20xx一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)連加連減教案模板(參考版)
2025-04-13 00:47本頁(yè)面
【正文】 今年比去年多栽花木多少棵? (獨(dú)立完成后，同桌交流，再匯報(bào)) 四、總結(jié)與評(píng)價(jià) 師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?你覺(jué)得這節(jié)課上自己表現(xiàn)的怎么樣?你認(rèn)為誰(shuí)表現(xiàn)的最好? 師：孩子們，這節(jié)課，你們積極動(dòng)腦，解決了生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，老師還相信只要你們善于觀察、勤于動(dòng)腦，一定會(huì)解決更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題! 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)。 4040=4310000 =75 875=600(元) 問(wèn)題二：如果要用邊長(zhǎng)為30cm的正方形地磚，那么鋪滿整個(gè)房間至少需要多少塊這樣的地磚?需要多少元? (用同樣的方法求出至少需要邊長(zhǎng)為30厘米的地磚的數(shù)量以及錢(qián)數(shù)) 問(wèn)題三：用哪一種地磚鋪地面便宜些?便宜多少元? 生會(huì)很快答出用邊長(zhǎng)為30厘米的地磚便宜，便宜了70元。(板書(shū)課題) 二、自主探究，合作交流 (一)提出問(wèn)題 師：小明一家來(lái)到裝飾城，小明逛了一圈，看到了很多漂亮的地磚，小明經(jīng)過(guò)認(rèn)真的挑選，再三權(quán)衡，最后剩下兩種地磚(課件出示兩種地磚) 師：現(xiàn)在小明無(wú)法取舍，同學(xué)們，你們能幫小明拿拿主意嗎? 生討論后匯報(bào)出：先分別算算用兩種地磚鋪滿整個(gè)地面，至少需要多少塊這樣的地磚，需要多少錢(qián)?選擇便宜的一種。星期天，小明要和媽媽去買(mǎi)地磚，去之前小明要做些什么準(zhǔn)備呢? 生：應(yīng)該知道小明的房間有多大? 生：從屏幕上看小明的房間是長(zhǎng)方形的，那小明應(yīng)該量一量房間的長(zhǎng)和寬分別是多少米? 師屏幕顯示：小明的新房間的長(zhǎng)和寬分別是4m和3m。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。 ，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： ，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用圖形面積、乘除法、方程等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。5020=1500(立方米) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 體積單位的換算 30厘米=( )分米 5米=( )厘米 2平方米=( )平方分米 45平方厘米=( )平方分米 1分米3=1000厘米3 1米3=1000 分米3 1升=1000毫升 1m3=1000 dm3 2021一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)連加連減教案模板4 教學(xué)目標(biāo) . 、綜合能力. 教學(xué)重點(diǎn) 在理解算理基礎(chǔ)上掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的計(jì)算方法. 教學(xué)難點(diǎn) 利用知識(shí)遷移推導(dǎo)算理和計(jì)算方法. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏. 口算下面各題. 1330 2310 244 2140 1206 407 860 5008 . 訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的. 二、“筆算乘法(一)” ：21234= (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察例2與復(fù)習(xí)題有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)? (2)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論、交流應(yīng)該怎樣計(jì)算. (3)板書(shū)： ①引導(dǎo)學(xué)生觀察第一個(gè)積是多少，表示什么? 使學(xué)生明確：848個(gè)一表示2124的積. ②引導(dǎo)學(xué)生觀察第二個(gè)積是多少，表示什么? 使學(xué)生明確：636個(gè)十或6360個(gè)一，表示21230的積. ③從兩步計(jì)算中你知道了什么? 引導(dǎo)學(xué)生討論、交流. ④7208表示什么? 使學(xué)生明確：7208表兩次乘得的數(shù)加起來(lái). “做一做”(投影出示).啟發(fā)學(xué)生分組合作. (1)
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