最新落花生課文說課稿10-15分鐘落花生微課設(shè)計(jì)方案優(yōu)質(zhì)(完整版)
【正文】 住重點(diǎn)句，理解深刻含義，體會(huì)寫作特色。五年級(jí)孩子思維活躍、求知欲強(qiáng)、樂于表達(dá)、愿意交流。第四單元的學(xué)習(xí)主題是生活中的啟示。這單元的每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理，情節(jié)性強(qiáng)，語言質(zhì)樸簡潔，含義深刻。他們已不是低年級(jí)的小學(xué)生，想法開始更加獨(dú)特，對生活有所體驗(yàn)與感悟，思想也開始向成熟發(fā)展，正是引導(dǎo)他們明事理、辨是非，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，提高語文能力的關(guān)鍵期。由表及里地了解花生的可貴之處，理解父親贊美花生的話的深刻含義，從中體會(huì)做人的道理。本課我想分兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，第一課時(shí)檢查預(yù)習(xí)，掌握字詞。落花生課文說課稿1015分鐘 落花生微課設(shè)計(jì)方案篇二《落花生》是一篇敘事散文，主要記敘了一家人過花生收獲節(jié)的情況，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)花生不圖虛名，默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。教學(xué)難點(diǎn)：通過我對教材的理解，我認(rèn)為本課的難點(diǎn)在于體會(huì)父親贊美花生的話是什么含義，又有什么目的？說過程在確立了本課的教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)之后，貫穿全文，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)段意主動(dòng)思考，歸納主要內(nèi)容的能力。第一種是第一自然段為一段，第2自然段為一段，第3至15自然段為一段。（2）分段學(xué)習(xí)，品味本課。接下來我會(huì)請同學(xué)們自己動(dòng)手，借住字典查出開辟和翻地分別是什么意思。那么我是用第一種的劃分方法為同學(xué)們講解的，并請同學(xué)們概括出第一種劃分的段意：第一段的段意是寫種花生和收花生。（1）層層訓(xùn)練，概括段意我是
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