【正文】 （9月）　　小型研討會：　　科研課題研討會（12月）　　多媒體教學技術應用研討會；（10月）　　理化生學科如何進行素質教育研討會；（11月）　　20xx年8月20日第 32 頁 共 32 頁?！　?每月舉行一次備課組長的例會，討論下一階段的教育教研工作的安排?！　?把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學科的教學特色?！　∷摹?處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向　　 定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。嚴格教案的書寫格式，提高作業(yè)的批改質量?！　?深入各備課組，為全體成員提供必要的服務，負責人：吳常偉（初三物理），楊玉榮（初三化學），藺云升（初二物理），朱文亮（初一、二生物）。　　 做好學法與教法的交流活動?！　?征集、評選文章、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦?！　?督促教職工積極參與《洋思經(jīng)驗》的學習研究，盡可能使研究與我校大課題密切相關?！　《?、 調動教研組一切力量，抓好科研課題的落實，為教育科研走上正軌邁出堅實的一步?！　?進一步抓好教職工的業(yè)務學習，每單周三下午自習課后為教育理論學習時間?！　∫?、 抓好教育理論學習，做到有計劃、有輔導、有實效　　 本學期開始做好教研信息編寫工作，盡可能地傳遞好各種教研信息，為理化生教育教學服務?！　∶吭乱徽n活動：季靜　　檢查備課筆記和學生作業(yè)。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。　　師徒結對，同伴互助，專家引領，自我反思。繼續(xù)堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，提高整體教學水平。　?。ㄈ┴S富教研活動，提高教研水平　　學科組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。　　對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。　　重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假?！　。ǘ┞鋵嵔虒W常規(guī)，提高教學效率　　抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。語文教研組工作計劃14　　一、指導思想　　以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質?！　　傲J真”工作月查：備課　　六月份：　　認真組織學生進行期末復習?！　W科競賽：朗誦比賽?！　　傲J真”工作月查：作業(yè)?！　〗M織家校開放日的開課、交流等活動?！　　傲J真”工作月查：上課?！　∪路荩骸　⊥}會課《花瓣飄香》　　圍繞課題開展活動，進行第一次沙龍。　　確定本學期共讀書目?！　【唧w工作安排：　　二月份：　　安排好教學進度，進行教材解讀。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。練習的設計減少隨意性，追求精品化。課前，我們要繼續(xù)開展好“一分鐘說話”活動。每位老師都要認真上好閱讀指導課，備好教案，指導學生完成好讀書調查表?！　”緦W期，我們要繼續(xù)抓好學生的課外閱讀和習作指導。我們將把教研課的重點落在過程上，要有學習、討論、探究、交流、評價、反思等步驟，要在組內營造出教學研討的濃濃氛圍。本學期，我們的教研課將進行同題會課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴老師和朱老師上《趕?！贰＿@學期，我們每位老師除了教研課的教案要進行探討交流外，還要每人另選一課，進行集體研討，要有對教材的分析，教案設計的理念，每位老師對其他老師的教案要進行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進行反思，總結得失。本學期，我組內的老師基本采用了電子備課的形式，在簡化備課的同時，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實效。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一?！　。ǘ┭杏懡虒W，提高質量。每月圍繞著課題撰寫文章，及時向《愛德月刊》進行投稿，每月一次圍繞主題開展沙龍活動，并進行整理歸納，撰寫成文?！　」ぷ饕c：　　（一）圍繞課題，深入研究。認真學習其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動?！　?三)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍　　繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作?！　?二)、加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”　　認真落實教師個人的備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，在備課過程中，要把學生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”?！　≈匾晫嵤┓謱咏虒W策略，認真落實培優(yōu)補差工作。對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾?！　∽鳂I(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。要讓學生熟記典型的基礎性的例題。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施。每節(jié)課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清。在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講?！　W習探討“雙線五步課堂教學模式”，提高課堂教學實效性?！　猿謱W生進行學法指導工作。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　≌J真落實學生良好學習習慣的39?！　⊥七M“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作?！　≌J真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組?！　∧軌蚣皶r總結教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在文章、教案、課題上有所收獲。語文教研組工作計劃12　　一、指導思想：　　全面貫徹學校新學期工作思路和教學教研的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以“網(wǎng)絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，全面實施語文學科素質教育，努力營造書香校園、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面?！　。?）加強家校聯(lián)系，關心幫助學困生?！　。?）突出“六認真”管理，堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，建立教學工作月查報告制度?！　。?）嚴格執(zhí)行課程計劃。　?。?）圍繞課題《營造書香班級，積淀文化底蘊》認真做好系列活動?！　。?）開展研究活動，及時積累材料，得失，及時完成月查工作，并上傳好有關資料?！　”緦W期本組將根據(jù)教務處的有關工作布置，充分利用教研組活動時間，加強集體備課，在此基礎上，本組將推出骨干教師的示范課?！　《⒃鷮崒嶉_展有關教研活動。讀書是我們每位教師的第一精神需要。要尊重、激勵孩子，處事要公正，評價學生要把握分寸，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，同時要嚴格要求孩子。　　第二：熱愛關心每一位學生。平日里言行一致，為人師表?！　≈饕ぷ鳎骸　∫?、努力推進本組教師隊伍的建設。努力倡導讀書、活動，把握新課程改革的實質，讓新課程的理念深入人心，并真正落實在自己的日常教育教學工作中?！　〉?617周：教研組成員撰寫心得體會，教研組總結本學期工作　　第1819周：配合教導處安排好期末考試工作?！　〉?314周：進行網(wǎng)絡學習；對教學工作中出現(xiàn)的問題及時進行交流和討論……　　第15周：本學科差生轉化的對策。討論：如何提高學生在課堂上的思維質量。　　第9周：做好期中考試的準備工作?！　∪?、活動安排：　　第1周：制定本組教研計劃?！　≡诮虒W過程中要勤于思考，善于總結，在課題研究的同時，要及時編寫整理第一手資料，要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個老師都要寫出高質量的案例、反思和教學文章?！　∽⒅靥亻L生的培養(yǎng)，鼓勵學生寫作文，并鼓勵他們把優(yōu)秀的習作向報刊雜志投稿。初一、初二繼續(xù)開展語文周活動。在做好培優(yōu)的同時，想方設法做好后三分之一學生的轉差工作，使全體學生在各種綜合實踐中，整體素質都能得到提高?！　∽龊门鄡?yōu)補差工作，教師要注重提高課堂效率，堅持向課堂要成績?！　》e極組織好組內教研活動，以公開課為契機，展開好聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。對于活動類作業(yè)，教師應當及時給予檢查和點評?！　W生書面作業(yè)教師要及時、認真地批改。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采用多種形式檢查，把作業(yè)落到實處。結合學科特點，進一步探索新授課、復習課、講評課、閱讀課等課型的授課特點，使課堂教學充分體現(xiàn)學生“自主—合作—探究”的學習模式，追求讓學生“動”起來，課堂“活”起來，效果“好”起來的理想化課堂教學，真正把課堂學習的主動權還給學生，使學生綜合素質得到全面提高。要備好學生；備好教法和學法；在教學目標、時間安排和習題訓練等方