五年級上冊語文教學計劃(參考版)
2025-04-15 00:42本頁面
【正文】 第 9 頁 共 9 頁。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力?！ Σ欢牡胤交虿煌挠^點有提出疑問的意識，并進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。 教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎，創(chuàng)建符合學生認知規(guī)律的教學過程?！ 〖訌娀A知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識?！ √岢珜W法的多樣性，關注學生的個人體驗。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 1養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ 〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！ ∈箤W生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積?！ ±斫獾箶?shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應的文章選錄，加強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。 五、教材分析 全冊共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。 精心設計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學生的學習負擔，大面積提高語文教學質(zhì)量?！ ￠_展大量閱讀，加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。端正學習目的，注意良好的學習習慣的培養(yǎng)?！ ∷?、教學措施 精心鉆研教材，讓課堂有增量?！ ±首x能力的培養(yǎng)與提高?！ 〖訌娏曌髋c閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。 要重視朗讀的`指導和訓練。 三、教學重難點 教學重點： 隨著學生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學的一個重點?！ ∧軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑?，內(nèi)容具體，感情真實?！ 酚趨⒓佑懻?，敢于發(fā)表自己的意見。能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子；揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧苡娩摴P書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。在課堂上，應著重培養(yǎng)學生語文良好的行為習慣。多數(shù)學生的語文基礎知識掌握得比較扎實，但是其中有幾個學困生上課喜歡開小差、懶惰、寫字潦草、讀書較困難?！ 猿置恐軐懸黄S筆，并教師做好講評，以提高學生的寫作水平。采取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和
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