中班能干的小手健康活動(dòng)教案合集9篇-(參考版)
2025-04-15 00:35本頁(yè)面
【正文】 。提問： 怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干？ 教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。 四、幼兒討論：如果沒有手會(huì)怎樣？怎樣保護(hù)手？ 討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，老師小結(jié)：勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。 。 ，幼兒說： 老師將xx戴在xx指上。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。 (1)介紹手指名稱。提問： ？是用什么做的？ ，你的小手還會(huì)做什么？(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流) 老師小結(jié)：小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢？請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。 。 中班《能干的小手》健康活動(dòng)教案9 活動(dòng)目標(biāo)： ，了解五個(gè)手指的名稱。 五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。 (1)手指長(zhǎng)在哪里? (手掌)(2)手還可以怎樣分? (手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。熟練之后，多找?guī)讉€(gè)小朋友來(lái)互動(dòng)，也可以讓底下的小朋友說出名稱，臺(tái)上的小朋友給出相應(yīng)的答案。 (2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。 出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱。 三、觀察認(rèn)識(shí)手 : 你的手上有什么? (手指) 。 : 繪畫活動(dòng)過程: 一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來(lái)做這些事的?” 二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 。 ，體會(huì)自己的小手很能干。 、督促幼兒學(xué)者自己的事自己做。 師：怎樣使自己的小手更能干?啟發(fā)幼兒想想，師：如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶都做了，小手會(huì)不會(huì)很能干? 小結(jié)：教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助他人做一些力所能及的事。 教師小結(jié)：勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，涂一些護(hù)膚品等。 (1)手指長(zhǎng)在哪里?(手掌) (2)手還可以怎樣分?(手心、手背)老師伸出手心、手背提醒幼兒。 b游戲：“戴指偶”老師說一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。最矮最粗的叫大拇指，讓幼兒伸出大拇指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指。 (1)介紹手指名稱。 。 ，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想：“你是用什么來(lái)做這些事的呢?” ，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。 ：《我有一雙小小手》。 ：夾珠子(筷子、珠子)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 。 ，體會(huì)自己的小手很能干?；顒?dòng)延伸:、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。 五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。(1)手指長(zhǎng)在哪里? (手掌)(2)手還可以怎樣分? (手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。幼兒說: 老師將* *戴在* *指上。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。(1)介紹手指名稱。 提問: ? 是用什么做的?，你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié): 小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢? 請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。 。展開閱讀全文 中班《能干的小手》健康活動(dòng)教案6 活動(dòng)目標(biāo): ，了解五個(gè)手指的名稱。 提問:怎樣使自己的小手更能干?啟發(fā)幼兒想想:如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干?教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。 四、幼兒討論:如果沒有手會(huì)怎樣?怎樣保護(hù)手?討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答， 老師小結(jié):勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。 。
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