幼兒園小班親子游戲大全-資料下載頁(yè)
2025-04-02 01:06本頁(yè)面
【正文】 練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 準(zhǔn)備： 三張桌子，一個(gè)大球。 玩法： 將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變骸?duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議： 提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。 2. 貓捉老鼠 目的： 練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。 準(zhǔn)備： 貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。 玩法： 戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在洞口(桌子的兩端)捉老鼠。老鼠要注意邊爬邊躲閃。貓摸到老鼠的身體，就算捉住了。 建議： 根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長(zhǎng)度。 3. 退得快 目的： 練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。 準(zhǔn)備： 將幾張桌子縱向拼接擺放。 玩法： 幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議： 幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。 4. 目的： ?、?練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。 ② 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。 準(zhǔn)備： 兩張桌子拼接起來為一組，設(shè)計(jì)兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。 玩法： 幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議： 桌子的間隔距離要適當(dāng)，不宜太小. 5. 例打電話(小班游戲) 目 的 ( 1 )復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。 ( 2 )練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語(yǔ)。 準(zhǔn) 備 幼兒每人一張不同的字卡。 玩 法 教師邊做打電話的動(dòng)作，邊說兒歌：叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… 全體幼兒接著說：叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽，不知電話誰(shuí)打來，快快拿起聽一聽。(做聽電話動(dòng)作)幼兒：喂，你好，請(qǐng)問你是誰(shuí)?師：你好，我是老師，我找字寶寶。拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：我是字寶寶。游戲依次進(jìn)行。 6. 照相機(jī)(小班游戲) 目 的 復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。 準(zhǔn) 備 相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。 玩 法 大家面向教師坐好，集體說兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行 誰(shuí)的小手拍的響我的小手拍的響。 誰(shuí)的眼睛最漂亮我的眼睛最漂亮。 誰(shuí)的小手藏的好我的小手藏的好。 誰(shuí)的小嘴閉的緊我的小嘴閉的緊。 小手小手拍一拍, 我把小手伸出來. 小手小手拍一拍, 我把小手舉起來. 小手小手拍一拍, 我把小手藏起來 拍手兒歌: 抓住,放開,小手拍一拍。 抓住,放開,小腦袋拍一拍。 抓住,放開,小臉蛋拍一拍。 抓住,放開,小小肩膀拍一拍。 抓住,放開,大西瓜拍一拍。 抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。 抓住,放開,藏到后面不出來。 2拍拍手，4點(diǎn)點(diǎn)頭，6伸伸手，8不講話，10快坐好。 兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭。 兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗。 兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友。 兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。 把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來。 把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來。 把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來。 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來。 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來。 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來。(用手把小腳擋住) 金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了(兩個(gè)拇指打開)。 老師來了(兩個(gè)食指打開)。 全體起立(十個(gè)手指一起直起來)。 做早操，一二、一二、一二、一(兩只手交差在一起左右擺動(dòng))。 跑步走(兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快)。 立定(兩手停住)。 全體解散!(兩手打開)。 我有一雙小小手， 小手拍一拍，小手拍一拍。(把小手拍一拍) 小手藏起來，小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后)。 小手在哪里?小手在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想) 小手在這里，小手在這里。(把小手從身后拿出來，拍一拍) 我有一雙小小腳， 小腳踩一踩，小腳踩一踩。(讓小腳踏踏地) 小腳藏起來，小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂住)。 小腳在哪里，小腳在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想) 小腳在這里，小腳在這里。(把小手拿開，小腳歡快的踏一踏) 拇指歌 (首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指)。 (伸出中指)個(gè)子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指)。 (最后伸小指)小小指頭就是我。 土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)心心(拍手心2次)。 土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)背背(拍手背2次)。 土豆(雙手握拳敲擊)心(拍手心)。 土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。 土豆(雙手握拳敲擊)心心(拍手心2次)。 土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。 注：孩子們熟悉后，可以兩個(gè)兩個(gè)，或者更多的一起玩歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。11
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