【正文】 　　幼兒園親子游戲《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。當(dāng)然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲　　幼兒園親子游戲《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站?！　√崾荆杭议L和孩子可以互換角色?！　　八緳C”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應(yīng)的反應(yīng)。準(zhǔn)備：塑料筐1只（方向盤）、紅綠色的紙（紅綠燈）。　　目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。警察叔叔還用手勢指揮司機應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。媽媽見了開懷笑！　　游戲四：警察和司機　　先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。采好春筍再睡覺?！　∪绱朔磸?fù)，直至5塊積木疊在一起?！　〖议L先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進(jìn)竹筐里。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！　≡倌钜皇變焊瑁阂话僦荒_的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆?！　‰S著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場?！　≡倌钜皇變焊瑁涸铝猎铝猎趺戳?？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束?！　“职趾蛬寢尠缪輧芍缓镒樱變喊缪菰铝?。……　　目的：發(fā)展幼兒動作靈活性。湖水一晃動，月亮就不見了?！　《?、親子活動流程：　　（一）教師發(fā)言　?。ǘ┯H子游戲　　三、親子游戲　　游戲一：猴子撈月　　講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里?！　≡鲞M(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進(jìn)充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。任何一種感情的升華都有賴于交流。幼兒小班親子游戲方案11　　曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少?！　》纸M自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。師重點指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作。　?、谧叩浇K點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。　　(2)游戲要求：　　①小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝?！　≈v解游戲規(guī)則和要求　　(1)游戲規(guī)則：　　①幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。　　(4)游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。　　(2)主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地?！　∪?、活動準(zhǔn)備，　　幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備。　　二、活動目標(biāo)：　　通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。　　溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動當(dāng)天的氣候，選取幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進(jìn)行?！　〔牧希嚎曜印⑶颉　⊥娣ǎ簭囊粋€盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多?！　∮螒蛞?guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽?！　≌覌寢尅　∧康模鹤層變汉图议L的關(guān)系更密切。　　釣瓶子　　目的：培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合潛力。　　2。　　注意：　　1。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝?！　⊥嫘裕杭议L和孩子應(yīng)對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢?！　〈蟀嘤H子游戲：　　大西瓜、小西瓜 目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣?！　⌒⌒☆I(lǐng)路人　　游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物　　參加人員：幼兒和家長　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者?！　⊥娣ǎ簩⒂變号懦伤穆房v隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。　　水果大比拼　　目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的潛力?！　?shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只?！　?）母（父子）子一齊摘果子。籃子20只。　　透過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性?！　⊥扑]：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）　　水中踩氣球：　　1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)?！　⊥娣ǎ骸　』顒由眢w：重點腳及小腿按摩?！　〔葰馇颉　∧繕?biāo)：　?、馘憻捰變盒⊥燃∪猓弧　、谂囵B(yǎng)幼兒勇敢精神和合作潛力?！　∶x　　準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個?！　∽⒁猓骸　≈辽偃藚⒓哟擞螒颍鶄鲃幼髯詈檬鞘稚蟿幼??！　鬟_(dá)室動作　　目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅?！　∽⒁猓骸　?猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音?！　?zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條?！　∷?、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀?！　∫?guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。　　規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上。　　準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干　　玩法：　　將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）應(yīng)對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備?！　∫?guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。　　活動開始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。　　玩法：　　將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上?！　∷筒是?qū)殞毣丶摇　∧繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性?！　∮螒蚍纸M進(jìn)行。　　玩法：　　家長和幼兒應(yīng)對面站好?！　∮螒蚰軌蚍纸M進(jìn)行。　　剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話?！　⊥娣ǎ骸　∮變喝耸忠恢唤圩?，站在家長對面?！　∶劝l(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上?！　∷膫€家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點者為勝?！　⊥菩≤嚒　∧繕?biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺?！　?zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇　　玩法：　　教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”　　告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”?！　∮變喊颜降摹疤枪苯o家長?！　⊥邪嘤H子游戲：　　蹦蹦跳跳摘糖果　　目標(biāo)：　　喜歡和老師，同伴一齊做游戲　　學(xué)習(xí)跳起摘糖果