【正文】 ，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者?！　∮螒蛞?guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。　　夾豆子比賽　　目的：能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調潛力，提高精細動作水平?！　〔牧希嚎曜印⑶颉　⊥娣ǎ簭囊粋€盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內，看誰夾的多?！　∮螒蚪Y束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；　　活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡?！　剀靶≠N士：幼兒園可結合活動當天的氣候，選取幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進行。幼兒小班親子游戲方案10　　一、活動名稱：　　小烏龜來運球。　　二、活動目標：　　通過親子活動，萌發(fā)關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情?！　″憻捰變合蚯芭佬械哪芰Α！　∪⒒顒訙蕚洌　∮變航涷灉蕚?。　　環(huán)境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等　　教師站位、配合準備：　　(1)助教事先安排好場地，將場地布置好?！　?2)主班老師帶領幼兒到場地?！　?3)主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)?！　?4)游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點?！　∷摹⒒顒舆^程：　　引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。　　引導幼兒練習向前爬行的動作?！　?1)引題：　　看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了?！　?2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協(xié)調向前爬行?！　≈v解游戲規(guī)則和要求　　(1)游戲規(guī)則：　?、儆變悍殖蓛山M，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷螅捎變簛砬霉?。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝?！　、趧俚囊粚梢缘玫叫〖t點為獎勵。　　(2)游戲要求：　?、傩∨笥岩欢ㄒ蚯芭佬型ㄟ^山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來?！　、谧叩浇K點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算?！　￠_始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。　　結束本次活動，并評價本次活動。　　分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。　　播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。幼兒小班親子游戲方案11　　曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢？感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。　　一、親子活動目的：　　增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動?！　≡鲞M親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。　　培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己?！　《?、親子活動流程：　　（一）教師發(fā)言　?。ǘ┯H子游戲　　三、親子游戲　　游戲一：猴子撈月　　講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動手來撈月亮吧！”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”　　于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。……　　目的：發(fā)展幼兒動作靈活性?！　≡趺赐妫骸　∮螒蛟谝粋€大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸?！　“职趾蛬寢尠缪輧芍缓镒?，幼兒扮演月亮?！　“职趾蛬寢屖终平徊妫砂雸A狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結束。提示：可以交換角色，重新開始玩?！　≡倌钜皇變焊瑁涸铝猎铝猎趺戳?？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧?！　∮螒蚨候隍几傋摺　∠戎v一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完?！　∧康模哄憻捄⒆拥哪土屯炔苛α?。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。　　怎么玩：　　由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下?！　‰S著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂?！　√崾荆嚎梢远嘟袔讉€家庭成員一起參加?！　≡倌钜皇變焊瑁阂话僦荒_的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆?！　∮螒蛉盒⊙蜻^河　　先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好？”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點。怎么玩：　　家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄?！　〖议L先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來?！　『⒆咏又霭l(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來?！　∪绱朔磸?，直至5塊積木疊在一起?！　≡倌钜皇變焊瑁盒∩窖?，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑！　　游戲四：警察和司機　　先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好威風哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦?！　∧康模号囵B(yǎng)孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規(guī)則。準備：塑料筐1只（方向盤）、紅綠色的紙（紅綠燈）。怎么玩：　　先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀?！　　八緳C”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等?！　√崾荆杭议L和孩子可以互換角色?！　≡倌钜皇變焊瑁何沂切∷緳C，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲　　幼兒園親子游戲《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏?！　∮變簣@親子游戲《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。 40 / 40