【正文】 《》 34 / 34。 說明： ，凡一，二類卷，達(dá)到下列要求之一者：①深刻②豐富③有文采④有創(chuàng)新，在所給考分的基礎(chǔ)上再加25分但合計(jì)總分最多為50分 ，評(píng)閱考生作文。中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；自己潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，以25分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng) 五類卷：20分以下。中心基本明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語?。航Y(jié)構(gòu)完整，層次較清楚；字跡清楚，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在10個(gè)一下。以41分基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實(shí)；語言準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰，以47分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng) 二類卷：3844分。 21．（每點(diǎn)2分，共4分）作用有二：一是引出作者的話題（論題），二是作 23．（共3分，視觀點(diǎn)表達(dá)情況酌情得分）同意或者不同意，都要能自圓其說，讓人信服。 1（共4分）圍繞不要忽視身邊的小東西或縱是簡(jiǎn)單的萬物也要通過配合才生出不同的意義，結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)劶纯?。松子之所以能發(fā)揮如此大功效的原因，那就是人要懷有一顆善于洞察的靈動(dòng)的心。 1（共3分）不可以刪去。 生動(dòng)形象的寫出了松子茶給我的美好的感受。所以“大驚失色”。 （2）寫文章要對(duì)后人負(fù)責(zé)，一定要認(rèn)真、慎重。共2分） 二、文言文閱讀 C B 略 1略1曾經(jīng) 給??看 1你的文章已經(jīng)很出名，后代人會(huì)以你的文章為典范，不可以不謹(jǐn)慎啊。 略 參考答案：鋼鐵是怎樣煉成的 對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美祥子 質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神 （應(yīng)該能夠正確理解作品內(nèi)容和人物形象。 葉底黃鸝一兩聲④ 樹樹皆秋色，山山唯落暉⑤云從窗里出 何當(dāng)共剪西窗燭（每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字則該句不得分，共8分。 22．（每點(diǎn)2分，共4分）區(qū)別之一：“上進(jìn)”是縱向的比較，是相對(duì)于自己的，而“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”是橫向的比較，是相對(duì)別人的。 2. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。（4分） ？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“主流教育引導(dǎo)人們爭(zhēng)第一”這一問題的看法。（選自《廣州日?qǐng)?bào)》） ：（2分） “三歲女兒吃飯爭(zhēng)第一”的故事，在文章中有何作用？（4分）“上進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)好勝其實(shí)是有本質(zhì)區(qū)別的”。那些咬牙切齒的攀升，用力過猛的向上，代價(jià)是對(duì)自己的損害。 主流教育在這兩個(gè)重要概念上的混淆，是很多不幸人生的開始。 爭(zhēng)強(qiáng)好勝，讓人對(duì)自己的狀態(tài)不滿，而長(zhǎng)期困于對(duì)自己的不滿意里，往往還導(dǎo)致對(duì)別人的不滿意，好像別人哄搶了他的機(jī)會(huì)、他的資源，由此充滿被掠奪感，受虐意識(shí)強(qiáng)烈。而“人比人，氣死人”，那可是顛撲不破的真理?。∵@種比較之下，永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂。“自我感覺良好”在漢語體系里永遠(yuǎn)含著些許貶義，但細(xì)想一下，這有什么不好嗎？難道非得自我感覺很糟，才是美滿的人生？我知道“幸?！钡囊环N定義，就是“對(duì) 自己滿意”，這是一位很有閱歷的大姐給出的，讓人服氣。 上進(jìn)是縱向的，是個(gè)人的、線上的比較。是的，有進(jìn)取心的人生是一種積極的人生。 人生不是競(jìng)技體育，不需要“永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一”。quot 爭(zhēng)amp。果然，那天晚上，她很早就纏著我說餓了。 我著實(shí)擔(dān)心這種爭(zhēng)第一的，會(huì)從這類一粥一飯的小事上開始影響我的寶貝，滲透進(jìn)她的價(jià)值觀，最終影響她一生的幸福指數(shù)。 費(fèi)了半天勁，我總算鬧明白，她的意思是說，她吃得最快，老師夸了她。 有一天，從幼兒園接女兒，問她晚飯吃的是什么，她答非所問卻充滿自豪地告訴我：“我第一名。（4分） （二）閱讀下文，完成20—23題。（3分） 19．