【正文】 　　(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂?！　?3)安靜就寢?！　∩钚l(wèi)生習(xí)慣及生活能力　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣　　(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。　　(3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。　　安全常識　　(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方?！　?3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)?！　∽ズ冒嗉壒芾?，規(guī)范一日活動(dòng)?！　…h(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。　　加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性?！　?二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量?！　?5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動(dòng))、示范課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)。　　(3)開展角域設(shè)計(jì)大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角域，可供幼兒輪流游戲?！　?3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教師進(jìn)行特場培訓(xùn)。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境?！　≡鷮?shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)　　(1)分級培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情?！　∨囵B(yǎng)的品德教育　　愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話。　　能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)疊衣服的方法。我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。從一個(gè)月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒中班工作計(jì)劃 篇10　　本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步。　　4．以身作則，做學(xué)生的表率，用自己的形象去感化學(xué)生。師生　　之間相互尊重，促進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。　?、僦鲃?dòng)接近后進(jìn)學(xué)生，通過交流談話，打消后進(jìn)學(xué)生的思想顧慮，讓后進(jìn)學(xué)生能夠樂意與老師接近，從而達(dá)到其幫助的效果?！　、圩晕艺故荆赫故咀约旱牟拍?音樂、美術(shù)、手工課、外閱讀感悟……)　　(3)配合學(xué)校的中心工作開展相關(guān)的班級活動(dòng)，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活?！　?2)積極開展相關(guān)的班級活動(dòng)：初步設(shè)想通過以下活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力，口語交際能力，　?、賹W(xué)習(xí)之談：主要交流學(xué)習(xí)的得與失及成功的做法?！　。粘Ｐ袨橐?guī)范教育，學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育，安全教育，熱愛辦集體等思想的教育?！　?三) :　　認(rèn)認(rèn)真真讀書，端端正正寫字，老老實(shí)實(shí)做人?！　?，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在原有的基礎(chǔ)上臺(tái)階?！　?，愿為班級體爭榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)精神。　?。ǘ┕ぷ髂繕?biāo):　　、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)的思想感情?！　?，及時(shí)更換《家長園地》內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解我班的教育教學(xué)工作。努力對待一學(xué)期中的兩次半日開放活動(dòng)，使家長對老師的教育教學(xué)能力感到信任。在原有小班的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真制作。　　，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動(dòng)獲得的結(jié)果，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感?！　。瑘?jiān)持讓每個(gè)孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時(shí)對孩子的觀察?！　?，本會(huì)議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄（在這過程中，進(jìn)行一定的解釋，使家長更了解孩子的一日活動(dòng)）——向家長說明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、探討。　　，做好及時(shí)更換、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)交流?！　?，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活，在設(shè)計(jì)上要多思考?！　?，在自理能力方面還是比較強(qiáng)的，我們將逐漸讓孩子們在各項(xiàng)活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力。本學(xué)期，我們在教室外面開辟一個(gè)“我是……”的專欄。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，對于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵(lì)，使他能更上一層樓?？梢岳贸块g談話、午后談話、散步時(shí)等，對于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育，對于好人好事進(jìn)行宣傳等。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動(dòng)中。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個(gè)腳印，要求他們有所進(jìn)步便是成功?！　∪⒊Ｒ?guī)培養(yǎng)措施?！　?，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容（活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合），其次，在主題活動(dòng)的開展中要能鉆研，將活動(dòng)能深入地開展下去?！　?，利用好計(jì)算角及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領(lǐng)。　　，在小班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們在舞蹈活動(dòng)中不但要?jiǎng)邮帧?dòng)腳、動(dòng)身體，更要?jiǎng)幽X筋?！　。切履甑牡谝惶?，小朋友又大了一歲，從而在各方面應(yīng)取得更大的進(jìn)步。　?。何視?huì)系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理能力。　　“中秋節(jié)”活動(dòng)，知道中秋節(jié)是我們國家特有的傳統(tǒng)節(jié)日，是全家團(tuán)聚的日子。　　一、德育常規(guī)工作。孩子玩得樂了，學(xué)習(xí)更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，同時(shí)又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)習(xí)慣，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。幼兒中班工作計(jì)劃 篇9　　還記得一年前這群“丑小鴨”入園時(shí)的情景——滿面，哭哭鬧鬧。尤其是要從幼兒認(rèn)識發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā)，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)?！　?引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品?！　∫龑?dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評價(jià)自己和同伴，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。　　引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。　　初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時(shí)，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語?！　∫龑?dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會(huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感?！　∈褂變撼醪搅私庾约号c他人的情緒，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。幼兒中班工作計(jì)劃 篇8　　一、情況分析　　本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)計(jì)劃，充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對幼兒社會(huì)情感、行為技能等方面的培養(yǎng)?！　∮螒蚧顒?dòng)：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同編寫游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。著重對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒做一個(gè)懂文明、守紀(jì)律的孩子。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。不來園的孩子向家長詢問，了解孩子不入園的原因。做好家長開放日的工作，歡迎家長觀摩教學(xué)活動(dòng)，聽取家長意見，改進(jìn)自身工作?！　〖议L工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時(shí)間，堅(jiān)持不遲到，不隨意請假。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。　　四、工作重點(diǎn)：　　保育工作：每天為幼兒測試體溫，并在體溫記錄表上認(rèn)真記錄，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細(xì)的記錄，做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防H1N1的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法?！　≌J(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色?！　‰S音樂做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美?！　。┧囆g(shù)：　　音樂：　　感知聲音