三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-13 02:06本頁(yè)面
【正文】 通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的過程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形，真實(shí)體驗(yàn)等腰三角形、等邊三角形邊和角的特點(diǎn)。滲透出“異中求同，同中求異”的辨證思維觀念。學(xué)生的探究能力和歸納概括能力在不知不覺中得到培養(yǎng)與提高。（學(xué)生回答后再逐一出示） 總結(jié)等腰三角形和等邊三角形的特征。 在小組內(nèi)找出等腰三角形和等邊三角形，看看它們各個(gè)角的度數(shù)分別是多少，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（等腰三角形有兩個(gè)角相等，等邊三角形有三個(gè)角相等） 下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形的各部分名稱，請(qǐng)同學(xué)們看書上第65頁(yè)的內(nèi)容。①不等邊三角形②等腰三角形（板書） 我們來(lái)看看等腰三角形和等邊三角形之間是否存在一定的關(guān)系。（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看你們小組的分法是否和他們的一樣） 請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)為什么這樣分？ ?、偃齻€(gè)銳角②一個(gè)直角，兩個(gè)銳角③一個(gè)鈍角，兩個(gè)銳角（板書） 有沒有哪個(gè)小組也是這樣分類的？需要補(bǔ)充嗎？ 你能給這三類三角形分別取個(gè)名字嗎？ ?、黉J角三角形②直角三角形③鈍角三角形（板書） 像這樣的三類三角形我們是按什么方法分類的呢？按角分（板書） 概括三類三角形的概念。通過小組觀察、討論、交流活動(dòng)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流有機(jī)的結(jié)合，最大限度發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。 下面請(qǐng)小組長(zhǎng)從信封中拿出這6個(gè)三角形，分好工，按照活動(dòng)要求進(jìn)行探究。 ?、鄹餍〗M按照剛才討論的方法去進(jìn)行分類，并在桌子上分一分。 小組合作要求： ?、倜總€(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)測(cè)量一個(gè)三角形的相關(guān)數(shù)據(jù)。（①按角分②按邊分。創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 板書課題：三角形的分類。） ?、圻@些三角形有共同的特征，但他們也有許多不同之處，下面我們就根據(jù)不同特點(diǎn)對(duì)三角形進(jìn)行分類。 提問： ?、僬?qǐng)你認(rèn)真觀察，這三個(gè)三角形有什么共同的特征呢？（三個(gè)角，三條邊。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)課 出示銳角、直角、鈍角。 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別掌握各種
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