【正文】 訓活動?！　”窘萄薪M的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認真學習其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。語文教研組工作計劃13　　本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，大力提高課堂教學效率，以提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?！　」ぷ饕c：　　（一）圍繞課題，深入研究。　　本學期，我們將在上學期“為孩子開啟閱讀之門”的課題上進一步深入研究，開展相應的研究活動。每月圍繞著課題撰寫文章，及時向《愛德月刊》進行投稿，每月一次圍繞主題開展沙龍活動，并進行整理歸納，撰寫成文。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關的雜志、資料，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展研究活動，讓每一位孩子愛上閱讀，學會閱讀?！　。ǘ┭杏懡虒W，提高質(zhì)量?！　≌n堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一?！　湔n。本學期，我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式，在簡化備課的同時，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實效。課后，我們也要及時反思自己的教學，撰寫教學反思。這學期，我們每位老師除了教研課的教案要進行探討交流外，還要每人另選一課，進行集體研討，要有對教材的分析，教案設計的理念，每位老師對其他老師的教案要進行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進行反思，總結得失?！　∩险n。本學期，我們的教研課將進行同題會課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴老師和朱老師上《趕海》。我們要以自主學習、探究性學習、有效學習為理念，精心設計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學思路和設計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學方法。我們將把教研課的重點落在過程上，要有學習、討論、探究、交流、評價、反思等步驟，要在組內(nèi)營造出教學研討的濃濃氛圍。　?。ㄈ╆P注學生，注重發(fā)展?！　”緦W期，我們要繼續(xù)抓好學生的課外閱讀和習作指導。本學期，我們的共讀書目為：《一只聰明的小狐貍》，《上下五千年》（上、下兩冊），《中國神話故事》（上、下兩冊），還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》（上學期遺留的，學校圖書館的書籍）。每位老師都要認真上好閱讀指導課，備好教案，指導學生完成好讀書調(diào)查表。在作文方面，除了“大作”、“小作”之外，每周寫好周記，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設“小練筆”并出好班級小報。課前，我們要繼續(xù)開展好“一分鐘說話”活動。針對學生實際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習的設計減少隨意性，追求精品化。練習提倡分層：針對不同層次的學生，設計不同層次的作業(yè)，讓每位學生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營造各種機會，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間?！　【唧w工作安排：　　二月份：　　安排好教學進度，進行教材解讀?！　≈朴喗萄杏媱潱_定教研課安排和集體備課內(nèi)容。　　確定本學期共讀書目。各班建好“班級圖書角”?！　∪路荩骸　⊥}會課《花瓣飄香》　　圍繞課題開展活動，進行第一次沙龍?！　￠_展閱讀活動，完成第一本共讀書的讀書調(diào)查表?！　　傲J真”工作月查：上課?！　∷脑路荩骸　⊥}會課《趕?！?。　　組織家校開放日的開課、交流等活動?！　￠_展好學校的“閱讀節(jié)”活動?！　　傲J真”工作月查：作業(yè)。　　五月份：　　繼續(xù)開展沙龍活動，寫好實錄?！　W科競賽：朗誦比賽?！　〗M織本組成員學習有效教學的理論知識?！　　傲J真”工作月查：備課　　六月份：　　認真組織學生進行期末復習?！　≠Y料整理，結題　　對本學期的教研課、教研組活動情況進行總結。語文教研組工作計劃14　　一、指導思想　　以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)?！　《?、工作重點　　（一）強化課改意識，改變教研形式　　認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。　　本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。　?。ǘ┞鋵嵔虒W常規(guī)，提高教學效率　　抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位?！　〖訌娊M內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛?！　≈匾暯虒W質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議?！　τ谧鳂I(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。　　豐富學生的語文活動，認真組織學生參加第十二屆讀書月活動，促進學生的學習積極性與語文能力的提高?！　。ㄈ┴S富教研活動，提高教研水平　　學科組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高?！　⊥晟萍w備課制度。繼續(xù)堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，提高整體教學水平?！　》e極發(fā)揮骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量?！　熗浇Y對，同伴互助，專家引領，自我反思。　　繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。　　三、每月工作安排　　三月：　　討論、制定語文學科組教學工作計劃　　青年教師素養(yǎng)提升活動暨每月一課：樊靜、陳紅梅、黃琳　　五、六年級語文一人一課　　檢查備課筆記和學生作業(yè)　　四月：　　第十二屆讀書月活動　　三、四年級語文一人一課　　學科組集中學習　　檢查備課筆記和學生作業(yè)　　區(qū)習作課堂教學競賽　　五月：　　學科組集中學習　　一、二年級語文一人一課　　六年級復習研討?！　∶吭乱徽n活動：季靜　　檢查備課筆記和學生作業(yè)。　　六月：　　督促教學進度，迎接期末復習　　檢查備課筆記和學生作業(yè)　　教師撰寫課題文章，編寫整理教學課例　　迎接區(qū)教學質(zhì)量調(diào)研　　教研組工作總結語文教研組工作計劃15　　為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。　　一、 抓好教育理論學習，做到有計劃、有輔導、有實效　　 本學期開始做好教研信息編寫工作，盡可能地傳遞好各種教研信息，為理化生教育教學服務。　　 每年度購買教育理論學習參考資料一本，為教職工學習教育理論提供一定的依據(jù)?！　?進一步抓好教職工的業(yè)務學習，每單周三下午自習課后為教育理論學習時間?！　?制定業(yè)務學習的管理制度?！　《?、 調(diào)動教研組一切力量，抓好科研課題的落實，為教育科研走上正軌邁出堅實的一步。　　 重點抓好我縣貫徹的《洋思經(jīng)驗》的學習與研討、實施工作?！　?督促教職工積極參與《洋思經(jīng)驗》的學習研究，盡可能使研究與我校大課題密切相關。　　三、 加強教研常規(guī)管理，使我理化生教研工作上一個新臺階?！　?征集、評選文章、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦?！　?安排好新大綱的學習活動?！　?做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。　　 深入各備課組，為全體成員提供必要的服務，負責人：吳常偉（初三物理），楊玉榮（初三化學），藺云升（初二物理），朱文亮（初一、二生物）?！　?組織好學校各次教案、作業(yè)大檢查活動。嚴格教案的書寫格式，提高作業(yè)的批改質(zhì)量?！　?組織好各種課型的研討工作，積極開發(fā)新課型的研討?！　∷?、 處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向　　 定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見?！　?深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則?！　?把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學科的教學特色?！　?分階段進行理化生學科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足，為學校領導作決策提供依據(jù)。　　 每月舉行一次備課組長的例會，討論下一階段的教育教研工作的安排?！　∥?、 開好專題研討會，進一步推動理化生教研工作的發(fā)展　　大型研討會：　　 新大綱的學習研討（8月）；　　 如何在自己的教學中貫徹落實《洋思經(jīng)驗》。（9月）　　小型研討會：　　科研課題研討會（12月）　　多媒體教學技術應用研討會；（10月）　　理化生學科如何進行素質(zhì)教育研討會；（11月）　　20xx年8月20日第 32 頁 共 32 頁