及反思篇九..，獲得良好的情感體驗.教學(xué)重點。使學(xué)生初步體會到數(shù)具有表示物體個數(shù)的含義和作用.教學(xué)難點。初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化.教學(xué)過程。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué).談話引入：活動一：我們的校園。?(我們的校園里有操場，我們的學(xué)校里有老師，我們的學(xué)校里有小朋友……)。?(我看到了1個老師，我看到了3座樓，我看到了一年級有7個班，有6個年級，有好多小朋友……)。(點評：在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)作用，對學(xué)校的了解還不多，通過學(xué)生們互相啟發(fā)，引起學(xué)生對學(xué)校生活的興趣，從而產(chǎn)生對學(xué)校生活的喜愛.)。
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