酸的和甜的的教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-13 02:29本頁(yè)面
【正文】 ） ?。┌鍟O(shè)計(jì)： 5 / 5?！ 。ㄎ澹┱n外擴(kuò)展： 課后，你除了給小狐貍寫幾句話外，你還想干些什么呢？（這種開放型作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生有了自主選擇的機(jī)會(huì)?！ ⊥队俺鍪荆笇?dǎo)觀察。） ?。ㄋ模┣槿ひ耄笇?dǎo)書寫： 學(xué)了這個(gè)故事，你一定想給狐貍說些什么，讓我們給狐貍寫幾句話吧?！ 小朋友你們明白嗎？狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？ 總結(jié)全文，揭示文意：通過這個(gè)學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？ ?。ò褧r(shí)間留給學(xué)生，讓他們?cè)谧宰x、表演讀、評(píng)價(jià)讀、挑戰(zhàn)讀、合作讀的過程中明白道理，積累語言?！ ↓R讀感悟，學(xué)習(xí)第八自然段。在評(píng)價(jià)中指導(dǎo)讀出感情。 B四人小組合作練讀。 在自讀、合作讀中學(xué)習(xí)47自然段。這時(shí)來了一只小猴子。） 3．學(xué)習(xí)第2 、3自然段： a引語：小松鼠和
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1