【正文】 第 21 頁 共 21 頁。我們的課程目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)來統(tǒng)領(lǐng)各個領(lǐng)域的目標(biāo)要求。比如,有的教師在實施課程時首先想到的是:孩子要學(xué)會什么東西?一個活動中,如果孩子沒有學(xué)會幾個美麗的形容詞,或者認識幾種動物,那么這個活動就是失敗的,這個課程目標(biāo)就是不清楚的。　　這些年來,我國幼兒教育工作者在設(shè)計組織課程的時候,將教育目標(biāo)放到了非常重要的地位?！　　涗浵伦约涸诨顒舆^程中的突發(fā)靈感，及時捕捉、反思?！　　獙⒔虒W(xué)上的“得意”之處及時記錄下來，進行總結(jié)和提升，便于以后在其他教學(xué)中參考使用。　　肢體——表情、動作、眼神　　語言——提問、回應(yīng)（贊揚、鼓勵、追問、反問等）　　材料——粘紙、小紅花、圖片、錄像、文字等）　?。ㄈ┙Y(jié)束部分　　一般在活動結(jié)束時，教師都習(xí)慣安排一個延伸活動，延伸活動是為了使活動結(jié)構(gòu)顯得更加完整，但許多時候，教師是“為延伸而延伸”，并沒有想要付諸真實的行動。比如，語言活動，中班、大班多用觀察法、談話法、情境講述法等，而小班則宜采用游戲模仿法、情景談話法等。　?。?）選用教學(xué)方法要尊重幼兒年齡特點和發(fā)展差異?！　嶒灢僮鳌獛椭變候炞C自己的想法。 提問討論——在同伴的分享中獲得經(jīng)驗的提升?！　〗虒W(xué)方法選用的要求：　　（1）教學(xué)方法適宜，關(guān)注細節(jié)　　創(chuàng)設(shè)情境——以游戲的形式開展活動?！　。?）在活動過程中，教師要特別重視觀察了解幼兒的反映，及時了解幼兒在學(xué)習(xí)過程中的情況，掌握幼兒的水平，尤其是幼兒思維的水平，隨機地進行教育。教師提問后應(yīng)留有余地，即使幼兒回答不對，也應(yīng)以鼓勵為主，再指出錯誤處?！　。?）要善于把幼兒注意力總集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，教師的敘述性語言不應(yīng)占太多時間?！　『啙嵭浴變簣@的集中教育活動時間，短則10分鐘，長則20分鐘、30分鐘，這就使導(dǎo)入活動部分設(shè)計應(yīng)簡潔、明了?！　♂槍π浴鶕?jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒特點、認識水平，已有經(jīng)驗等，活動一開始就把幼兒帶入一個新的特定情境中。做到方法新穎，內(nèi)容新穎，教具新穎。導(dǎo)入活動的操作多種多樣，有的與活動內(nèi)容直接相關(guān)，有的間接相關(guān)，有的表面上看也許完全無關(guān)?！　∨d趣點——教材能吸引幼兒，讓他們饒有興趣地去學(xué)?！　〗逃浴薪逃饬x，讓幼兒懂得道理，培養(yǎng)品質(zhì)。最后做好學(xué)習(xí)環(huán)境的準備，如放好教具，擺好桌椅，分發(fā)材料和學(xué)習(xí)用品等。　　為活動做好各種準備，主要是教具材料的準備，如無現(xiàn)成的，就要制作或找代用品?！　滩倪M行園本化分析和處理，更好開展適合自己班級的教學(xué)，達到教學(xué)過程的最優(yōu)化?！　∫?、活動前準備：　　通讀教材整合內(nèi)容　　一是要準確把握教材的思想內(nèi)容，　　二是要準確把握教材的重點和難點?！　　队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園教育內(nèi)容可以“相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分?！　〖w教學(xué)活動的組織與實施　　什么是幼兒園集體教學(xué)活動？　　集體教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要的教育形式，是教師計劃、設(shè)計和組織的專門活動，它是用以支持、激發(fā)、促進和引導(dǎo)幼兒順利開展學(xué)習(xí)和達成有效學(xué)習(xí)結(jié)果的過程?！　≌麄€早操活動，我們體現(xiàn)有變化又有統(tǒng)一，有動態(tài)動作也有靜態(tài)動作，有集中活動又有分散活動，老師要用心地組織和實施?！　≡绮倩顒右彩切蕾p美、感受美、表現(xiàn)美的過程。為了在短暫的音樂聲中安全有序地取放器械，建議場地周圍多放幾個筐，使幼兒取、放器械有序，且不互相碰撞，又能互相協(xié)助合作。 早操活動的組織：　　在早操活動的組織中也融入培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。在編排過程中，融合游戲的元素，玩中學(xué)，玩中求發(fā)展，將“以游戲為基本活動”的理念融入到幼兒園的早操活動中，使“樂”字貫穿于整個早操活動。強化早操的鍛煉效果和體育特點，將“健身、快樂、規(guī)則、自主”等理念融入其中。 早操活動的作用：它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用?！　　岸嗖实那锾臁敝黝}墻飾，吸引幼兒共同參與。　　，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察?！　　捌囃鯂睂?，展現(xiàn)幼兒設(shè)計的新車，讓幼兒相互交換自己設(shè)計的車輛的與眾不同的地方?！　　⑶锾斓纳?，并鼓勵孩子用語言表達?！　。归_觀察、種植、搜集、捕捉等活動?！　?，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。　　主題活動：《紅黃藍綠》　　主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能?！　?. 及時認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾?！　。龊糜變阂蝗丈瞽h(huán)節(jié)的護理及指導(dǎo)。幼兒中班工作計劃 篇9　　一、本月工作重點：　　，展開“我愛祖國”主題教育活動?！　∩辖桓黜棽牧?。　　根據(jù)課題活動進行環(huán)境布置?！　⑴c教研組、課題組活動?！　√碇脜^(qū)域材料?！　∮邮芯謱ξ覉@創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的評查?！　∈路荩骸　熡坠矐c“國慶節(jié)”。　　參與教研活動、課題組活動?！　【旁路荩骸　τ變哼M行常規(guī)訓(xùn)練。　　具體工作安排：　　八月份：　　進行區(qū)域與班級環(huán)境的布置。創(chuàng)設(shè)與課題研究相關(guān)的、突出勞動特色的環(huán)境，設(shè)計以“勞動、創(chuàng)造”為主的主題活動。　?。?）參與觀摩研討活動。以不斷提高自己的教研能力?！　±^續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”?！　《⒐ぷ髦攸c及措施：　　繼續(xù)做好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練?！　”緦W(xué)期我們中班級段教研工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教委“幼教工作重點”而展開，以“邗幼杯教科研積分細則”為動力，更加積極、努力的做好各項工作。加強安全教育?！　?1月：培養(yǎng)幼兒大膽講述，閱讀故事，嘗試講述故事。開設(shè)“我是值日生”活動，讓幼兒參與勞動過程。來一個“我最棒”活動，表揚每天全勤的幼兒。通過我們每月行事歷加強幼兒使用普通話。從而讓孩子逐步會用普通話在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話交流。 為了激發(fā)幼兒講好普通話、用好普通話的興趣；在日常的活動中，每位教師都能堅持用普通話進行教學(xué)，并能提醒幼兒用普通話進行交談，為了使幼兒更好的使用普通話。 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