社會(huì)工作項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)參考(參考版)
2025-04-15 03:28本頁(yè)面
【正文】 ?。ǘ┰u(píng)估方法 ?。翰扇≌髑竺裾块T(mén)和居民意見(jiàn)等方法進(jìn)行； ?。河^察社工的活動(dòng)記錄與服務(wù)對(duì)象每次的活動(dòng)評(píng)語(yǔ)，或是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀察進(jìn)行評(píng)估； ：督導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目指標(biāo)完成情況，人力、資金投入情況進(jìn)行審核，通過(guò)直接采訪或者問(wèn)卷調(diào)查了解服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)滿意度等 九、預(yù)測(cè)遇到的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法 遇到的問(wèn)題及困難 解決方法 項(xiàng)目策劃不合理 通過(guò)小組討論和聽(tīng)取居委會(huì)的意見(jiàn)對(duì)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行修改 資金不足 1）與居委會(huì)協(xié)商； 2）拉贊助 無(wú)法完成預(yù)期目標(biāo) 1）找出無(wú)法完成的原因； 2）與居委會(huì)協(xié)商調(diào)整方案或者延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間 青少年拒絕參與 做好宣傳和思想工作 組員與組員產(chǎn)生沖突 工作者及時(shí)調(diào)節(jié)，做出批評(píng)，加強(qiáng)思想教育 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)?！ 〉谒拇涡〗M活動(dòng)：工作總結(jié)及組員反饋?！ 〉诙涡〗M活動(dòng)：對(duì)小組成員進(jìn)行思想道德教育和行為矯正?！ 「鶕?jù)小組性質(zhì)進(jìn)行篩選組員?！ ∩鐓^(qū)工作人員在當(dāng)值時(shí)告知參加?！ ∷模顒?dòng)安排 （一）招募階段（xx年x月x日—x年x月x日） 在社區(qū)辦公處張貼海報(bào)?！ ♂槍?duì)已經(jīng)出現(xiàn)的青少年人格障礙，進(jìn)行矯正，幫助其盡快回歸社會(huì)?！ ￠_(kāi)展教育活動(dòng)，對(duì)自己的行為有客觀的認(rèn)識(shí)，提升他們的自信心和自助能力?！ ∪?xiàng)目目標(biāo) ?。ㄒ唬┛偰繕?biāo) 推進(jìn)社區(qū)青少年的思想道德教育，不斷增強(qiáng)社區(qū)青少年思想道德教育的針對(duì)性和有效性，積極引導(dǎo)社區(qū)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。是他們成為了問(wèn)題青少年和邊緣青少年群體。為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境。主要表現(xiàn)在認(rèn)知偏差、情緒困擾、人格障礙、人際交往障礙等。 社區(qū)青少年心理援助 青少年時(shí)期是人一生中心理上的暴風(fēng)驟雨時(shí)期。所以，我們需要針對(duì)社區(qū)青少年的群體特征，有針對(duì)性地開(kāi)展適合各種特征的科學(xué)的青少年教育?！ ∫?yàn)槲覈?guó)貧富差距越來(lái)越大，很多青少年家庭都比較貧困，形成了城市青少年弱勢(shì)群體。 因?yàn)楝F(xiàn)在輟學(xué)的青少年越來(lái)越多，輟學(xué)后有的在社會(huì)上閑散著，出現(xiàn)了邊緣青少年，同時(shí)導(dǎo)致很多社
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