【正文】 訓(xùn)活動(dòng)?！　”窘萄薪M的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。語文教研組工作計(jì)劃13　　本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?！　」ぷ饕c(diǎn)：　?。ㄒ唬﹪@課題，深入研究?！　”緦W(xué)期，我們將在上學(xué)期“為孩子開啟閱讀之門”的課題上進(jìn)一步深入研究，開展相應(yīng)的研究活動(dòng)。每月圍繞著課題撰寫文章，及時(shí)向《愛德月刊》進(jìn)行投稿，每月一次圍繞主題開展沙龍活動(dòng)，并進(jìn)行整理歸納，撰寫成文。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志、資料，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展研究活動(dòng)，讓每一位孩子愛上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀?！　。ǘ┭杏懡虒W(xué)，提高質(zhì)量?！　≌n堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一?！　湔n。本學(xué)期，我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式，在簡化備課的同時(shí)，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等準(zhǔn)備工作，爭取讓我們的課堂更具實(shí)效。課后，我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué)，撰寫教學(xué)反思。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外，還要每人另選一課，進(jìn)行集體研討，要有對教材的分析，教案設(shè)計(jì)的理念，每位老師對其他老師的教案要進(jìn)行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進(jìn)行反思，總結(jié)得失。　　上課。本學(xué)期，我們的教研課將進(jìn)行同題會(huì)課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴(yán)老師和朱老師上《趕?！?。我們要以自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)為理念，精心設(shè)計(jì)自己的教案，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過程上，要有學(xué)習(xí)、討論、探究、交流、評價(jià)、反思等步驟，要在組內(nèi)營造出教學(xué)研討的濃濃氛圍?！　。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生，注重發(fā)展?！　”緦W(xué)期，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。本學(xué)期，我們的共讀書目為：《一只聰明的小狐貍》，《上下五千年》（上、下兩冊），《中國神話故事》（上、下兩冊），還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》（上學(xué)期遺留的，學(xué)校圖書館的書籍）。每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課，備好教案，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書調(diào)查表。在作文方面，除了“大作”、“小作”之外，每周寫好周記，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設(shè)“小練筆”并出好班級(jí)小報(bào)。課前，我們要繼續(xù)開展好“一分鐘說話”活動(dòng)。針對學(xué)生實(shí)際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化。練習(xí)提倡分層：針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì)，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營造各種機(jī)會(huì)，開展活動(dòng)或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間?！　【唧w工作安排：　　二月份：　　安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀?！　≈朴喗萄杏?jì)劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容?！　〈_定本學(xué)期共讀書目。各班建好“班級(jí)圖書角”?！　∪路荩骸　⊥}會(huì)課《花瓣飄香》　　圍繞課題開展活動(dòng)，進(jìn)行第一次沙龍。　　開展閱讀活動(dòng)，完成第一本共讀書的讀書調(diào)查表?！　　傲J(rèn)真”工作月查：上課?！　∷脑路荩骸　⊥}會(huì)課《趕?！贰！　〗M織家校開放日的開課、交流等活動(dòng)。　　開展好學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動(dòng)?！　　傲J(rèn)真”工作月查：作業(yè)?！　∥逶路荩骸　±^續(xù)開展沙龍活動(dòng)，寫好實(shí)錄。　　學(xué)科競賽：朗誦比賽。　　組織本組成員學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識(shí)?！　　傲J(rèn)真”工作月查：備課　　六月份：　　認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)?！　≠Y料整理，結(jié)題　　對本學(xué)期的教研課、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。語文教研組工作計(jì)劃14　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。　　二、工作重點(diǎn)　?。ㄒ唬?qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式　　認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)?！　”緦W(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味?！　。ǘ┞鋵?shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率　　抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。　　加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。　　重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議?！　τ谧鳂I(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求?！　∝S富學(xué)生的語文活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加第十二屆讀書月活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高?！　。ㄈ┴S富教研活動(dòng)，提高教研水平　　學(xué)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課，共同提高?！　⊥晟萍w備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，提高整體教學(xué)水平?！　》e極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。　　師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思?！　±^續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”?！　∪?、每月工作安排　　三月：　　討論、制定語文學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃　　青年教師素養(yǎng)提升活動(dòng)暨每月一課：樊靜、陳紅梅、黃琳　　五、六年級(jí)語文一人一課　　檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)　　四月：　　第十二屆讀書月活動(dòng)　　三、四年級(jí)語文一人一課　　學(xué)科組集中學(xué)習(xí)　　檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)　　區(qū)習(xí)作課堂教學(xué)競賽　　五月：　　學(xué)科組集中學(xué)習(xí)　　一、二年級(jí)語文一人一課　　六年級(jí)復(fù)習(xí)研討。　　每月一課活動(dòng)：季靜　　檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)?！　×拢骸　《酱俳虒W(xué)進(jìn)度，迎接期末復(fù)習(xí)　　檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)　　教師撰寫課題文章，編寫整理教學(xué)課例　　迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研　　教研組工作總結(jié)語文教研組工作計(jì)劃15　　為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作?！　∫弧?抓好教育理論學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)、有實(shí)效　　 本學(xué)期開始做好教研信息編寫工作，盡可能地傳遞好各種教研信息，為理化生教育教學(xué)服務(wù)。　　 每年度購買教育理論學(xué)習(xí)參考資料一本，為教職工學(xué)習(xí)教育理論提供一定的依據(jù)。　　 進(jìn)一步抓好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每單周三下午自習(xí)課后為教育理論學(xué)習(xí)時(shí)間?！　?制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理制度?！　《?、 調(diào)動(dòng)教研組一切力量，抓好科研課題的落實(shí)，為教育科研走上正軌邁出堅(jiān)實(shí)的一步?！　?重點(diǎn)抓好我縣貫徹的《洋思經(jīng)驗(yàn)》的學(xué)習(xí)與研討、實(shí)施工作?！　?督促教職工積極參與《洋思經(jīng)驗(yàn)》的學(xué)習(xí)研究，盡可能使研究與我校大課題密切相關(guān)。　　三、 加強(qiáng)教研常規(guī)管理，使我理化生教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。　　 征集、評選文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦?！　?安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！　?做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階?！　?深入各備課組，為全體成員提供必要的服務(wù)，負(fù)責(zé)人：吳常偉（初三物理），楊玉榮（初三化學(xué)），藺云升（初二物理），朱文亮（初一、二生物）?！　?組織好學(xué)校各次教案、作業(yè)大檢查活動(dòng)。嚴(yán)格教案的書寫格式，提高作業(yè)的批改質(zhì)量?！　?組織好各種課型的研討工作，積極開發(fā)新課型的研討?！　∷?、 處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向　　 定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。　　 深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。　　 把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色?！　?分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作決策提供依據(jù)?！　?每月舉行一次備課組長的例會(huì)，討論下一階段的教育教研工作的安排?！　∥?、 開好專題研討會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)理化生教研工作的發(fā)展　　大型研討會(huì)：　　 新大綱的學(xué)習(xí)研討（8月）；　　 如何在自己的教學(xué)中貫徹落實(shí)《洋思經(jīng)驗(yàn)》。（9月）　　小型研討會(huì)：　　科研課題研討會(huì)（12月）　　多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用研討會(huì)；（10月）　　理化生學(xué)科如何進(jìn)行素質(zhì)教育研討會(huì)；（11月）　　20xx年8月20日第 32 頁 共 32 頁