現(xiàn)代文閱讀的方法-現(xiàn)代文閱讀方法和技巧(參考版)
2025-04-05 22:10本頁面
【正文】
以上就是關(guān)于如何提高高考語文閱讀速度的具體內(nèi)容，相信大家在掌握了語文閱讀方法之后，再加上適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，一定會提高語文閱讀速度，從而提升答題速度，幫助我們在高考中贏得更多的時(shí)間。正如游泳一樣，只知道游泳的要領(lǐng)，而不親自到水里去體會，去實(shí)踐，是不能學(xué)會游泳的。首先，我要告訴您的是，默讀是可以避免的!當(dāng)然至少在開始的時(shí)候，需要非常集中精力，但確實(shí)可以避免。
四、避免默讀提高高考語文閱讀速度
避免默讀：這個是我認(rèn)為最有效加快閱讀速度的方法。也可以把一些字?jǐn)?shù)相同的短語或短句放在一組，按照字?jǐn)?shù)由少到多的順序逐組排列，依次練習(xí)。
三、擴(kuò)大視距提高高考語文閱讀速度
擴(kuò)大視距，提高整體的認(rèn)識能力可以通過練習(xí)得到。尋讀與略讀不同，略讀時(shí)，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所了解的情況下進(jìn)行的，有時(shí)對于某一個具體問題，讀者可以采取尋讀的方法來找到答案。
二、尋讀提高高考語文閱讀速度
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。
寫景法：交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。言談舉止)
情節(jié)：結(jié)構(gòu)(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)
概括情節(jié)
情節(jié)的作用(推動發(fā)展，制造矛盾)
環(huán)境：自然和社會環(huán)境描寫的特點(diǎn)
自然和社會環(huán)境描寫的作用
文章的主題及構(gòu)思
小說語言的特點(diǎn)
一、小說的人物形象分析
分析塑造人物的方法
人物形象表述的方法
人物形象描寫的方法
二、小說情節(jié)的作用
①對表現(xiàn)主題的作用
②對塑造人物形象方面的作用
③對整個故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用
三、小說環(huán)境描寫的作用
自然環(huán)境描寫作用
社會環(huán)境描寫的作用
四、小說開頭的作用
設(shè)疑法(懸念法)：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。
三要了解一些常用程式，如體現(xiàn)了什么，強(qiáng)調(diào)了什么，強(qiáng)化了什么，營造了什么，表現(xiàn)了什么，還有深化了主題，點(diǎn)明了題旨等等。排比的作用是節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)氣勢，便于抒情。
用術(shù)語：
一要熟記一些使用頻率較高的表達(dá)技巧的名稱，如動靜相襯、以小見大、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對比、象征、反襯等等。有些文段所顯示的表達(dá)技巧不只一個，所起的作用(效果)也不是一兩句話就能說盡的，而且高考題已取消了字?jǐn)?shù)的限制，在時(shí)間允許的情況下，我們完全可以從多個角度出發(fā)，條分縷析，答得更全面更詳盡一些。也就是運(yùn)用了什么技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么效果。
十、答題技巧提醒
高考對表達(dá)技巧題的考查多是主觀題，需要組織文字準(zhǔn)確的表述。
引用論證，具有權(quán)威性，論證有力。
舉例論證，用確鑿典型的事實(shí)來證明論點(diǎn)，事實(shí)勝于雄辯，具有很強(qiáng)的說服力。
類比論證，通過講故事、打比方的辦法將相類似的兩件事進(jìn)行比較，從而由此及彼，自然地得出新結(jié)論的論證方法。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。襯托卻是通過與之有關(guān)的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。
渲染烘托，渲染，是指通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。
動靜相襯，動襯靜，靜襯
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