稱贊-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-(參考版)
2025-04-14 02:00本頁面
【正文】 ”從這一句中體會到了什么？從哪個(gè)詞中最能看出他注意發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)？指名讀這一句。但是看得出，他做的很認(rèn)真。 ，課文中的哪幾個(gè)自然段描寫的就是這副圖？ 一、 二、 三、四自然段對照起來讀一讀。 ？為什么？ 二、圖文結(jié)合，朗讀感悟第一至第四自然段。 ，然后評一評。 ，同桌互相查一查。（凳） 我的旁邊站著一個(gè)人。但是看得出他做的很認(rèn)真。（“刺猬”兩個(gè)字用紅色區(qū)分） (2)小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳?！扒啤奔词恰翱础?
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