大班音樂教案(參考版)
2025-04-15 01:44本頁面
【正文】 一齊跟Indian Children說Bye bye! ?。ń處熍c幼兒一齊邊唱邊做律動離開活動室） 22 / 22。音樂開始后，被教師摸到頭的小朋友邊唱歌曲邊蹲下來，第二次被摸到頭的小朋友就到教師身之后開火車。 C、模仿小矮人演唱歌曲。） T：你的小手想和教師一樣會唱歌嗎？請你用筆在你的手指頭上畫上簡單的臉譜，這樣你也能夠跟我一樣用自我的手指來表演歌曲了?！ 、配合手指游戲演唱23遍，幼兒邊玩手指邊唱歌曲?！ 。?）幼兒變換形式學(xué)唱歌曲?！ 。?）教師范唱，幼兒傾聽歌曲旋律。瞧我把它變成什么了？ T：這根長長的黑線在五線譜中我們把它稱為小節(jié)線，在照片之間加上小節(jié)線就變成了一首歌曲?！ 。ń處熢趫D片之間放上小節(jié)線，并在相關(guān)地方放上印有India的卡片，仿照完整的歌曲進(jìn)行排放） T：請睜開你的眼睛。我們把他串起來讀好嗎？ ?。ò凑枕樞蜃x短句12遍） 認(rèn)識小節(jié)線，初步熟悉歌曲旋律。（將幼兒分為兩組進(jìn)行匹配） T：小朋友的動作真快，我們來看一看貼放的是否正確?！ 。◣熒煌糜⒄Z進(jìn)行點(diǎn)數(shù)） T：OK！Ten Indian Children?！ ：小朋友們我們下車了?！ ：拿出你們的照相機(jī)給他們拍張照片吧。瞧，那邊還有許多India Children在迎接我們呢?！ ∫杂螒蛐缘姆绞揭鲋黝}。（播放音樂，做簡單律動。經(jīng)過核對，你們的車票與座位號都相吻合。Do you understand?OK! You pleas! （幼兒用響亮的聲音報出車票號碼，教師根據(jù)幼兒所報號碼進(jìn)行核對，并糾正個別幼兒的發(fā)音。（播放背景音樂） T：小朋友，今日天氣真好，讓我?guī)銈內(nèi)ヂ糜伟?！Let’go! （跟著音樂做簡單的律動） T：瞧，孩子們！車站到了，請你們?nèi)ナ燮眴T阿姨那買票，然后根據(jù)你的車票上車找相應(yīng)的座位號，趕快行動吧！ ?。ㄓ變哼M(jìn)行買票入座游戲，根據(jù)票上的英文找座位上的數(shù)字相匹配） T：小朋友都找到座位了。 幼兒水筆人手一份，教師事先在十個小指上畫有簡單的臉譜。 一套包含中英文的短句，如：一個小孩one little。 情景布置圖及汽車座位上粘上數(shù)字110兩排?！ W(xué)習(xí)新的樂曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌詞與旋律。 鼓勵幼兒能模仿教師說英語?！ 〗?jīng)過音樂游戲復(fù)習(xí)第57冊英語句子提高幼兒學(xué)習(xí)雙語的興趣?！ 』顒幽繕?biāo)： 初步學(xué)習(xí)歌曲《Ten Little Indian Children》，能大聲地用英語來演唱。在一次很偶然的談話中，我了解到，幼兒對童話故事《白雪公主》中的小矮人形象十分喜愛，并且平時也總是饒有興趣地哼唱《十個小矮人》這首歌?！ 』顒友由欤骸 煟耗裂蛉苏f今日他一點(diǎn)也不孤獨(dú)因?yàn)橛行∨笥褌優(yōu)樗葑?，他的大羊和小羊也為他跳舞呢，他還說演奏時再可加入一種樂器會更好聽，你們猜猜是什么樂器，好的，下一次我就把它帶來跟小朋友一齊演奏好不好?大班音樂教案7 設(shè)計意圖： 音樂活動是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺是自由、簡便而愉悅?！ 、诜纸M練習(xí)運(yùn)用樂器看圖譜練習(xí)演奏?！ ?三)、根據(jù)音樂形象選配樂器并分組進(jìn)行演奏 根據(jù)音樂形象選配樂器 師：最終追上了，牧羊人要慶祝一下，你們瞧他還帶來了樂器呢，看看都有什么? (碰鈴、圓舞板、鈴鼓、沙錘、) 師：大羊，小羊，牧羊人和揮鞭分別應(yīng)當(dāng)用哪種樂器演奏呢?誰來說一說? (教師綜合幼兒提議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂器圖片，并一齊嘗試。 ?、?、分組嘗試邊聽音樂邊打節(jié)奏?！ 、?、一齊確定4種主角的身體動作?！ 、邸⒙犚魳肪毩?xí)讀節(jié)奏兒歌。你們有沒有信心把兒歌用最快的時光學(xué)會?！ 煟何颐靼啄銈兌际怯袗坌牡男∨笥?，那你們能夠幫他一齊追他跑掉的羊嗎?！ 段：(重復(fù)1遍) 大羊大羊|向前奔跑| 小羊小羊小羊小羊|快快追0 | 大羊大羊|向前奔跑| 小羊小羊小羊小羊|追0 0 | B段： 我是|牧羊人呀| 揮起|小皮鞭0 | 我是|牧羊人呀| 揮起小皮|鞭0 0 | 間奏：做穿好衣服，戴好帽子，拿起鞭子的準(zhǔn)備動作?！ 、?、教師示范看圖譜讀節(jié)奏兒歌?！ ?二)、看圖譜學(xué)習(xí)節(jié)奏兒歌，并分組經(jīng)過肢體動作練習(xí)節(jié)奏型。 提問： 前兩天我們一齊聽了一首曲子，誰還記得叫什么名字?《孤獨(dú)的牧羊人》?！ ∽灾拼驌魳穲D譜、樂器標(biāo)記圖?！ ∮變阂呀?jīng)熟悉這首樂曲的旋律。 感受團(tuán)體合作演奏的歡樂。請幼兒想想，音樂快
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