那片綠綠的爬山虎-(參考版)
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 第 7 頁 共 7 頁。 （二）肖復(fù)興沒有忘記葉圣陶先生對他的教誨，沒有忘記那片綠綠的爬山虎。 四、拓展延伸，總結(jié)課文 （一）我15歲時的那個夏天意義非凡。 2．小結(jié)：批改作文、邀請做客這兩件事，給了肖復(fù)興極大的影響，鼓舞著他努力學(xué)習(xí)，堅定了他的文學(xué)之路。 作家的作品就是______________________________。 6．葉老的談話不僅給了我信心，還帶給我怎樣的收獲呢？ 我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。 （2）全班交流： 剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。 葉老的人品──平易近人、真誠寬厚；作品──一絲不茍，寫作極為認真。 通過朗讀、補充課外資料──葉老和我談話的內(nèi)容，感受葉老的親切、質(zhì)樸。 3．第9自然段 我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。 教學(xué)難點： 理解課文題目和內(nèi)容之間的聯(lián)系。 2．能聯(lián)系上下文體會在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。 5．了解葉圣陶先生的人品與文品，感受作者對葉老的思念、敬重與感激之情，體會學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人的道理。 3．聯(lián)系上下文體會文中含義深刻的句子，背誦喜歡的部分。 （三）布置作業(yè) 第一課時板書設(shè)計： 第二課時 教學(xué)目標： 1．正確讀寫推薦、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳、曲線春風(fēng)拂
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1