高考懷古詠史詩鑒賞導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-04-15 04:21本頁面
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（2）通過“百鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。（1分）
（2）對(duì)比，借景抒情；（2分）劉詩“萬戶千們成野草”與當(dāng)年六代的帝王們競(jìng)相比奢，建筑供享樂的高樓萬巍閣相對(duì)比，韋詩通過點(diǎn)綴臺(tái)城繁華和體現(xiàn)今日荒涼破敗的六朝遺跡的臺(tái)城柳今昔對(duì)比，通過景物描寫，抒發(fā)對(duì)歷史變遷和王朝盛衰興亡的感慨和思考。（2分）（意思答對(duì)即可。（1分）
（2）第一首詩通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。
（1）兩首詩都應(yīng)用了對(duì)比（或?qū)φ铡⒂骋r）手法（2分）第一首詩宮內(nèi)宮外（或空間）對(duì)比：宮外飛血陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹成陰，溫暖如春。因?yàn)樵娙松硖幫硖?，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂、民不聊生。以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝形成鮮明對(duì)比，因此詩人說它“無情”。（2分）第二首詩通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝的興衰。（1分）第二首今昔（或時(shí)間）對(duì)比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。“空有”明寫六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。
蘇詩描繪的是由疾風(fēng)、驟雨、雷電所構(gòu)成的壯美景觀，“橫風(fēng)吹雨”“電光時(shí)掣”先后出現(xiàn)，中間插入“雨過潮平”的短暫平靜，跌宕起伏，更凸顯其壯觀。蘇詩第三句從“橫風(fēng)吹雨”轉(zhuǎn)入“雨過潮平”，為描寫雷電蓄勢(shì)。
（2）①觸景生情；②寓情于景；③寫哀景抒哀情。（4分）
答：
（1）表現(xiàn)了懷古傷今之情。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。（6分）
問秦淮孔尚任
問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。結(jié)綺、臨春：樓閣名
（1）前人認(rèn)為劉詩中“競(jìng)”用的較好，認(rèn)為韋詩中“無情”用的較好，請(qǐng)你說說他們分別好在何處？（4分）
答：
（2）劉禹錫的《臺(tái)城》和韋莊的《臺(tái)城》，有哪些相同的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析。
萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。
無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。（4分）
答：
（2）兩首詩各表達(dá)了什么樣的思想感情？（4分）
答：
（2021山西呂梁高考模擬）閱讀下面這首宋詩，回答問題
金陵懷古
王 珪
懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋
一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟
蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓
故國凄涼誰與問，人心無復(fù)更風(fēng)流
[注] 王珪：時(shí)任北宋左相，寫作此詩時(shí)北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭失敗
(1)概括這首詩中間兩聯(lián)的內(nèi)容，并說說寄寓了詩人什么樣的感受？(3分)
答：
(2)在詩中是怎樣表達(dá)“凄涼”的？(4分)
答：
（2011聊城檢測(cè)）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題(8分)
詠懷古跡五首(其二)
杜 甫
搖落深
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