最新落花生課文說課稿10-15分鐘落花生微課設(shè)計方案優(yōu)質(zhì)(參考版)
2025-08-04 21:15本頁面
【正文】 為了加強(qiáng)同學(xué)們對居然的理解，我會讓同學(xué)們用居然一詞造幾個句子，目的是訓(xùn)練同學(xué)們勞力結(jié)合。接下來我會請同學(xué)們自己動手，借住字典查出開辟和翻地分別是什么意思。（2）分段學(xué)習(xí)，品味本課。第二段的段意是寫議花生。第三段的段意是寫父親和我們邊吃花生邊議論花生，爸爸對花生品格的贊揚，使我對普普通通的花生產(chǎn)生了敬佩之心。那么我是用第一種的劃分方法為同學(xué)們講解的，并請同學(xué)們概括出第一種劃分的段意：第一段的段意是寫種花生和收花生。第一種是第一自然段為一段，第2自然段為一段，第3至15自然段為一段。然后劃分層次，根據(jù)前面四個小標(biāo)題的提示同學(xué)們歸納出是按事情發(fā)展的順序記敘的，并按照事情發(fā)展的順序劃分全文的層次。（板書：落花生）第一層，默讀課文，想一想課文主要寫了一些什么事？訓(xùn)練學(xué)生概括以下內(nèi)容：（寫過花生收獲節(jié)時，一家人談?wù)摶ㄉ氖虑椋┠敲凑n文圍繞花生又講了一些什么事情，我會請同學(xué)們先試著用小標(biāo)題的形式概括出，我會引導(dǎo)學(xué)生概括出種花生、收花生、吃花生和議花生。（1）層層訓(xùn)練，概括段意我是分三個層次訓(xùn)練學(xué)生概括段意的。教學(xué)難點：通過我對教材的理解，我認(rèn)為本課的難點在于體會父親贊美花生的話是什么含義，又有什么目的？說過程在確立了本課的教學(xué)目標(biāo)以及重難點之后，貫穿全文，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)段意主動思考，歸納主要內(nèi)容的能力。教學(xué)目標(biāo)3：是培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。教學(xué)目標(biāo)2：我是根據(jù)本課的重點訓(xùn)練確立的。教學(xué)目標(biāo)1：我是根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的觀點，就是現(xiàn)在的
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