大班音樂游戲教案(參考版)
2024-10-13 11:13本頁面
【正文】 全體幼兒離座，自由選擇空間表演,全曲終止時，獅王吼叫著離座開始追逐，在最后一個強(qiáng)音上捉住小動物。B段：表演獅王吼叫，期于幼兒表演吹奏號角伴奏。鋼琴開心奏下滑音時，猴子表演從樹上滑下，宣布：獅王駕到!引子：全體幼兒起立，表演吹號動作。幼兒分角色做游戲,加深對音樂的記憶。(2)教師邊聽音樂制作圖譜.(運(yùn)用幼兒選用的圖形符號)(3)幼兒邊看欣賞圖譜，邊欣賞音樂。）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造圖形符號，以表現(xiàn)吹號、獅王走路、獅王吼叫及小動物為獅王表演等動作。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來，獅王得意的大聲吼叫，對小動物們說：“今天是我的生日，我不吃你們。忽然，猴子從樹上滑下來報告說：“獅王駕到”?；顒舆^程：教師簡述故事，了解音樂所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖。探索用簡單的符號制作圖譜，創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王的走路、吹號、吼叫及各種小動物為獅王表演的動作?；顒友由欤杭覉@共育：在公共場合注意個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護(hù)周圍的環(huán)境。師：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼??！那小朋友想想應(yīng)該怎么處理吃過的泡泡糖呢？幼兒說說自己的想法。根據(jù)整首音樂旋律幼兒反復(fù)游戲。聽音樂，感受音樂旋律并做拽泡泡糖的動作。師：拽——彈回來了！想一想，泡泡糖彈回來，還會粘到身體的什么地方呢？2．幼兒分散練習(xí)，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動作。（四）引導(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動作。（三）想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動作。小朋友，你想想如果小老鼠來到草地上，它會怎么做呢？（二）聽音樂，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的動作。活動準(zhǔn)備：對泡泡糖的粘性有感性的認(rèn)識。探索泡泡糖粘在身體各部位的動作，體驗韻律活動的快樂。做游戲總結(jié)。三、幼兒分組并大膽嘗試卷炮仗（炮仗應(yīng)該怎樣卷起來呢，誰做
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1