【摘要】向陽峪小學:遲秀梅列文虎克:(1632—1723)荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年,學會了磨制玻璃透鏡的技術,制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現了原生動物,1683年又發(fā)現了細菌?!懊谩笔鞘裁匆馑??誰玩出了名堂?玩什么呢?怎么玩呢?玩出了什么名堂?自讀
2024-12-06 14:21
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學導入 《玩出了名堂》教學導入 《玩出了名堂》是人教版課程標準實驗教材三年級上冊的課文。課文講荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閑磨鏡片做放大鏡,在玩放大鏡過程中做成一架簡...
2024-10-17 20:37
【摘要】第一篇:玩出了名堂》教學設計 義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊玩出了名堂(課堂實錄) 一、導入 師:同學們,問你個問題,你喜歡玩嗎?生:喜歡。 師:玩耍常常被認為是浪費時間的行為。在科...
2024-10-17 23:42
【摘要】第一篇:玩出了名堂教學設計 《玩出了名堂》教學設計 教學內容簡析: 《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課,這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用...
2024-10-17 23:47
【摘要】《玩出了名堂》這篇課文講荷蘭人列文虎克發(fā)明顯微鏡,發(fā)現微生物這件事。今天,小編為大家?guī)? 了玩出了名堂,希望大家喜歡! 玩出了名堂反思范文篇1 ,要趁熱打鐵,讓學生寫一寫玩中的樂趣和收獲,要鼓勵...
2025-07-12 17:22
【摘要】第一篇:玩出了名堂的教案 教學時間2009、10、28教學內容玩出了名堂 執(zhí)教者隰縣第一小學焦桂菊教學目標 ,并了解課文內容。 ,是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現微生物的,從而激發(fā)好奇心和求知欲,培養(yǎng)觀...
2024-10-17 23:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《玩出了名堂》優(yōu)秀說課稿 《玩出了名堂》優(yōu)秀說課稿是我我特地為教師朋友分享的比較優(yōu)質的教學資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容、教學重點和難...
2025-04-15 00:28
2024-09-02 15:02
【摘要】第一篇:玩出了名堂教案反思 精品文檔你我共享 《玩出了名堂》教學反思 范家灣小學 楊玉花 《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索,以“名堂”為中心,因此在教學時我把“玩”與“名堂”緊密地聯(lián)系在...
2024-10-17 23:46
【摘要】課題 《玩出了名堂》教學設計 主備教師 劉小美 教學課時 上課教師 劉小美 備課時間 10月16日 教學目標 1.會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定...
2024-10-16 20:44
【摘要】第一篇:玩出了名堂教學反思 伴隨著鈴聲,我的《玩出了名堂》也落下了帷幕,自己也松了一口氣,玩出了名堂教學反思。 回過頭來反思自己的課堂,想想自己到底教出了什么“名堂”?有喜有憂。喜的是:課還是比較...
2024-10-17 23:21
【摘要】玩出了名堂教學設計 玩出了名堂教學設計1 一、談話導入 ?。?、教師引述。愛玩,是孩子們的天性。同學們平常愛玩什么? ?。?、學生交流。 ?。?、教師導入。玩耍常被看成是浪費時間...
2025-04-15 03:17
【摘要】,玩,第一頁,共五十六頁。,玩耍常常被認為是浪費時間的行為,但在科學史上,有很多偉大的發(fā)現是在玩耍中產生的。,第二頁,共五十六頁。,富蘭克林由于好奇心揭開了雷電之謎。,第三頁,共五十六頁。,,,愛迪生...
2024-11-17 00:12
【摘要】玩出了名堂活動一、讀課文題目《玩出了名堂》,你能提出什么問題?1、什么是“名堂”?2、誰玩出了名堂?3、他玩的是什么?4、他玩出了什么名堂?列文虎克活動二:初讀感知自讀課文,注意讀準字音,讀通句子,畫出不認識的生字詞。閱固
2025-01-24 02:59
【摘要】活動一、讀課文題目《玩出了名堂》,你能提出什么問題?1、什么是“名堂”?2、誰玩出了名堂?3、他玩的是什么?4、他玩出了什么名堂?活動二:初讀感知1、讀課文,畫出不認識的生字詞。2、想辦法認識你畫出來的生字詞?;顒尤嚎凑l認的準名堂浪費
2024-12-03 04:47