要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)-(參考版)
2025-04-13 02:20本頁(yè)面
【正文】 可以分組交流，也可以全班在一起交流。通過朗讀、比較，使學(xué)生體會(huì)到這三個(gè)句子表達(dá)的意思一句比一句具體。 2．讓學(xué)生書面完成練習(xí)3。 3．用彎、直、低、捉、消、息進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積累詞匯。 2．完成課后練習(xí)2。 彎：上半部不要寫成亦。 兔、低：不要漏寫最后一筆點(diǎn)。先同桌互相說說自己是怎樣記生字的，再指名說說是怎樣識(shí)記某個(gè)生字的。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1．開火車讀生字卡片（包括要求認(rèn)識(shí)的字） 2．集體朗讀全文。 四、練習(xí)分角色朗讀全文 1．學(xué)生自由讀全文，按小組練習(xí)分角色朗讀全文。 3)．學(xué)生匯報(bào)朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞，指導(dǎo)朗讀。 看見燕子低飛、小魚游出水面，聽了燕子和小魚的話，小白兔相信要下雨了嗎？大家讀讀下面幾段課文就知道了。 （3）檢查、交流學(xué)習(xí)情況： ①換詞理解往。 （1）小白兔聽了燕子的話
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