古詩三首(鹿柴-江上漁者-逢雪宿芙蓉山主人)-(參考版)
2025-04-15 01:26本頁面
【正文】 第 7 頁 共 7 頁。 3．正確背誦《江上漁者》這首詩。 板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)《江上漁者》這首詩，理解詩句內(nèi)容，體會(huì)勞動(dòng)成果的來之不易。 4）集體背。 2）自己試背。 空山/不見人， 但聞/人語響。 1）有感情地朗讀全詩，想象意境。） 3）給點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生討論： ①在這首描繪的景象中，給你印象最深的是什么？為什么會(huì)有這種感受？ ②學(xué)生這首詩你還有哪些疑問？ （為什么前兩句明明寫人語響，我們卻說它寫空山的寂靜？后兩句寫返景復(fù)照，我們卻說它寫深林的幽暗？） 4）教師小結(jié)： 《鹿柴》這首詩描繪了山林的幽靜，寫出了詩人在山林深處，與大自然融為一體的美妙感覺?？丈街杏腥苏Z，深林中有陽光，使描寫的環(huán)境有了生字。聽覺與視覺相結(jié)合，構(gòu)成一幅空山人語、深林夕照的畫面。前兩句以人的話語聲來反襯空山的幽靜，著重從聽覺方面描寫環(huán)境的寂靜。 2）請(qǐng)學(xué)生看書中插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，思考：這首詩講的是詩人感受到的一種什么樣的景象。 4．展開想象，悟詩情。 一、二句句意：在深邃幽靜的山林里，只聽見有人在說話，但看不見人。 青苔：深綠色的苔蘚植物，生長在潮濕的地面上。 1）根據(jù)書的注釋自學(xué)古詩，把不明白的字詞畫下來。 復(fù)中間是日不是目。
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