【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《玩出了名堂》名師導學案 《玩出了名堂》名師導學案是我我精心為大家編寫的優(yōu)質(zhì)的教學案例,目前,學案導學的模式已經(jīng)廣泛運用于實際教學中,該模式能更好的將教與學有...
2025-04-13 02:14
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學案之一 15《玩出了名堂》教學案之一 教材簡析: 這篇課文講述了喜歡玩鏡片的荷蘭人列文虎克在工作閑暇時打磨鏡片,發(fā)明了放大鏡,后來又將兩片放大鏡進行組裝發(fā)明了顯微鏡,用...
2024-10-17 20:46
【摘要】第一篇:玩出了名堂教案 15、玩出了名堂 教學目標: 1.會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生...
2024-10-17 23:50
【摘要】第一篇:玩出了名堂說課稿 《玩出了名堂》第二課時說課稿 本課教學,力求突出對文本內(nèi)容的理解,深刻揭示文中蘊含的道理,注重語言的品味。凸顯閱讀教學“以讀悟理”、“以讀悟語”的基本特征,引導學生在品詞...
2024-10-17 23:48
【摘要】15、玩出了名堂人教版新課標實驗教材第五冊執(zhí)教:瞿莉設計:楊春婷一、讀、感、悟2、小組合作探究:你畫了哪些句子和關鍵詞?為什么畫這些詞?1、默讀思考:列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡?又是怎么發(fā)現(xiàn)微生物
2024-11-28 17:03
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教案 15《玩出了名堂》教案 【教學目標】 1.會認6個生字,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠...
2024-10-17 20:36
【摘要】向陽峪小學:遲秀梅列文虎克:(1632—1723)荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年,學會了磨制玻璃透鏡的技術,制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動物,1683年又發(fā)現(xiàn)了細菌?!懊谩笔鞘裁匆馑??誰玩出了名堂?玩什么呢?怎么玩呢?玩出了什么名堂?自讀
2024-11-28 14:21
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學導入 《玩出了名堂》教學導入 《玩出了名堂》是人教版課程標準實驗教材三年級上冊的課文。課文講荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閑磨鏡片做放大鏡,在玩放大鏡過程中做成一架簡...
2024-10-17 20:37
【摘要】第一篇:玩出了名堂》教學設計 義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊玩出了名堂(課堂實錄) 一、導入 師:同學們,問你個問題,你喜歡玩嗎?生:喜歡。 師:玩耍常常被認為是浪費時間的行為。在科...
2024-10-17 23:42
【摘要】第一篇:玩出了名堂教學設計 《玩出了名堂》教學設計 教學內(nèi)容簡析: 《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課,這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用...
2024-10-17 23:47
【摘要】《玩出了名堂》這篇課文講荷蘭人列文虎克發(fā)明顯微鏡,發(fā)現(xiàn)微生物這件事。今天,小編為大家?guī)? 了玩出了名堂,希望大家喜歡! 玩出了名堂反思范文篇1 ,要趁熱打鐵,讓學生寫一寫玩中的樂趣和收獲,要鼓勵...
2025-07-10 17:22
【摘要】第一篇:玩出了名堂的教案 教學時間2009、10、28教學內(nèi)容玩出了名堂 執(zhí)教者隰縣第一小學焦桂菊教學目標 ,并了解課文內(nèi)容。 ,是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的,從而激發(fā)好奇心和求知欲,培養(yǎng)觀...
2024-10-17 23:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《玩出了名堂》優(yōu)秀說課稿 《玩出了名堂》優(yōu)秀說課稿是我我特地為教師朋友分享的比較優(yōu)質(zhì)的教學資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學重點和難...
2025-04-15 00:28
2024-09-02 15:02
【摘要】第一篇:玩出了名堂教案反思 精品文檔你我共享 《玩出了名堂》教學反思 范家灣小學 楊玉花 《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索,以“名堂”為中心,因此在教學時我把“玩”與“名堂”緊密地聯(lián)系在...
2024-10-17 23:46