班主任的協(xié)調(diào)者角色(參考版)
2025-04-05 22:11本頁面
【正文】 總之，在班級(jí)工作中，協(xié)調(diào)關(guān)系是班主任的一項(xiàng)重要工作，班主任要帶好一個(gè)班集體，協(xié)調(diào)者的角色非常重要，它是一個(gè)班級(jí)管理水平能否提高的重要制約因素，應(yīng)引起高度重視。在班級(jí)管理中，漢要善于聽取任課教師的意見，增強(qiáng)其參與意識(shí)，不能自己說了算，閉目塞聽，否則會(huì)影響任課教師對(duì)學(xué)生的注意力和責(zé)任心。比如紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生有禮貌，班干部交往能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛濃，這些是無形的；教師清潔，布置雅致，這些是由形的。因此，班主任不可忽視這一協(xié)調(diào)手段。班級(jí)環(huán)境因素使班級(jí)形象的重要內(nèi)容，良好的環(huán)境會(huì)給任課教師帶來一種心情上的39。首先，利用質(zhì)量分析會(huì)、個(gè)別談心等小范圍交流場合聽取任課教師對(duì)個(gè)別學(xué)生及班級(jí)的評(píng)價(jià)，并反饋積極評(píng)價(jià)給學(xué)生，幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)；其次，在任課教師和學(xué)生有摩擦?xí)r，應(yīng)教
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1