bpmf語文教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-13 02:12本頁面
【正文】 6 / 6?！ 〖w拼讀 抽查拼讀 教后記: 學(xué)生基本上能掌握ｂｐｍｆ這幾個音節(jié)的讀音?！ 〗虒W(xué)過程基本同上。 b爸爸的“爸”。拔蘿卜的“拔”?！ ā八個的“八”?！ ≈该焙舻乃穆??！ D上畫了什么？有幾只大雁? 出示bābā，指名拼讀?！ 】磮D拼讀帶調(diào)音節(jié)。（做動作） ?。?）教師領(lǐng)讀，并做碰碰車游戲。 ?。?）講述拼讀方法 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。碰在一起，就可以拼出bɑ來） 告訴學(xué)生：bɑ是個音節(jié)?！ 。?）出示兩個小猴推卡片車。） 教后記：1學(xué)生基本能讀準(zhǔn)ｂｐｍ這四個讀音，并能正確書寫 學(xué)生比較難區(qū)分ｂｐ的書寫 ?。?、ｆ的位置學(xué)生也較容易弄錯 第二課時 二、復(fù)習(xí) 指名讀聲母卡片ｂｐｍｆ 朗讀兒歌：海
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