中班能干的小手健康活動教案合集9篇--展示頁
2025-04-15 00:35本頁面
【正文】 才小朋友都很能干，很快的就認(rèn)識了自己的小手的名字，下面我們來欣賞一下我們的小手能為我們做些什么？ 播放動畫《我有一雙勤勞的手》，幼兒觀看師：咱們勤勞的小手可真能干呀，夸夸它吧?。▎l(fā)幼兒夸夸自己能干的小手，如：……） ，不僅可以穿衣服、吃飯、疊被子、彈鋼琴、做舞蹈動作，還可以做游戲呢！引導(dǎo)幼兒參與活動，感受小手的本領(lǐng)。 咱們的小手長得可真有特點(diǎn)呀！現(xiàn)在，誰來自告奮勇地給大家伙兒介紹介紹你的小手呢？（幼兒自主介紹。 師：小朋友，剛才我們用什么來表演的?(手)對，是用我們能干的小手，請伸出你的小手來仔細(xì)看一看吧。 ，教師利用燈光、幕布做手影表演，幼兒觀看，激發(fā)興趣。 四、活動準(zhǔn)備 ㈠課件，音樂《我有一雙小小手》、《洗手歌》，視頻《我有一雙勤勞的手》。 三、活動重難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：幼兒能大膽用小手操作,在活動中體會自己小手的能干。 ㈡引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽操作表現(xiàn)，體會自己的小手很能干。《綱要》提出要幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力，因此結(jié)合教材設(shè)計(jì)了此活動。所以，我開展了《小手真能干》的活動，讓孩子們感受到手的本領(lǐng)大，在日常生活中，自己能做的事自己動手做?；顒友由欤?、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。(1)手指長在哪里？ (手掌)(2)手還可以怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。 ：“戴指偶”老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應(yīng)的手指上。 (2)鞏固認(rèn)識手指。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。 三、觀察認(rèn)識手 ：你的手上有什么？ (手指) 。 活動準(zhǔn)備： (與幼兒人數(shù)相同) ：(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色：“手套”) 活動過程： 一、幼兒操作老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想：“你是用什么來做這些事的？” 二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。 ，體會自己的小手很能干。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我整理的中班《能干的小手》健康活動教案，希望能夠幫助到大家。 編號： 中班《能干的小手》健康活動教案合集9篇 [20XX]XX號（20 年 月 日至20 年 月 日止）（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。） 中班《能干的小手》健康活動教案合集9篇 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。 中班《能干的小手》健康活動教案1 活動目標(biāo)： ，了解五個手指的名稱。 。提問：？ 是用什么做的？，你的小手還會做什么？(個別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié)： 小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。 (1)介紹手指名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚(yáng)表揚(yáng)小朋友，也表揚(yáng)表揚(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。 ，幼兒說： 老師將**戴在**指上。 。 四、幼兒討論：如果沒有手會怎樣？怎樣保護(hù)手？討論后請個別幼兒回答，老師小結(jié)： 勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。 提問： 怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會不會很能干？ 教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。 中班《能干的小手》健康活動教案2 一、設(shè)計(jì)意圖 現(xiàn)在的家長普遍重視孩子的智力開發(fā)，而在生活上卻是衣來伸手，飯來張口，忽視了孩子動手能力的培養(yǎng)。我們幼兒園面對的又是農(nóng)村的孩子，大部分孩子都跟爺爺奶奶生活在一起，生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成不太好，個別幼兒還有愛咬手指和不喜歡剪手指甲的習(xí)慣，在發(fā)生爭執(zhí)時會用指甲抓傷小伙伴。 二、活動目標(biāo) ㈠通過觀察自己的小手，使幼兒初步認(rèn)識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。 ㈢知道手的重要性，簡單了解小
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