臺(tái)灣作家林清玄是參禪的大師，本文也不例外，處處充滿禪意，啟發(fā)讀者領(lǐng)悟生活的哲理。 15．當(dāng)朋友知道我要將松子下油鍋后，為什么要“大驚失色”?（3分） 16．文中劃線的句子運(yùn)用（3分） 17．文中說，“我們雖然能將它烹茶，下鍋，但不表示我們比松子高貴。誰見過人蓄養(yǎng)鳳凰呢？誰能束縛著月光呢？一顆流星自有它來去的方向，我有我的去處。 B一些小小的泡在茶里的松子，一粒停泊在溫柔海邊的細(xì)沙，一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲，一點(diǎn)斜在遙遠(yuǎn)天際的星光……它們?nèi)菬o言的，但隨著靈思的流轉(zhuǎn)，就有了炫目的 光彩。怪不得有人在荒原里行走時(shí)會(huì)想起生活的悲境，大嘆：“只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高。” A仁者，人也。可見，縱是簡(jiǎn)單的萬物也要通過配合才生出不同的意義，何況是人和松子？ 我覺得，人一切的心靈活動(dòng)都是抽象的，這種抽象宜于聯(lián)想；得到人世一切物質(zhì)的富人如果不能聯(lián)想，他還是覺得不足；倘若是一個(gè)貧苦的人有了抽象聯(lián)想，也可以過得幸福。 佛眼和尚在禪宗的公案里，留下兩句名言： 水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過來香。就以經(jīng)常遍照的日月來說，太陽給萬物以生機(jī)和力量，并不單給人們照耀；而在月光溫柔的懷抱里，蟲鳥鳴唱，不讓人在月下獨(dú)享?！迸笥颜f。詩(shī)人在月夜的空山聽到微不可辨的松子落聲，會(huì)想起遠(yuǎn)方未眠的朋友，我們對(duì)月喝松子茶也可以說是獨(dú)嘗異味，塵俗為之解脫。那種感覺就像是在遍地的綠草中突然開起優(yōu)雅的小花，并且聞到那花的香氣，我覺得，以松子烹茶，是最不辜負(fù)這些生長(zhǎng)在高山上歷經(jīng)冰雪的松子了?！? “泡茶？”“你烹茶的時(shí)候，加幾粒松子在里面，松子會(huì)浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壺茶頓時(shí)津香潤(rùn)滑，有高山流水之氣?！薄澳敲?，松子應(yīng)該怎么吃呢？”我疑惑地問。 “罪過，罪過，這包松子看起來雖然不多，你想它是多少棵松樹經(jīng)過冬雪的鍛煉才能長(zhǎng)出來的呢？用油一炒，不但松子味盡失，而且也損傷了我們吃這種天地精華的原意了。 朋友一聽，大驚失色：“松子怎么能用油炒呢？” “在臺(tái)灣，我們都是這樣吃松子的。（17分） 松 子 茶 林清玄 朋友從韓國(guó)來，送我一大包生松子，我還是第一次看到生的松子，晶瑩細(xì)白，頗能想 起“空山松子落，幽人應(yīng)未眠”那樣的情懷。（2分） ①范仲淹有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，體現(xiàn)在他曾說的“ __ ， ”一句中。（2分） 君文名重一時(shí)，后世所取信，不可不慎也。 12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞?！毕Ｎ膽撊辉唬骸百囈允居?，不然，吾幾失之。師魯曰：“君文名重一時(shí)，后世所取信，不可不慎也。（4分） 范仲淹作墓志 范文正公嘗為人作墓志，已封將發(fā)，忽曰：“不可不使師魯①見之。 11．通過這則寓言，你明白了什么道理？請(qǐng)聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活談一談。《繁星?春水》美在它對(duì)母愛、童心的贊美；《 》美在它_____________ ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格；美在他 _______________。汶川地震、舟曲泥石流、玉樹地震??給我們留下了慘痛的記憶；北京奧運(yùn)、上海世博、神七航天??讓我們驕傲自豪。(主動(dòng)句) 翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。(轉(zhuǎn)折復(fù)句)B、老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我內(nèi)心十分緊張。吳均在《山中雜詩(shī)》中用“鳥向檐上飛， ” 體現(xiàn)山居的自然有趣；李商隱在《夜雨寄北》中“，卻話巴山夜雨時(shí)”表達(dá)對(duì)親人的思念之情。（晏殊《破陣子》） ④小明在重陽節(jié)陪父母登魯山，面對(duì)夕陽映照下的滿山秋色，她不禁想起了王績(jī)《野望》 中的詩(shī)句“， ”。以其境過清，不可久 居，乃記之而去。 ， 。（2分） 言簡(jiǎn)意賅恣睢 辯偽去妄 坐無虛席 憂柔寡斷 引頸受戮 莫明其妙 譖害 慰藉 物競(jìng)天擇 ，用古詩(shī)文填空。） 惻隱（c232。） 奔喪（sāng） 稟告（bǐng） 緘默（jiān） D. 叱咤風(fēng)云（zh224。i） 期期艾艾（（224。） B. 排闥(t224。） 呱呱墜地（gū） 蠻橫（h233。③本試卷共8頁(yè)，須用鋼筆或圓珠筆將答案直接 一、積累與運(yùn)用（22分） （）。②在全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。(主干：發(fā)明提供材料)下面語段的三句話中都有表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。） 篇三：山東省威海市2012年中考語文試卷及答案 山東省威海市2012年中