小學二年級體育課教學二年級體育教學實施方案九篇(優(yōu)秀)(參考版)
2025-08-02 04:32本頁面
【正文】 (3)教師講解齊步走動作的要領和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示，強調步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)二、基本部分(25`)(一)行進間隊列(齊步走)齊步走：(1)復習原地踏步走的動作(強調擺臂與節(jié)奏)。復習前幾節(jié)課的內容。通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇九讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣，小學二年級體育教案。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。教師講解游戲要求和規(guī)則。難點：動作準確，優(yōu)美大方，精神飽滿。3學生分組練習。教師給學生個別指導。教師講解動作方法和要領。一、隊列：原地的轉法：重點：轉體；難點：腿要靠攏不要外掃。聽從指揮注意力集中。學生站四列橫隊。講解隊列練習的要求。教師語言要清晰。專項準備活動。二、準備活動：隊列：立正、稍息、集合、解散。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議講解示范動作要領，糾正學生練習中的錯誤。在體育活動中有一定的觀察和模仿能力。分兩組集體表演師：你們表演的真不錯，我想和你們比試一下，好嗎?生：好!師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相?，F(xiàn)在開始。生：練習團身滾動師：巡回指導，提示學生能不能不抱腿滾動呢?生：表演示范師：表演的真好，我也來給你們表演一個。生：分組活動?，F(xiàn)在，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不過，我們要先栽種好人工草坪，現(xiàn)在我們來比一比：哪一組栽種的最快。師領頭穿過洞門(由兩位同學搭手成門)，來到動物園。，一組4人，教師個別指導，展示個小組成果三、游戲：雙人倒走四、結課，本節(jié)課進行講評師生再見小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇六樂于開動腦筋，表現(xiàn)自我，充分展示學生個性在體育活動中有一定的觀察和模仿能力在體育活動中表現(xiàn)出合作行為，培養(yǎng)創(chuàng)造能力師：同學們，你們一定很喜歡出去玩，對不對?生：對師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎?生：(設想：公園、三峽等)野生動物園師：今天，老師帶你們到動物園里玩一玩，看看動物園里的小動物是怎樣過冬的，好不好?生：好!師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意，到了動物園，一定要聽從指揮，注意
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