狼和小羊教學(xué)案例-(參考版)
2025-04-13 02:14本頁(yè)面
【正文】 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)。它確保了學(xué)生的思維在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終處于積極、活躍、主動(dòng)的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為學(xué)生主體活動(dòng)的開展與整合過(guò)程。所以，教學(xué)中努力營(yíng)造一種我想讀，我來(lái)讀，我要讀的氛圍，讓學(xué)生始終保持著那份讀的熱情與渴望。 第三：全篇以讀為主，讀中感悟。 這樣安排教學(xué)程序有三點(diǎn)理由 第一：分步落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生牢固掌握了本課的系統(tǒng)知識(shí)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中應(yīng)抓住重點(diǎn)，找準(zhǔn)難點(diǎn)，分清主次和順序。最后，讓學(xué)生以自己喜歡的方式來(lái)續(xù)編故事，使整節(jié)課達(dá)到一個(gè)高潮。 經(jīng)過(guò)前五個(gè)自然段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容基本理解了。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的真正主人，也當(dāng)上了小老師，從而有力地的激發(fā)學(xué)生的興趣。然后小組合作學(xué)習(xí)第四、五自然段。c、討論問題。 指導(dǎo)學(xué)生總
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