【正文】 　　第二天，兔媽媽幫小鴨找到了家，鴨媽媽說：“兔媽媽，太謝謝您了！”第 25 頁 共 25 頁。讓我進來暖和暖和吧！”兔媽媽開門說：“快進來吧！小鴨。兔媽媽帶著小兔睡覺哩?！　「剑骸　∶月返男』啞　《斓囊粋€晚上，刮大風(fēng)，下大雪，天氣冷極了。　　———誰迷路了？　　———小鴨子找不到家，著急不著急？它是怎么說的？一起學(xué)一學(xué)鴨子講話。　　教師運用圖片有感情地講故事12遍?！　∧芨兄斫夤适碌闹饕獌?nèi)容?！　∈裁此G綠的?西瓜西瓜綠綠的?！　∈裁此S黃的?梨子梨子黃黃的。　　四、延伸活動：讓幼兒動腦筋想一想還有哪些水果是紅色的?黃色的?紫色的?綠色的?都可以把它們編進兒歌里。如老師問：“什么水果紅紅的?”戴蘋果手偶的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！　”硌輧焊琛Ｕl會把兩句一下子編出來?”　　請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的?！　　靶∨笥丫幍膬焊枵婧寐牎Ｊ裁此S黃的?梨子梨子黃黃的。　　請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。　　“現(xiàn)在我們給葡萄編。　　由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了?！　〗o蘋果編?！　∮猛瑯拥姆椒ǎ堄變赫f說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜?！薄　〗處熤鹨怀鍪咎O果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。　　活動過程　　一、導(dǎo)入　　“今天呀，我們班來了幾位小客人?！　』顒訙?zhǔn)備　　梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)?！　∧馨察o地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。托班的語言教案14　　活動目標(biāo)　　觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌?！　“自频膲羰前装椎?。　　四、創(chuàng)造想象，仿編詩歌　　擴展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰愛做夢呢?　　附兒歌：　　小草愛做夢，夢是綠綠的。(播放輕音樂)　　?！　。耗銈兊膲粽嬗腥?，看，小草、小花、白云也睡醒了，他們都做了什么樣的夢呢?　　小結(jié)：小朋友愛做夢，夢是彩色的?！　±蠋熯€會講一個不一樣的《彩色的夢》的詩歌呢，引導(dǎo)幼兒把“小草、小花、白云、小朋友”的講述經(jīng)驗遷移到新的經(jīng)驗上面來完整、連續(xù)的講述。老師以鼓勵的口吻和插話的方式幫助其完整、大膽的表述?！　煟焊嬖V幼兒詩歌的名字《彩色的夢》，幼兒邊看圖邊連貫、完整地講述圖片的內(nèi)容?！　?白云白云也愛做夢，小朋友猜白云會做什么樣的夢?(幼兒猜測)播放錄音(我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏，到處都是藍藍的，好有趣啊。　?。盒』ㄐ』ㄋX的時候做了一個快樂的夢，我們一起來問問小花兒吧?(小花小花，你做得什么夢呀?)播放錄音(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂啊。　　二、理解詩歌內(nèi)容，感知事物與色彩的關(guān)系　?。盒〔菪〔菟X的時候做了一個美麗的夢，猜一猜小草夢到什么了?　　播放錄音(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去，到處都是綠綠的，好美啊。”小朋友都看到了什么?(讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請個別或集體回答)　　?！　』顒舆^程　　一、出示掛圖，激發(fā)興趣　　，引導(dǎo)幼兒觀察，理解圖中的主要內(nèi)容?！　』顒又攸c　　：指導(dǎo)幼兒充分運用動覺、聽覺和視覺，完整地感知理解并講述出圖片的主要內(nèi)容。　　，且能獨立地進行操作活動?！　　⒙犛X和視覺，完整地感知理解并講述出圖片的主要內(nèi)容。　　教師：“軟軟屋”里除了布娃娃，還有誰？你還想和誰說悄悄話？（教師帶領(lǐng)幼兒用其他軟軟物替換“還有軟軟的布娃娃”中的“布娃娃”，對兒歌進行仿編?！　〗處煟骸败涇浳荨笔鞘裁礃幼拥模课覀円黄鹂粗f一說！　　。（如：幼兒摸捏到軟軟屋的門時，教師就自然地念出“軟軟的門”?！　〗處煟何覀兘裉煲黄饏⒂^“軟軟屋”?！　?.“軟軟屋”環(huán)境中放置布娃娃等軟玩具?！　』顒訙?zhǔn)備：　　、學(xué)習(xí)DVD?！　　败涇浳荨钡沫h(huán)境提示，記憶兒歌內(nèi)容；在教師啟發(fā)下，愿意用動作表現(xiàn)說悄悄話的樣子。）　　背帶褲有什么變化？最后變得像什么？如果是你，你會生氣嗎？你會怎么做呢？　　小田鼠來了，它的表情是什么樣子？小田鼠生氣了嗎？它是怎么做的？　　　　雖然背帶褲最后變形了，不能穿了，可是小田鼠并沒有責(zé)怪伙伴們，而是把背帶褲當(dāng)做了秋千，開心地蕩起了秋千。邊說邊將動物頭飾按順序貼到黑板上?！　。?）學(xué)習(xí)各種動物的動作和話語。小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)小田鼠好像很開心的樣子，到底什么事讓小田鼠這么開心呢？（讓幼兒自由想象）　　小田鼠很開心，因為小田鼠的媽媽送給小田鼠一件禮物，就是它身上穿著的這條背帶褲，你們覺得小田鼠穿這條背帶褲漂亮嗎？（漂亮）　　背帶褲本來穿在小田鼠身上大小剛剛好，挺合適的，可是后來背帶褲很神奇，會越變越大，你們想知道背帶褲為什么會這么神奇嗎？那現(xiàn)在黃老師就給你們講《小田鼠的背帶褲》的故事?！　…h(huán)境與準(zhǔn)備　　PPT、大頭飾（小田鼠、野兔、小豬、獅子、河馬、長頸鹿）?！　±斫夤适聝?nèi)容，學(xué)習(xí)文中動物依次出現(xiàn)時說話語氣的不同。　　請寶寶跟著老師一起表演故事。　　發(fā)出指令時強調(diào)跟我……的句式?！　』顒訙?zhǔn)備：　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：模仿有過模仿造句的經(jīng)驗　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》　　活動過程：　　談話引起幼兒活動的興趣?！　「惺芤黄鹛璧目鞓??！　∮祝菏娣！　?）請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手，相互擁抱，體驗有朋友的快樂?！　煟杭依锏呐笥讯噙€是幼兒園的朋友多？　　幼：幼兒園的朋友多。　　幼：我和小鴨是好朋友。　　自由交流：　　師：你和誰是好朋友？　　幼：我和慧英是好朋友?！　∮祝航行▲喴裕庞泻门笥??！　∮祝盒▲喆蛉司蜎]有朋友，不是好寶寶?！　煟盒▲啚槭裁凑也坏脚笥眩俊　∮祝阂驗樾▲啿还??！　∮祝盒▲喰睦镫y受要打人?！　∮祝盒▲喺也坏脚笥??！　∮祝盒▲啗]有媽媽?！　‘嬅妫ǘ河幸恢辉诳奁男↑S鴨?！　∮祝盒▲営信笥蚜?。　　　　一、