讀書計(jì)劃合集六篇(參考版)
2025-04-05 22:13本頁(yè)面
【正文】 為進(jìn)一步提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，弘揚(yáng)讀書精神，營(yíng)造書香氛圍，使校長(zhǎng)讀書活動(dòng)真正落到實(shí)處，保證扎實(shí)、有效、長(zhǎng)期的開展，縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示交流互動(dòng)平臺(tái)，每期圍繞一本教育名著、一個(gè)熱點(diǎn)話題組織深度筆談，選登優(yōu)秀校長(zhǎng)讀書感悟，引導(dǎo)校長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)踐反思和理論探索，各位校長(zhǎng)要積極撰寫讀書感悟和實(shí)踐反思。各學(xué)校班子成員一并參加讀書活動(dòng)，所需書籍可參考縣配發(fā)書目購(gòu)置?！ ⌒ｉL(zhǎng)以身作則，帶動(dòng)“讀書富腦”工程實(shí)施。每年的讀書筆記不少于2萬(wàn)字；每本書至少有一篇讀書心得體會(huì)（不少于1500字），于每月月底上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?！ 【难凶x、認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫心得體會(huì)。要充分認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)是倡導(dǎo)文明的工作和生活方式，是加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的一個(gè)重要舉措，是提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、營(yíng)造書香校園、深化校園文化建設(shè)的重要載體?！ 「鶕?jù)所學(xué)，在充分領(lǐng)會(huì)、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀資源，拓展閱讀，開闊視野，開拓思路。 、共同提高?！ ??！ ∥?、主要措施 ?！ ?，每年8月底到9中旬為制定方案、購(gòu)買書籍、宣傳發(fā)動(dòng)階段，9月中旬到第二年6月底為活動(dòng)實(shí)施階段，第二年7月1日到7月底為集中成果展示及總結(jié)階段?！ ∪⒒顒?dòng)時(shí)間 從20xx年9月份開始，每一學(xué)年為一個(gè)學(xué)習(xí)周期?！ 《?、總體目標(biāo) 自20xx年起，利用5年時(shí)間，在全鎮(zhèn)校長(zhǎng)中實(shí)施“讀書富腦”工程，發(fā)動(dòng)引導(dǎo)校長(zhǎng)廣泛閱讀古今中外教育教學(xué)理論、經(jīng)典名著、專著。如：開展讀書班會(huì)：“我喜歡的成語(yǔ)故事”，評(píng)選“我是小小讀書郎”并給予表彰。 六、評(píng)價(jià)機(jī)智： 每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣。 讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間?！ 。?）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。 三、活動(dòng)對(duì)象： 全班學(xué)生 四、閱讀內(nèi)容： a兒童文學(xué)類 b通話類 c文學(xué)類： 五、指導(dǎo)策略： 建立讀書角 ?。?）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”?！ ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力?！ 《⒒顒?dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無(wú)我有”的特權(quán)，如可以無(wú)限制到圖書館借書等。 評(píng)價(jià)促進(jìn)措施 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號(hào)，如“成語(yǔ)大王”、“閱讀之星”、“小高爾基”、“賽魯迅”、“小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等。利用班上的墻報(bào)，將每一位學(xué)生近段時(shí)間最好的一篇文章展示出來(lái)。有時(shí)還可以請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生的讀書愛好?！ 。?）開展師生共讀一本書活動(dòng)。書的主人設(shè)計(jì)好讀書卡，閱讀者在讀完書的同時(shí)完成讀書卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書的主人批閱?！ 』顒?dòng)保障措施 （1）定期組織開展“成語(yǔ)接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會(huì)等活動(dòng)?！ 。?）每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)?！ 。?）憑
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