我喜歡的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-13 02:15本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì)： 我喜歡的動(dòng)物 抓特點(diǎn)——外形、 性格、吃相、玩耍、睡態(tài)…… 表真情——喜愛(ài) 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)。拿我們應(yīng)該怎樣擬題呢？ ，動(dòng)物有這么特點(diǎn)，那么我們?cè)诮榻B它時(shí)，是不是每方面都必須說(shuō)？一定要注意，你認(rèn)為它哪方面最吸引人，你最想寫(xiě)，就可以抓住這一兩方面寫(xiě)，不必面面俱到。 。我們要想把文章寫(xiě)好，平時(shí)就要做到仔細(xì)觀(guān)察。 。 ：你喜歡的小動(dòng)物它哪些特點(diǎn)給你留下深刻印象？ ，現(xiàn)在四人小組交流，把你喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。 。 ？ （板書(shū)：抓特點(diǎn)表真情） ？ 。 。它們討人喜歡嗎？ ：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物哪方面討人喜歡？ (板書(shū):外形 性格 吃相 玩耍 睡態(tài)……) （二）明確習(xí)作要求，師指導(dǎo)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 觀(guān)察小動(dòng)物 四、教學(xué)過(guò)程： （一）激發(fā)興趣導(dǎo)入： ，老師今天為你們帶來(lái)了一些特殊的朋友。 ，表達(dá)真情實(shí)感。這事給了我很深的印象。 “愚蠢是要受報(bào)復(fù)的”。我舉起手來(lái)，企圖甩脫它。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時(shí)候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了!鱉咬的痛楚，是很難形容的。我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來(lái)的時(shí)候，我迅速把手移開(kāi)。 有一次，家里買(mǎi)回幾只鱉來(lái)吃，我要求留下一只給我玩，大人不答應(yīng)。 我在家里的大水缸中，養(yǎng)了幾條“過(guò)山鯽”。聽(tīng)說(shuō)天旱的時(shí)候，它能夠從干涸的地方，不斷躍動(dòng)，找到有水的地方，再度生活下去。 熱帶有一種魚(yú)，叫做“過(guò)山鯽”(也叫做“巴摩魚(yú)”)。提出自己的改進(jìn)建議 五、作業(yè) 寫(xiě)一篇完整的文章 《我喜歡小動(dòng)物》課文原文 兒童時(shí)代我很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)小鱷魚(yú)、小白鼠、兔、斗雞、山龜、斗魚(yú)種種東西。 自評(píng)自賞：讀自己的文章，找出寫(xiě)得好的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，修改不恰當(dāng)?shù)牡胤健? 小組交流 ，教師巡視指導(dǎo)。還可以寫(xiě)不會(huì)纏線(xiàn)團(tuán)的小貓和愛(ài)踢足球的公雞。 交流匯報(bào) 明確習(xí)作要求 ①讀一讀：指一名學(xué)生讀要求 ②想一想：讀了要求你們覺(jué)得這次習(xí)作可以寫(xiě)哪些內(nèi)容? ③說(shuō)一說(shuō)：學(xué)生談想法 三、創(chuàng)情景，交流討論，學(xué)描寫(xiě) 出示一組圖片，拓寬學(xué)生思路 引導(dǎo)：要寫(xiě)小動(dòng)物我們可以寫(xiě)愛(ài)懶洋洋的愛(ài)睡覺(jué)的小豬、餓急了自己找食吃的小狗寶。 二、說(shuō)趣事，開(kāi)拓思路，學(xué)表達(dá) 談話(huà)：今天我們這節(jié)課是一節(jié)習(xí)作課，大家來(lái)猜一猜我們要些什么呢? 板書(shū) 我喜歡的小動(dòng)物 啟發(fā)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己喜歡小動(dòng)物的趣事。 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生拓寬習(xí)作思路，學(xué)著新穎選材,寫(xiě)出真情實(shí)感。 ，享受作文的愉悅。 我喜歡的動(dòng)物
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